简介：政策网络是教育政策工具选择的“核心环境”。在教育政策网络中，教育政策工具应根据不同的网络类型来选择。在操作层面，教育政策工具的选择要强调教育政策工具的优化组合以及教育政策工具的执行力和评估，

简介：土地与教育都能减少农村移民非农就业的收入冲击，因此可能会相互替代：土地为失业农村移民提供了返乡务农的选择，其功能类似“失业保险”；高教育让农村移民更可能找到稳定的工作，减少其失业的可能。使用CHNS数据，本文发现土地对教育的替代作用在各个地区都存在。并且在土地效率增加或教育回报减少时，土地平滑收入冲击的效果相对教育的效果上升，土地对教育的替代效应也相应增大。

简介：摘要改革开放三十多年来，我国的经济社会发展取得了举世瞩目的成就，特别是当今经济社会的迅速发展更呈现出对职业教育的旺盛需求，那么我们的职业教育该怎么发展？怎么选择更好的道路去引领职业教育向前发展，这项任务已经迫在眉睫。过去，在市场经济体制下，我们在职业教育发展上设想和探寻过很多模式，以求职教资源达到帕累托最优状态。反思以前这些模式，笔者就职教发展的路径选择进行了初步的探析。

简介：我国高职院校开展创业教育已经取得显著成绩，但仍存在着许多不足；高职院校开展创业教育的动力机制，主要包括客观推动力和主观推动力两部分；作为高职院校，当务之急是要建立起具有职业教育特色的创业教育教学模式，主要包括要将创业教育纳入高职专业人才培养方案和课程体系，构建教·学·做一体化的创业教育教学模式，同时系统开展项目教学式创业实践活动，并注重在校园中营造一定的企业文化氛围。

简介：20世纪80年代以来，美国在教师严重短缺的背景下，出现了在大学正规培养途径之外的选择性教师教育路径。经过三十余年的发展，当前美国教师质量保障系统中形成了专业取向和选择性路径两大体系，并呈现分庭抗礼甚至取而代之的趋势。参考美国国家教育信息中心NCEI发布的2011年全美教师调查报告，可以对美国选择性路径在扩大教师队伍以及保障教师质量方面的成效做一初步评介。

简介：

简介：学校教育改革在实践层面上并不是一个由理念倡导到理论研制再到行动实现的自上而下的直线式的展开过程,教育改革过程涉及到许多复杂的实际因素的相互协调与斗争,因而改革的结果必然包含着多种力量的交织。学校和教师们作为教育变革的实践主体,是在众多复杂的现实因素的权衡中,通过他组织与自组织的过程逐渐开辟出一条改革之路的。

简介：西南民族地区的基本特征是自然人文资源富集与经济科技滞后并存，这种特征要求西南民族地区的反贫困策略必须以“文化一教育一经济共生”为根本向度。在“文化一教育一经济”共生系统中，教育通过培养能将自然与人文优势转化为经济优势、促进经济持续发展的“恰切”人才，盘活文化与经济关系，从而促使经济发展与文化传承在“人”这个教育对象上实现“共生”，达到西南民族地区经济发展和民族传统文化传承的双赢目标。

简介：从2008年10月，雷曼兄弟公司倒闭后的全球救市，到现在已经过去3年了，从最初各国政府出台经济刺激的政策，到现在的欧债危机，整个世界的信心受到了很大的伤害。

简介：民族职业教育品牌化的内涵与意义职业教育品牌是职业教育内在价值理念与形象标识的统一，是职业教育单位与社会公众在双向互动中形成的共同认知。特色和社会认可度是职业教育品牌的两个关键要素。

简介：职业教育品牌化有利于促进民族地区职业院校招生与就业的实效性,有利于促进民族职业教育质量的提高。从实际情况出发,走符合民族区域特点的职业教育品牌化发展道路,是民族职业教育可持续发展的必然选择。

