简介：高职校企合作双主体办学作为职业教育办学模式的一种新尝试,在现代职业教育体系中发挥着日益重要的作用,并成为职业教育治理体系的重要组成部分。基于对校企合作国际化和双主体办学的相关文献研究,以新西兰怀卡托理工学院的校企合作实践为例,对中新校企合作治理结构的异同、校企双主体办学的治理结构进行国际比较研究,得到一些基于国际化视角的综合性启示,基于反思提出了我国校企合作双主体办学的实现途径与政策建议。

简介：“把”字句是汉语中一种常用的特殊句式。本文运用比较语言学的方法从句法、语义、语用的角度分析了西宁方言与普通话“把”字句之间的异同,说明了西宁方言“把”字句独特的句法结构及语法意义，并在此基础之上强调了西宁方言“把”字句是多民族语言接触下的产物。

简介：“看／被看”是鲁迅作品中反复出现的情节、结构模式，从而构成了“看／被看”的二元对立。鲁迅通过“看／被看”的二元对立，一针见血、入木三分地白描、勾勒“看客”形象，从中揭示国民的劣根性和悲剧意蕴。

简介：

简介：cMOOC体现了联通主义学习理论、后现代主义课程论、自组织理论中具有变革性的学习思想，且打破了传统课程与教学的“内容与过程”和“目标与手段”二元对立式关系，而走向“课程”与“教学”有机连续的融合过程。但是，目前国内研究者对其关注程度远低于MOOC的另外一个分支xMOOC，并没有充分认识到cMOOC对知识时代知识分享与创新的重要价值，进而导致国内目前对cMOOC的认识不足。为此，从课程与教学的角度，对cMOOC的构成要素及其结构模型进行初步探究，揭示cMOOC在结构上包括参与者、内容节点与学习生态三个核心要素，而且这些要素之间相互连接、交换信息、合作竞争、共同演化、合力促进cMOOC的发展。

简介：

简介：摘要：学习力是现代中职学生必备的一种重要素养，它不仅是中职学生实现自我可持续发展的基础能力，也是其今后参与就业竞争、实现职业规划的竞争实力。本文旨在探讨学习力的概念内涵与其结构模型，以期可引导中职学生积极建构应有的学习力。

简介：长期以来，自尊因其对人类社会生活和精神生活的独特作用而备受心理学家关注，但自尊的成分与结构问题却一直没有取得共识。在综述以往自尊研究的基础上，提出了一种关于自尊结构的新观点：双重两因素模型。认为个体的自尊包含内隐自尊和外显自尊双重结构，同时二者均具有能力感和价值感两个基本成分；自尊的双重两因素各成分间既有独立性，又相互协调、互相影响。自尊双重两因素结构模型能很好体现个体的自主性与社会性特点，也能更集中地揭示自尊成分的不同特性与心理功能。

简介：自尊双重结构模型认为个体自尊包括外显自尊和内隐自尊两个相对独立的结构。外显自尊是建立在被试明确意识基础之上的、内省的、非自动的自尊；内隐自尊是人们对与自我相关和自我无关的客体进行评价时的一种态度表现，这种态度表现是无法通过内省的方式被意识到的。自尊双重结构既具有一定的稳定性，同时也受一些因素的影响，并且与个体的心理健康及生理具有密切关系。目前自尊双重结构模型研究仍存在争议，有待进一步的完善。

简介：在高中物理新课程改革的背景之下,作为教师必须要改变观念,重构课堂教学,在基础教育中加强人文因素的教育,具体来说,就是要将与科学教育密切相关的科学史内容融入到基础科学教育中.

