简介：所以教师要是孩子的第二任父母,（五）、父母要爱自己的孩子爱,所以我们教师的教育也就决定着孩子人生

简介：如今，四世同堂的大家庭已经成为上了年纪老人们的记忆，现实生活中大都为三口之家的小家庭。家是我们每个人的宁静港湾，寄托感情、心灵庇护、休养生息都离不开家庭。

简介：<正>我已经在教育岗位上工作5年多了,回顾这几年的工作,想说的真是太多太多。人人都说教学辛苦,确实,做为教师挺苦挺累的,除了授课之外,还要掌握科学的心理功课,掌握全面提高学生综合素质修养的各种方法和途径,这些规律不是靠纸上谈兵、照本宣科就能做好的,需要我们从经历的一点一滴平凡小事中积累。我们这些拥有最神圣职业的教师,将带着母爱推动孩子的摇篮,用自己无私的爱与每一个孩子同行。在与孩子的共同成长中,作为孩子成长的领路人,要

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简介：摘要我始终相信任何人都会因为别人的信任而表现得更加优秀，甚至超过自己的预期，而孩子如果有了父母的信任，则更会把他的潜力尽可能的发挥出来。让我们用赏识的眼光看待孩子的成长，充分信任孩子，给孩子营造轻松、自由的成长空间。

简介：孩子年幼,常常要做出格的事,也是人们常说的犯错误,因此,责备孩子是十分自然的事。然而,责备常常容易导致子女与父母间的对立,甚至冲突,同时在感情上也会发生复杂的问题。因此父母亲在责备孩子时所持的态态和所说的话,对子女均都很有影响,所以,年轻的父母是否准确地把握孩子的心理,其结果便

简介：[摘要]：正面管教理念关注问题的解决。在专注于解决问题时，孩子们能学会如何与他人相处，而不是要为问题而付出代价。错误是最好的学习成长机会;将不良行为转向积极的方面。

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简介：【摘要】：尊重作为我国的传统美德之一,也是品德教育的重要组成部分。培养尊重的品格可以影响孩子的自我意识，而幼儿园老师对孩子的尊重以及孩子与同龄人之间的相互尊重，是孩子自我意识的直接衡量标准。但是，儿童的发展是存在个体差异的，因此教师要以孩子为中心，尊重为前提，正视孩子的个体差异，通过教学发挥潜能，多方支持孩子的成长。

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简介：摘要： 转战幼教 行列 ，每天陪着天真烂漫的孩子 生活学习 ，实在是件开心的事。 随着社会的发展，越来越多的父母为了生计，工作、生活在异地他乡，不得已，我们的身边有了越来越多的所谓的留守儿童。其实我关注这个群体已经很久很久 了 ，我是个泪点很低的人，每当提笔想为这群孩子写点什么的时候，总是先湿了纸笔，哽咽难抑。

简介：【摘要】陶行知先生说：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能达到心灵的深处。”我们在教育方法上做到可严可松，张弛有度，重视鼓励，定能收到良好的效果。

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简介：家,是儿童生命的摇篮,是孩子出生后接受教育的第一个也是最重要的场所,家长是儿童的第一任教师即启蒙之师,因而,家庭教育是孩子教育的起点和基点。著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石,把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:家庭、学校、儿童所在的集体、儿童本人、书籍、偶然出现的因素。从排列顺序上看,家庭被列在首位,

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简介：在爸爸、妈妈孕育着生命的时候，我们就对这个小生命寄托着无限的遐想和殷切的期望。以后，一随着孩子的出生、长大，爸爸、妈妈的想法开始出现了丰富多彩的变化，会产生“望子成龙”的迫切愿望。

简介：转眼天气热了起来。那天，我在女儿的书包里放了一瓶水，以备之需。中午女儿放学回来，我发现她的书包正在往外滴水。糟了!肯定是女儿喝了水后瓶盖没盖好，水倒出来了。果不其然，打开女儿的书包，一瓶水只剩下了一丁点。女儿的书和本子全被浸透了。见此状，我不由得怒火升腾，想要教训女儿。可就在这时，我脑海里突然闪过一句话：犯错误是上帝给孩子们的权利。于是我从愤怒中平静下来。

简介：摘要： 学会感恩是每一中国人的美德和为人准则。尤其在当下积极开展“社会主义核心价值观”，构建和谐社会的今天，加强对学生进行感恩教育，培养学生的感恩意识成为了学校一项重要的德育工作。本文围绕课堂教学、学生活动、校园文化建设、家校合作等方面，结合工作实践阐述了怎样培养学生的感恩之心。