简介：构建终身教育体系是推进湖南四化两型建设的必然选择。目前,湖南社会经济、文化教育的快速发展,为构建终身教育体系奠定了经济和物质基础;信息化建设的快速发展,为构建终身教育体系提供了技术支撑。构建湖南终身教育体系,应加强和完善国民教育体系并充分发挥其在终身教育体系建设中的基础作用,大力发展继续教育以满足社会成员对学习的需求,积极发展社区教育以充分发挥其终身教育主阵地作用,发展老年教育以完善终身教育的体系结构,加强教育信息化建设以提升终身教育现代化水平。

简介：小娇独自一人在漆黑的夜色中徘徊，伤心的泪水不断地涌出眼眶。下午，爸爸对妈妈说：明天就要分开了，今天我们一家人去吃顿团圆饭吧。希望你以后能过得幸福。吃饭的时候，妈妈让她在他们俩人中作出选择。小娇难啊，无论是怎么样的选择都好似挖了一块肉!她恨爸爸，她不理解。她想那个姓李的阿姨有什么好，不就是比妈妈年轻些吗？她有妈妈那么爱我吗？会像妈妈那样无微不至地照顾奶奶吗？为什么她一出现。爸爸就变了，现在非要让她做出这么痛苦的选择呢？她谁也不想失去．可小娇清楚地知道，

简介：今年是我的本命年，24岁了，但是我不会像其他24岁的女孩一样，忙着约会、参加舞会、上网、血拼，因为我的儿子在去年6月份刚刚出生，短短两年的时间，我从一个少女如梦般的生活进入了另一种生活。

简介：我国成人高等教育在发展过程中存在地位逐渐边缘化、缺乏成教特色、教育质量偏低、竞争力不足等问题,要实现成人高等教育的可持续发展,必须在市场机制下更新观念,增强市场意识;加强改革,凸显成教特色;提高质量,增强核心竞争力。

简介：摘要目的探讨健康教育对女性妇产科疾病超声检查中选择经阴道超声检查的选择率及疾病相关知识认知性的影响。方法将2786例拟行经阴超声检查患者在常规检查护理教育基础上增加健康教育护理干预，通过专职人员系统详细介绍经阴超声检查方法和疾病相关知识的教育，采用焦虑自评量表（SAS）对患者心理健康状态进行评价；评估患者对疾病相关知识认知情况及经阴超声检查方法选择率。结果干预后SAS总分与干预前比较明显降低（P<0.05）,干预后患者对经阴道超声检查方法选择率为96.9%，对疾病相关知识认知率为97.4%，显著高于干预前（P<0.05）。结论相关知识的详细介绍及健康教育能够使患者心理状况得到明显改善，对经阴超声检查方法选择率和疾病相关知识做到全面掌握，提高患者选择经阴超声检查率，且检查过程中能密切配合，取得良好的检查效果，为临床诊断提供可靠的诊断依据。

简介：摘要通过对高职院校教育教学特点的分析，提出高职会计专业教育教学应树立以市场需求为导向、以工作过程为导向以及以工学结合为导向的教育教学理念。在明确的教育教学理念的指引下，高职会计专业教育教学目标应主要突出“能力”的培养，使受教育者能够获得持续发展的能力，以适应不断变化的经济社会需求。

简介：有这样一群人．他们权势不重，收入不高却无怨无悔地付出；有这样一群人，他们嫉恶如仇，对人民无限热爱，对党的事业无比忠诚；

简介：

简介：高等教育管理是以制度组织为中介的教育管理主体间的交流与沟通的过程，本质上就是一种对话的过程。作为当代哲学思潮和时代精神的反映，对话已经成为管理中各主体解决问题、达成目的的有效策略。作为一种新的教育管理理念，对话体现出的是主体之间平等、民主、合作的关系。对话理念既是对“独白式”传统管理理念的解构，又是对现代管理理念的重构。与传统的“独白式”管理理念不同，对话理念具有平等性、互动性和包容性的特点。多元主体参与、团结与协作、民主化是实现高等教育管理理念由独白到对话的应然选择。