简介：摘要：随着我国整体经济发展水平的持续提升及广大人民生活水平的普遍提高，社会各个层级对于青少年教育问题的关注程度不断增加，初中阶段的青少年正处于身心多维度快速发展的黄金时期，而数学科目作为培养塑造青少年理性思维的关键学科，在当前信息化智慧化整体背景下，需要积极运用“点单式”教学方式方法，给予足够的重视程度及资源倾斜，着眼于进一步提升初中数学科目的实际教学效率及效果，为我国长期健康可持续发展提供充足人才保障。本文通过深入剖析网络平台下的初中数学“点单式”教学实施准备，进而针对性提出相关优化调整实施建议，致力于在进一步深化强化促进网络平台下的初中数学“点单式”教学提升方面提供些许参考。

简介：摘要：科技的发展使得信息技术在生产生活中的应用范围越来越广泛。在教学领域，信息技术的使用已经不再局限于课堂中的多媒体展示型教学，而是向更加深入和细致的教学实践发展，线上教育平台就是其中的类型之一。智慧教育是本单位使用的一种线上教学应用，该应用能够借助线上教学的形式对教学的内容进行丰富与拓展，培养学生的自主学习能力；提高教学信息的传达推送效率；帮助教师对教学活动进行改进与完善；健全学生的评价体系。从而实现教学效率的提升以及学生的全面协调发展。

简介：【摘要】教学模式随着时代的进步与发展，大数据时代为教学带来方便，教学模式由最初单调的课堂授课，已然发展成了多方面、多渠道的教学模式。移动学习是最新颖、丰富的教学模式。科技的不断发展与壮大，为移动学习打下了坚固的基础，更好的服务了教育事业。移动学习终端的教育方式，完美运用了科技技术，现在学校基本上都已安装电子白板和多媒体等设施，让教学更加简便高效。移动学习模式推进了教育体系的进一步发展，完善了教育机构。

简介：摘要：新课改下倡导学科教学要能够和生活进行结合，从学生出发让学生在自己的生活经验中学习和掌握学科知识，从而实现学以致用的目标。高中地理学科中很多的内容都和我们的日常生活有着密切的联系，那么，如何利用好网络资源，本文依托微信平台，通过探索与实践微信辅助地理教学教学，建设以学生为中心的线上教学课堂，引导学生“学会教学”，形成有效的线上教学模式，促进了学生学习能力的显著提升。

简介：摘要： 在课程改革的大环境中，社会建设发展对小学阶段的教育教学工作提出了更高要求。同时，信息技术的创新发展，推动着我国教育体制的改革。在小学教学阶段，针对小学生的性格特点和素质教育的现状，可以将信息技术手段作为重要的教学媒介，在课堂教学中进行开发利用，并不断进行课堂教学方式的创新，为学生构建起高效的教学课堂，促进学生自身的全面发展。

简介：摘要：合作学习在广泛意义上指的就是分组学习 ,其具体内容为 :教育工作者在教学活动中 ,根据学生的学习能力、性格特征等方面因素将学生进行科学性划分 ,组成若干学习小组 ,保证小组成员之间能够优势互补。学习小组成员各司其职 ,通过有效合作共同完成教师布置的学习任务 ,提高学习质量。大量实践表明 ,分组学习可以有效激发学生的学习热情 ,降低学习难度 ,提高学生的学习效率。本文旨在探讨在小学美术教学中实施合作教学存在的问题及相应解决方案。

简介：摘要：互联网的发展由以往的基础功能不断地在现代社会中延展，使得其作用不断的得以优化，其中云端则是现代技术的开发之一。在此期间，云平台的创设对于教育业的发展更是提供了多种推动效果。本文以初中信息技术学科为例，主要根据这一环境条件下的教学进行研究。

