简介：摘要：在目前的高中英语教学中，教师更注重对学生英语知识和学习能力的培养，却并不注重对中国传统文化的渗透。基于此，高中英语教师要采取相应的教学方式，有意识地把中国传统文化融入高中英语教学中，以培养学生的健全人格，并推动中国传统文化的传承与发展。

简介：摘要：社会的不断进步发展推动了国家文化之间的传播与沟通，而在“让文化走出国门”这一理念影响下，各国之间的文化交流活动也越来越丰富。现阶段，中国当代文学已在海外得到大范围传播，这不仅充分彰显了中国文学在国际文坛的影响力，同时也推动了中国文学作品走出国门。自2012年莫言荣获诺贝尔文学奖以来，其作品已逐渐成为中国当代文学海外传播的引领者。但在中国文学外译过程中，仍存在一定问题。基于此，本文将以莫言作品为例，分析中国文学外译的短板，并提出相应对策。

简介：摘要：根据新课程标准的要求，高中英语教学应渗透文化品格的理念，并将其作为培养学生核心素养的重要内容。从以往的英语高考试题中可以看出，英语的考查正朝着中国文化的方向发展，这也给英语课堂教学带来了新的启示和要求。要求英语教师在英语课堂教学中渗透中国文化，使学生的综合素质得到全面提高。在陶行知的教育理念下，高中英语教师需要教学做合一，积极引入生活化的教育资源，引导学生进行英语学习，进一步拓宽学生的英语学习视野，引导学生将英语知识运用到实践中。高中英语教师在运用陶行知教育理念将中国文化渗透到教学中时，要将学生在现实生活中接触到的中国文化内容与英语课堂教学内容充分结合，让学生对英语知识和中国文化产生兴趣，从生活中积极探索中国文化与英语的关系和互动，从而更好地掌握英语知识和技能，提高学生对中国文化的认识和理解。

简介：摘要：《喜福会》体现了华裔一代与二代之间由于成长环境的不同而产生的母体文化与异质文化间的碰撞，而他们又希望能在这种碰撞中完成对于自身文化的艰难求索，这一求索又在共同的生存空间、相同的情感诉求以及情谊纽带中得以实现。文章旨在从多元文化认同的角度对《喜福会》进行解读，分析华裔女性如何在两种文化背景下解决文化冲突困境，进而更好实现华裔“女儿们”对于中国文化的认同。

简介：摘要：中职英语是学生了解英语文化背景、习得语言知识及技能的重要学科，具有人文性与工具性相统一的特点。中职英语教师要注重挖掘教材内的文化教育资源，结合学生必备的英语基础知识、英语基本技能以及英语学科核心素养以开展集听、说、读、写、译能力训练于一体的文化实践活动，逐步提高学生的思想水平、文化素质，这对于学生的全面、均衡、综合与可持续发展大有裨益。

简介：摘要：英语学科作为一门具有文化属性的重要学科，在教学中渗透中国文化，不仅丰富教学内容，而且促进学生对英语的深入学习。本文主要论述高中英语教学中渗透中国文化的重要性，并结合新课程标准提出高中英语教学中渗透中国文化的途径。

简介：摘要：现阶段，我国的文化产业发展保持良好的势头，但是从整体状况来看，依旧面临许多需要迫切解决的问题，所以根据文化管理体制进行改革，是为了探究中国文化产业发展和艺术管理人才培养的途径和方式。针对现阶段我国复杂的文化产业发展背景下，相关管理人员必须要对文化产业发展所面临的问题和艺术管理过程中如何培养先进人才进行分析和探讨，针对性地提出解决措施，以此来保证中国文化产业发展进程中所需的人才。

简介：【摘要】：经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，是一个日益走近世界舞台中央不断为人类做出更大贡献的时代。我国与外国之间的联系与交流日益紧密，特别是随着习近平总书记“一带一路”倡议的提出以及党的十九大召开以来，不同国家和民族之间的跨文化传播力度更是空前提高，传播中国文化的速度也在加快。世界对中国的关注，从未像今天这样广泛、深切、聚焦。中国对世界的影响，也从未像今天这样全面、深刻、长远。然而由于各种原因，长期以来中国在中外文化交流中一直处于逆差状态，文化的输入与输出呈现极不平衡的态势。文化兴盛是国家民族强盛的精神支撑，中华民族的伟大复兴需要建立在中华文化繁荣发展的基础之上。民族是文化的主体,文化是民族的灵魂。中国特色社会主义进入新时代，就需要重新恢复中华民族的民族生命力和文化自信心，需要我们传播好中国声音，让世界更了解中国。

