简介:目的:探讨社区护士岗位培训的现状与需求,为开展进一步的岗位培训提供依据。方法:采取自制问卷干2006年12月对黑龙江省844名社区护士岗位墙饥f的现状及对培训的需求进行调查。结果:参加过社区护士岗位培训的社区护士仅占28.1%;培训时间1周以内的比例较大,占40.2%,培训方法以传统的理论授课为主,占74.17%;进行岗位培训的教师主要有公共卫生学院教师、防疫站等预防保健人员、医生,占64.3%。有93.2%的社医护士认为岗位培训重要,井愿参加培训,希望采取的教学方法为社区实习和模拟社区实习,其次是理论授课。62.1%的社区护士愿意参加在职培训,希望培训1周至3个月者达到61.1%,希望学校的护理教师为授课教师者最多,达到50.0%,其次是经验丰富的社区护土。在培训内容上:希望学习的知识主要是社区常用的护理技术和社区护理工作方法。结论;了解社区护士岗位培训的现状并明确其需求,才能保证有系统、针对性地开展岗位培训,提高培训效果。
简介:农民工培训是继农民工在城镇“准入问题”以及“权益维护问题”之后的又一前沿课题。当前,农民工选择职业主要借助“关系网络”而较少从政府以及社会机构那里获得相关的信息,加之在企业为农民工提供培训不足以及适合于农民工的社会培训机构发育滞后的情况下,农民工主观上渴求培训,但他们在培训内容上显得有些迷茫,实际参与培训的动力并不足,特别是对于劳动强度大、报酬不高的技能培训兴趣淡漠。在农民工缺乏培训动力的情况下,相应的培训体系是难以建立起来的。农民工培训的潜在需求转变为现实需求在于制度创新。制度创新的着力点在于让农民工在城市“进得来”、“留得下”、“住得久”。农民工“过客”心理的消除,必将带来他们潜在培训需求向现实需求的转化。
简介:【摘要】目的:调查现场急救技能培训的需求以及影响因素。方法:纳入北川羌族自治县地区内公众作为调查对象,对其分发调查问卷,回收有效问卷,对各个项目进行研究。结果:结果显示,对急救知识、技能了解程度所占人数比例最高为了解部分,占比例数为42.92%。67.14%的患者认为在日常生活中很需要掌握急救知识,99.24%的人群认为医护人员需学习急救知识。调查实验显示,94.49%的人愿意对陌生人进行急救,46.49%的心脏骤停患者有信心、有把握进行心肺复苏。约有53.19%患者没有遇到过身边有朋友或家人遇到紧急情况而自己无法第一时间采取急救措施。针对调查中的多选题进行分析发现,84.32%的患者最想学习的急救知识是溺水急救,其次则为触电急救,且84.11%的人群向现场教学,70.05%的人群向网络视频,仅有60%的人群想通过宣传图册进行了解。结论:调查结果显示,大多数现场急救技能培训需求最高人群为学生,需根据调查结果制定策略,以此提高急救技能培训程度。
简介:摘要:目的:对军队医院中的护理骨干进行调查工作,得出其心理护理工作现状以及培训需求内容。方法:随机从军队医院中抽选出护理骨干34名进行调查研究,通过对34名护理骨干发放问卷的形式展开调查工作。结果:在本次调查中20名护理骨干表现未曾接受写心理培训工作,占比状况为58.82%;34名护理骨干中33名表示想要接受心理培训工作,占比状况为97.06%;在培训需求方面护理骨干所需内容前五项有职业心理健康促进内容、护患沟通内容、干预技术内容、评估技术内容、异常心理内容。结论:军队护理骨干心理护理培训工作还需加强,需要从护理人员职业健康促进培训内容、护患沟通能力培训内容、护理人员心理干预技术培训内容、护理人员心理评估技术培训内容、异常心理判断培训内容等方面展开培训工作,从而提升军队医院护理水平。
简介:摘要:训练机构培养具有实战化能力的高素质通信士官人才,要坚持为战教战,筑牢实战化教学训练的思想基础突出问题导向,科学设置教学内容,紧盯人才培养质量,灵活选择教学方法。
简介:摘要本文主要针对培训管理进行分析,主要围绕着以需求为导向的培训管理进行总结,提出了以需求为导向的培训管理的创新思路和创新的具体的方法,可以为今后的研究提供借鉴。
简介:摘要:随着时代的进步,我国电力企业越来越重视人力资源的培训工作,也越来越重视培训效果评估。通过调查研究发现,在A电力企业各个部门的共同努力之下,部门的培训工作取得了巨大的进步,但是企业的培训评估指标依然不理想。为了建立更加科学有效的培训评体系,指标体系是培训效果评估的关键点。
简介:摘要当前新型职业农民培训任务紧迫,根据需求调查和培训现状,我们尝试改变以往由学校为本决定培训的单一粗暴方式,从培训对象、培训内容、培训方式、培训时间四个方面,开展了精准化培训,构建起基于学员需求的变革供给侧的新型培训模式。