简介：组织团体的结构通常有正式组织结构与非正式组织结构之分,非正式组织结构中性情性格往往受团体组成人群的情感、兴趣爱好等因素影响。在大学生网络群体中存在的大学生网络意见领袖在这样的典型非正式群体中占据了群体结构的中心地位,他们不仅深刻地影响着大学生网络群体中其他成员的价值取向,甚至对大学生的现实行为也起到了一定的影响。因此,我们应重视大学生网络意见领袖这一特殊群体,并以合理的监督手段降低这一群体对大学生的不利影响,同时制定合理的培养机制使其为大学生网络思想政治教育工作的顺利开展创造有利条件。

简介：齐守泉、石伟平在《职教论坛》2016年第18期中撰文,分析了中高职专业衔接存在的问题,构建了中高职专业衔接的结构模型,提出了中高职专业衔接结构模型的运作路径。首先,作者认为,中高职专业衔接存在以下问题：1.专业规格缺位：人才上升渠道碰上＂天花板＂。中职升高职、高职升本科以及到研究生层次,职业院校学生处处会遇到晋升渠道的＂天花板＂。2.专业设置脱节：专业与产业对接形成＂旋转门＂。

简介：物质到底是由什么构成的?为了回答这个古老的问题，一代又一代的哲学家和科学家穷尽了自己的智慧．然而至今也还没有满意的结论．人类在各个不同的文明时期，提出的各种原子论和建立起的各种原子结构模型，是试图回答这一问题的理论精华之一．下面让我们来对它作一简要回顾，并从中找出一些对我们有益的启示．

简介：在众多的人格结构模型中，“大五”因素分类已成为一个重要的人格结构理论。而历史上的“大三”因素和新近提出的“大七”因素模型在人格结构领域中也很有影响。分析比较这三类模型，并以具有广泛代表性的“大五”因素作为标准，可以概括出三类模型的共同点和差异性

简介：摘要：在混凝土施工中，模板施工产生了重要的影响，无论是时间控制还是成本控制，都和模板施工息息相关。也因此决定了模板施工直接影响到了建筑项目的质量和安全性。模板技术的科学、合理应用，不仅可以保障混凝土结构工程的质量，而且还可以有效的控制工程的预算，大幅度提高了施工的效率。

简介：【摘要】BIM技术可以显著提升建筑工程施工质量，得到越来越多施工企业的重视。本文主要研究解决在住宅项目施工中应用BIM技术遇到的创建BIM结构基础模型效率低的问题。在创建BIM结构基础模型时，主要应用Revit软件，但在Revit软件中创建结构基础模型时，遇到修改模型参数容易出错、效率低等问题，针对上述问题，本文提出了创建Revit结构基础模型的可视化插件，所开发的插件界面可以在创建界面中将参数与对应的几何形状直观的反映出来，避免了技术人员修改参数时需要打开相应的模型构件创建界面进行验证，从而可以显著提高模型创建效率，降低错误率。

简介：社会的可持续发展模式代替非持续发展模式,是人类理性战胜感性的又一杰作.然而,可持续发展模式并非上天所赐的现成品,而是有待认识、有待建构的全新模式.社会可持续发展应该通过法律的制定和实施建构起一种理性的发展模式,这一模式既体现为动态的过程,亦呈现为静态的结果,它是动态与静态有机结合的整体.在这个整体现实化的过程中,应该以公平性、安全性为其终极价值目标,以科学性为其现实化的坚强后盾,以协作性为其实现途径.

简介：校本培训是提升班主任专业技能的主要方式和有效途径，我校怍为市教师专业培训机构，加强对各小学班主任专业技能校本培训的指导是我们重要的研究课题。为此我们构建了班主任专业技能校本培训“双核两翼两轮”指导模式，即以指导班主任实践与反思为核心动力，以指导班主任建立自助和互助培训为两翼助飞，

简介：尝试运用STEM的理念建构“DNA双螺旋结构模型”,在制作过程中力求突出科学性、技术性、工程性。同时弥补以往此模型制作过程中不便于进行教学展示和保存等不足之处,使制作出来的模型能更好地为生物教学实践服务。

简介：摘要： 随着我国建筑业规模的逐步扩大，混凝土建筑结构模板在工程中的应用越来越受到重视。本文主要对混凝土建筑结构的施工工艺进行了分析，以期对相关从业人员提出一些建议。