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  • 简介:行书的第一个书写特点:笔画呼应牵连。写行书时,笔画要上下左右有连带关系。行笔要快一些,并且要相互呼应。下面对此作具体的讲解。

  • 标签: 行书 书写 呼应 笔画 行笔
  • 简介:陕北民歌,既有粗犷豪放的阳刚之气,又有温婉细腻的阴柔之美。受多元文化因素的影响,它逐渐形成了具有不同特色的类型。本文以音乐体裁为分类角度,分析了号子、信天游和小调三种类型的陕北民歌的艺术特色,以期使人们对陕北民歌有更广泛、更深入的了解。

  • 标签: 陕北民歌 产生原因 分类
  • 简介:行书的第五个书写特点:改变结构。这主要体现在对有的字作字形结构的改变和局部的简化,有时也借用草书中的常见符号而变形。改变结构的字形很多,下面对此作一些简要的讲解。

  • 标签: 书写 行书 字形结构 变结构 草书
  • 简介:<正>在湖北省宜昌地区,流行着一个古老而独具风格的民间丝竹乐种。它是当地民俗活动中不可缺少的一部分。因其曲调优美、流畅、表情细腻、委婉,加之打击乐器有规律地轻敲细打,更给人一种典雅、沉静的感觉。一、演奏特点演奏技法上朴实无华,少有各种装饰音、滑音出现。乐器合奏时,旋律几乎完全一致,较少见到民间合奏中的“支声复调”。二胡用弓较短,以分弓和连弓为主。笛、箫多用平吹。打击乐器为旋律乐器作节奏性衬托。大堂边鼓、花鼓、梆子多用单手击奏。锣锤上不扎布带,直截以木棒敲击,发音清脆明亮,音量适中。演奏速度以“二流”曲牌最快,每分钟约98—120拍。“一流”曲牌慢

  • 标签: 艺术特点 打击乐器 支声复调 演奏技法 演奏特点 民俗活动
  • 简介:行书的第六个书写特点:改变笔顺。楷书的笔顺是很有讲究的,在行书里,有时为了快速书写而改变了笔画的书写顺序。比如“手”字本应该最后写竖钩的,在行书里则变成了上撇和竖钩连写,再补写两横,钩、横连写使学形显得流畅,

  • 标签: 书写顺序 行书 “手”字 笔顺 竖钩 楷书
  • 简介:行书的第三个书写特点:笔画替代。它是以短笔画替代长笔画,使笔画精炼,用此来简化书写过程,提高书写速度,而且使字形显得活跃跳动。下面对此作简要的讲解。

  • 标签: 书写过程 行书 书写速度 笔画
  • 简介:<正>做为古谱之一的工尺谱是一种字谱。因它通常用于管乐器的记谱,所以又称作“管色谱”。工尺谱自隋末唐初发明启用以来,至今已有一千多年的历史。经历代不断地充实完善,它已成为我国民间普遍应用的一种记谱和传谱形式我国丰富多彩的民族民间音乐艺术,除了靠历代的乐工、艺人用口传心授教徒的方法得以不断承袭外,

  • 标签: 工尺谱 民族民间音乐 管乐器 乐工 充实完善 艺人
  • 简介:清代家具具有自己鲜明的特点,尤其是在其制作工艺方面,除了继承明代的淳朴特征之外,还表现出稳重华丽的一面。本文分析了清代家具的总体的特征,并从雕饰图案的提炼分析和用材的美学特性这两个细节作了更进一步的阐述。在对清代家具的这些工艺特点分析中,我们可以窥视到清代文化的另外组成部分,对研究中华文化的发展和演变提供了另一方面的资料。

  • 标签: 家具工艺 清代家具 雕饰图案提炼 用材美学
  • 简介:本期的两首歌曲伴奏在和声编配上都很普通,不同的是我善于适时地使用各种转位和弦使和弦之间的过渡变得合理而流畅。希望大家更多关注和体验我在和声编配上各种转位和弦的运用,这对大家今后编配中国民族风格

  • 标签: 歌曲伴奏 即兴 教材 民族风格 编配 和弦
  • 简介:小学语文低年级课文插图内容丰富.既图文并茂.又符合低年段学生的特点。插图和课文内容紧密结合。插图的有效运用对学生理解课文内容、积累语言、培养语感起到了促进作用,是发展学生思维和运用语言文字非常形象的活动载体。