简介：【摘要】随着不同国家、民族的文化交流日益频繁，且呈现出多元化的趋势，新课标适时提出,要通过提高学生对中国文化的敏感性，让其学会从小在英语交流中介绍中国文化,用英语讲中国故事，进而提高其交际能力，从而使其适应未来社会发展的要求。因此，笔者在实际的英语课堂教学实践中通过教材、绘本等资料，以线上+线下的模式，研究以中国文化为主题的英语绘本在小学英语教学中的应用，充分挖掘中国文化英语绘本对小学英语教学的意义,探究中国文化主题英语绘本的选择以及中国文化英语绘本教学实践在小学阶段遵循的原则。

简介：【摘要】希尔顿认为现代人类需要反思，需要救赎。英国人对物质无止境的追求、好战及欲壑难填，导致英国社会的动荡、不同种族不同民族之间的残杀和人类文明的毁灭。而中国香格里拉的一切则与英国的现实截然相反，隔绝于尘世的香格里拉正是现代人类梦寐以求的理想，香格里拉就是人类文明的救赎地。

简介：摘要：如何让来华留学生在日常的学习生活中充分了解一个真实、立体、全面的中国，是一项需要全员参与、全方位协调、全过程投入的系统工程。本文浅析中国文化的内涵，探索来华留学生对中国文化认知度提升的意义，为留学生接触并了解中国文化提供多元化路径。

简介：摘要：如何让来华留学生在日常的学习生活中充分了解一个真实、立体、全面的中国，是一项需要全员参与、全方位协调、全过程投入的系统工程。本文浅析中国文化的内涵，探索来华留学生对中国文化认知度提升的意义，为留学生接触并了解中国文化提供多元化路径。

简介：

简介：【摘 要】英语课程旨在培养学生语言能力、学习能力和发展学生思维品质，并承担着培养学生文化意识、坚定学生文化自信的重任，具有思政教育的价值和功能。文章探讨了课程思政理念下，中国文化融入小学英语教学的原则和实施路径，从创新利用教材、链接文化绘本和开展学科活动等方面来落实教学。

简介：摘要

简介：摘要：汉语国际教育专业的学生向来担负着讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国的任务，而现阶段大部分汉教专业学生的文化学习都有着一致的痛点：第一，培养模式大多“重语言、轻文化”；第二，学生对高高在上的传统文化较为漠视。于是我们提出了“文化型”人才培养模式，并从《中国文化概论》这门核心课入手，进行了以“可见、可触摸”为导向的混合教学实践，不仅注重培养学生的文化知识、应用能力和基本素养更加注重对学生价值和情感的引领，力求做到全员育人，全方位育人。

简介：【摘要】中国文学是世界上独一无二的，从神话传说到成熟的文学体系经历了5000多年。单单历史上面就显得无与伦比，历史沉积的文学底蕴比任何说辞都实际。其中，中国的古诗词更是我们中国文学作品的精髓，在这个世界文化交融的时代，我们更需要让这种文化精髓广为传播。因此，我们以许渊冲先生翻译的《山居秋暝》译本为例，用生态翻译学理论从可译性的角度对《山居秋暝》进行探讨。 【关键词】生态翻译学，可译性，许渊冲

简介：摘要：联合国是当前世界最大的国际组织，近60年来，联合国的作用日益突出和明显。联合国的职能随着其全球的传播与扩展活动，在关系到人类和平与发展的众多方面，发挥着日益重要的作用。当前，联合国的行动使其形象已经深入人心。并且使得全球性的人类共识意识也在提升。同时，联合国的国际传播活动，也为多种国际紧迫的议题的解决提供了渠道和途径。

简介：

简介：摘要：对于语言教学活动来说，文化导入所起到作用是不容小觑的。德语文化与其他类型的语言文化有许多共通的属性，因此教师在教学实践中应注重德语文化的导入，在充分尊重其民族特性的基础上综合运用多种教学方法，帮助学生在德语学习的过程中，以积极探索的精神进行科学思考和冷静分析，树立正确的学习思想。正基于此，在高校德语教学过程中，教师要强化对学生跨文化背景知识的课堂导入，以此使学生对中德文化差异形成正确的认知与理解。