简介：【摘要】中职学校是我国教育行业中非常重要的组成部分，会计专业也是中职教育中学生人数较多的专业。在平常的会计教学中，会计任课老师对信息技术教学的运用比较少用。然而随着网络信息平台的发展，会计课堂也应该采用先进的平台和技术，让会计知识更好地传达给学生，以提高学生的会计职业技能。本文就将网络信息平台如何结合中职会计教学进行阐述。 【关键词】网络信息平台；中职；会计教学 随着我国教育行业的不断发展，教育部明明确指出，信息技术会对我国未来的发展产生极大的影响，各类学校都应当引入相应的信息技术进入教学活动中，培养学校的核心竞争力。这就对中职院校的会计课程要求提出了新的要求，对会计教师也提出了更高的标准。 1.中职学校中会计专业与网络信息化融合的表现 在中职学校会计教学过程中，会计专业与信息化融合主要表现在会计专业的教师利用网络信息平台来开展会计员科目的相应教学活动。利用信息化对会计专业进行教学是一种更优于传统教学方法的教学手段，同时也是一种将会计知识进行加工，整合，储存并且合理地传送给学生的一种有效的教学手段。 2.信息化条件下中职会计教学面临的问题 2.1中职会计教学目标难以满足社会要求 中职院校的教学目标是培养出初级会计专业人才。我国中职会计教学目标往往与现实具有一定的落差，教学目标往往不能够满足现实企业的要求。所以。产生的人才往往不能够适应社会的发展，出现这种问题的主要原因是中职院校的教师在制定教学目的的过程中并没有明确的分析清楚企业需要的人才类型，在社会上会计人才应当拥有哪些能力，从而出现课堂教学与社会实际出现脱轨的现象。此外，在社会上由于会计专业掌管了公司的核心秘密，所以会计人员的素质必须达到一定的水平，才能够真正的胜任这个岗位。 2.2教师的信息技术掌握程度较弱 从实际生活出发，由于会计专业培养的人才必须符合现代化要求，会计专业学生必须掌握核心的现代化信息技术手段，这就要求会计专业的教师也要掌握相应的信息化技术手段，掌握一定的互联网思维能力，许多会计专业的教师的互联网思维往往相对薄弱，科学技术手段往往较为落后。所以会计专业必须针对上述问题提出相应解决措施，从而促进中职会计专业更好的发展。 2.3教学模式与信息化课程体系难以融合 我国传统的中职会计课程采取的课程制度为三位一体制，即起步为基础课程，其次是专业课程最后实训课程，实现课程三位一体化。要实现中职会计人才输出符合社会要求，就必须改变中职会计教学模式，在众多课程中提出课证融合课程，并且安排一系列的活动来促进该课程的推进。此外，中职会计课程应当不仅仅局限在一堂课，一个黑板板书上面，而且发掘多媒体的特性，利用多媒体手段进行会计课程的教学，让学生拥有更加先进的处理会计相应软件的技能。

简介：摘要目的探讨基于移动教学平台的内科护理学教学新模式的应用和效果评价。方法选择2015级110名护理本科生为对照组，采用传统课堂讲授法进行教学；2016级105名护理本科生为试验组，在传统课堂讲授法教学基础上，利用企业微信设计并构建"教学在线"移动教学平台辅助教学。同时，邀请内科学授课教师加入平台，同步进行线上教师间、师生间互动及教学资源上传。比较2组的期末考试成绩，并于学期末进行护理本科生对内科护理学教学满意度调查。结果教师和学生对应用移动教学平台辅助教学及平台功能持肯定态度，6/7的教师和94.3%（99/105）的学生支持推广该辅助教学模式，所有教师及大多数学生（92.4%，97/105），认为内科学授课教师的参与提高了教学效果。应用移动教学平台辅助教学后，护理本科生对内科护理学教学满意度明显提高，对照组和试验组教学满意度总体评价分别为（4.00 ± 0.42）、（4.83 ± 0.42）分，差异有统计学意义（t=-22.306，P<0.01）。试验组和对照组期末考试成绩分别为（80.90 ± 5.11）、（74.86 ± 7.37）分，2组比较差异有统计学意义（t=-7.000，P<0.05）。结论基于移动教学平台的内科护理学教学模式，能够激发学生的学习热情，提高教学满意度和学习效果。

简介：　　【摘要】信息技术的发展，使人类很快进入了互联网+和自媒体时代，自媒体技术的发展，给语文教学带来新的发展机遇，也带来了新的挑战。如今，自媒体平台在初中语文写作教学中已经得到了广泛的应用，如何利用自媒体平台打破传统的阅读教学模式，提高教学质量，也成为广大教师关心的一个问题。为此，文章专门就自媒体平台下的初中语文写作教学策略展开了探讨、分析，希望能有助于自媒体平台下的语文写作教学发展。

