简介:摘要随着新课程改革实验的不断深化,小学数学课堂教学的有效性问题已经成为当前教学领域中的一个重要课题。笔者在教学实践中实施“准确把握教材,合理定位目标;创设有效情景,实现有效合作;关注学生情感,实施有效评价”等有效教学策略,激发学生求知欲,使学生爱学、能学,提高课堂效益,为学生终生发展奠定良好的基础。
简介:摘要对于小学语文阅读有效教学来说,它可以帮助广大的小学生培养起十分优质的阅读能力。古往今来,阅读是人们丰富精神世界的一个主要方式,它可以帮助人们培养起阅读的兴趣以及知识的积累。从宏观角度说,把阅读做好可以提升整个民族的文化根基。由于小学生的年龄偏小,这时对他们进行阅读相关的有效教学可以充分地帮助他们建立起良好的阅读习惯,对他们在以后的学习道路上有着十分重要的积极意义。所以如果进行小学语文阅读有效教学是每一位小学语文教师的所关注的内容。本文主要是对小学语文阅读教学的现状及存在的问题进行深层次的探讨与分析,并且提出一些有效的应对策略。希望能够提出一定的建设性意见。