  • 标签: 语文 教材 插图
  • 简介:钢琴教学在我国已有百年历史.目前培养音乐人才和音乐教师的各高等师范院校、音乐院校所执行的教学大纲.使用的教材完全以西方钢琴教育体系为框架.在指法——练习曲——乐曲等方面.绝大多数以西方音乐作品主.我们的学生整天浸泡在西方的音乐语言与文化中.对本国的民族音乐无论是技法上还是理解上都差强人意,有些甚至鄙视、贬低本国的音乐文化与作品。

  • 标签: 钢琴教学 音乐教材 编写 高等师范院校 音乐作品 语言与文化
  • 简介:对音乐教材进行分析是音乐教学过程中最基本、最重要的准备工作,是教师工作的重要内容之一。它关系到教师的课程设计、课程内容的组织、教学方法的选择与课堂教学的实施,更关系到教学目的与教育目标的实现。①“教材”的概念比较广泛,主要包括教科书、教学参考资料、阅读资料、活动指导书、教学音像资料和教学图表等。本文所指的“教材”是指中小学学生使用的音乐教科书和与之相匹配的音响、音像素材,以及教师所用的教学参考资料,是根据音乐课程标准编写的、系统反映音乐学科内容的教学载体,是音乐课程标准的具体化,也是学生认识音乐的媒介。

  • 标签: 音乐教材 分析能力 教学参考资料 音乐课程标准 音乐教科书 中小学学生
  • 简介:美术教材是寸土寸金之地,教材中的文字虽少却很有分量,并且每一张图片的选择和编排对于教材编写者来说都是别有用意的。美术教材的编排主要以文字和图例的方式呈现,其中文字言简意赅,图例典型而精美,具有较强的示范性。有效运用美术教材文本与图例资源,无疑是确定教学内容、设计教学思路的重要依据。不同教材的文本和图例体现的是编者不一样的用意,一线教师只有在考虑学惰的基础上,依据教材文本和图例资源确定“教什么”和“学什么”,才能保障教学不偏离方向。

  • 标签: 美术教学 教材资源 思考实践
  • 简介:欧洲钢琴艺术三百年的历史积累了丰富的钢琴文献,其中包括大量对掌握钢琴技能有训练价值的练习曲,还有一些技术的基本练习和一些技术课题明确的练习曲。基本练习只是一些技术模式,如音阶、琶音之类,这些是一些音乐的素材,用来进行手指训练。练习曲则是以乐曲的形式进行某种技术训练。

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  • 简介:教材建设是我国高等院校教学改革的重要内容,也是高校“三大建设”(师资队伍建设、教材建设、实验室建设)之一。北京电影学院有关领导和部门对教材建设极为重视.使教材建设工作初见成效。为加快我院教材建设步伐,进一步提高我国电影艺术教育的质量,赶上和超过世界同类艺术院校的教学水平。

  • 标签: 北京电影学院 优秀教材 教材建设 综述 评奖 师资队伍建设
  • 简介:21世纪是一个提倡素质教育的时代,更加注重受教育者的全面发展以及潜在能力的培养。在钢琴教育中,则体现在由重视技能技巧的训练转变为更加注重对人的整体音乐素质的培养。本文试图对目前已被我国引进并正在推广中的几套钢琴启蒙教材进行分析,或许其中的一些新的教学思维和教学方法,值得我们参考。

  • 标签: 钢琴教育 教材评介 启蒙教育 能力的培养 整体音乐素质 钢琴启蒙教材
  • 简介:一般人所指的广东音乐无非是一些耳熟能详的曲目,例如《步步高》《彩云追月》等传统的广东音乐小调,其实现在全国九大音乐学院里,学习广东音乐的学生早已突破了这些传统的曲目,并非说这些传统曲目过于简单或陈旧,相反,这些传统曲目经久不衰,其味道很难

  • 标签: 广东音乐 曲目 传统音乐 音乐学院 音乐文化 高胡
  • 简介:我国杂技艺术有着3000年的发展历史,扎根灿烂的中华文明,有着深厚的文化底蕴,雅俗共赏,是深受国内外观众喜爱的艺术门类之一。随着社会的进步,杂技艺术从撂地表演走上了剧场舞台、从单一的技巧展示到如今的表演形式多样化,不断的借鉴、汲取其他艺术门类所长,让现代杂技逐渐发展为以技巧为核心、利用各种艺术手段、融合多种艺术风格的综合性艺术表演形式。

  • 标签: 杂技艺术 审美特点 艺术表演形式 艺术门类 形式多样化 发展历史