简介：摘要：在20 世纪80年代以来，电子管风琴这种新型的键盘乐器就随着改革开放政策的普及传入我国，成为高校音乐教育学课中必不可少的一门课程，并凭借其动人的音色和独特的功能迅速获得众多学生的关注和喜爱。在新媒体教学平台在高校校园中应用日益成熟的今天，非常有必要对高校电子管风琴教学现状进行分析，并采取相应的优化措施，构建电子管风琴新媒体教学平台，提升高校电子管风琴教学质量。

简介：摘要:在信息技术飞速发展的时代背景下,现代教育重点研究的课题是:教师应该如何利用现代信息技术来提高课堂教学质量,尤其是中学阶段,教学在新课程改革的深化背景下还没有彻底地改进低效化的问题。中学教师应该充分去利用信息技术平台去构建一个高效率的教学课堂。因此,本文主要分析中学信息技术课堂教学辅助平台的应用,希望能对中学学习带来帮助。

简介：摘要：随着信息技术在教学领域的普及应用，高校实验室设备管理也将迎来信息化改革。本文针对信息化技术的高校实验室设备管理策略进行深入研究，通过研发一套实验室大型仪器设备安全操作认证系统，将其应用于实验室大型仪器设备以及高危险系数仪器设备当中，实现信息化管理，从而有效解决高校实验室设备的使用效率、日常维护、资源整合以及共享等问题。

简介：摘要 ： 随着新课改教育工作的不断深入，学生在课堂的学习和教育实践过程中的教学重要性和主体的地位已经进一步得到了越来越多的教师的认可和高度重视，因此，各学层段的教师的教育理念和教学模式也随之作出了改变。对此，本文就如何借助“教育云”平台创新小学数学的教学模式进行了研究，并提出了几点建议，希望对广大小学数学教师在实际的教学过程中有所启发。

简介：摘要： 云课堂作为一种辅助课堂的教学手段 , 它以便捷、高效、互动的作用为学习者搭建了一个全新的教学平台，为天然药物化学课程的有效教学和学生的主动学习提供最大支持。文章主要介绍云课堂教学平台在高校教学应用中的特点、实施云课堂信息化教学的必要性、云课堂教学过程实施设计、教学过程数据采集与应用、云课堂课堂教学实施成效等。

简介：摘要： 二十一世纪计算机网络技术的兴起以及广泛的应用，促使网络逐渐成为我们日常生活中不可替代的重要组成部分，现在教育行业进行网络教学也逐渐成为了未来的发展趋势。现在已经有很多高校开始普及了机器人教学，通过学校实验室以及社会中的一些培训机构进行对学生的培训教育。但是由于高校实验室的有限资源无法满足除学习比赛之外更多的应用需求，然而社会机构中的收费又比较高，因此进行对机器人技术的教学平台设计，甚至使得中小学生也可以进行学习是非常重要以及有价值的研究课题。本文就围绕这一课题进行了对机器人教学平台设计的提案以及分析。

简介：摘要：作业在整个小学数学教学架构当中，发挥着举足轻重的作用，且扮演着关键角色，是学生更好学习数学的重要保障与基本活动形式。现阶段，网络信息技术已对传统的作业布置形式产生直接且深层化影响，以网络技术为支撑的在线作业平台已在多学科中得已应用，并且呈现出广泛的应用价值。本文结合当前实况，基于在线作业平台，探讨其在小学数学教学中的应用思路，望能为此领域研究有所借鉴。

简介：【摘要】 随着互联网的发展，结合当前教育现状，为实现教育质量提升计划，构建“网络化、数字化、个性化、终身化”的教育体系，服务全局、融合创新、深化应用、完善机制、教育均衡为目标，以教育信息化工作坚持促进信息技术与教育教学深度融合的核心理念，以“智慧教学，资源共享”为主要建设标志，开展信息技术在电子商务技能实训课的教改实验。探索在电商实训课中利用智慧教学平台实施翻转课堂教学、在线互动教学等不同形式的信息化教学。  

简介：摘要：

简介：【摘要】移动互联网的迅猛发展，给传统的语文教学方式带来了很好的机遇。本文主要研究如何利用微信公众平台的特点和优势，探索微信公众平台在中职语文辅助教学中的应用。