简介：公民教育是中学生思想品德和思想政治教育的重要组成部分，及时有效地做好公民教育工作，培养学生的权利意识、义务意识、法律意识，让学生成为高素质的新一代公民，对国家的物质文明、精神文明、政治文明建设有着重要意义。在初中思想品德课教材中，“公民”一词是一个非常重要的概念，也是一个基础性的概念。初中思想品德课是对中学生进行公民常识教育的主要阵地。因此，弄清“公民”一词的真正内涵，对于我们学好思想品德课意义深远。

简介：本文首先扼要分析了广告的功能；其次，从广告与商品经济、市场经济的关系引伸出广告概念的表述；对广告概念的内涵涉及的广告主体、目标受众、传播工具、传播方式、传播内容、广告目的与本质等七个层面的问题逐一提出个人见解。

简介：<正>民歌概念是人民群众中的部份音乐艺术客观存在的本质、特征在我们观念中的概括、抽象。思想内容的人民性,创作过程的口头性、集体性,流传中的变异性,形式的传统性,是民歌概念内涵的全部内容。其中口头性与集体性,制约着民歌传统的艺术形式,具有鲜明的传统艺术特色。但是当我们对其中的口头性、集体性深入考察时,我们将发现,口头性中包含“笔头”因素,集体性中包含个体因素。

简介：发展是自然界和人类社会的一个永恒主题,自然界的发展、经济发展、政治发展、社会发展、人的全面发展、科学发展等,无不与＂发展＂紧密相关。普通高中课程标准实验教科书《生活与哲学》和大学统一教材《马克思主义基本原理概论》对＂发展＂概念内涵的界定基本上处于同一层面,

简介：摘要概念课教学是小学数学教学设计的重点内容之一。数学概念是学生在小学阶段必须掌握的关键性知识，更是掌握数学的基本技能、提高应用数学的能力前提。笔者认为，设计概念课，必须抓住概念的本质内涵。

简介：一、诚信具有时段性和延续性,如长期诚信和短期诚信长期诚信和短期诚信的区别在于诚信行为持续时间的长短,如果人或企业能够始终如一的坚持诚信,称为长期诚信,短期内出于某种目的而做到的诚信称为短期诚信.培根认为,"一个人守一两次信用并不难,难的是一生一世都守信用."诚信行为超出满足道德的最低限度,它自觉自愿并将行为处处与道德规范一致起来,诚信行为要求人作自觉的选择.诚信是需要勇气和毅力去执行的,那么需要多少勇气,多少毅力?我们可以将这个行为域称之为理想域,它激励诚信的个人或商家有最低限度以上的诚信行为.

简介：困境儿童是由于儿童自身或家庭原因，父母存在不能监护、不宜监护、无力监护、无心监护，并严重影响儿童的生存权和发展权或出现家庭暴力等严重侵害儿童身心健康的行为，又由于各种原因，导致外界难以干预、监护也难以转移，长期处在困境中的儿童。深入地理解和把握困境儿童概念的内涵，对困境儿童提供有效的福利保障具有重要的意义。

简介：二、中药和西药概念内涵的 确定中药和西药划分的基本原则,即中医使用的药物为中药,一、中药和西药概念内涵混乱情况分析 中药和西药是于西方近代医药学传入我国后而出现的概念

简介：摘要：研究学生把握学科本质是数学教育永恒的主题。只有抓住数学本质，课堂才有生命力，才能促进学生的发展。否则表面再精彩的课堂也是昙花一现，失去了数学的原味。那么在数学概念课中，如何抓住概念的本质，让课堂更有生命力呢？

简介：从基因概念的提出到基因内容的充填，经历了漫长的探索过程，倾注了众多生物学家的心血。

简介：一收养定义的个性与共性在亲属法学中，常常从两种不同的意义上使用收养概念，一是从拟制血亲的亲子关系借以发生的法律事实的角度来使用的，指收养行为；二是从拟制血亲的亲子关系本身来使河的，即收养关系产由于收养以设立亲子关系为目的，它作为生育制度的重要补充，早已存在于人类社会。虽然普通法和部分大陆法系国家的法律直到很晚才承认收养制度，②但是罗马法的收养制度早就存在并一直处于不断的发展之中。对于收养这一法律概念内涵与外延，无论是普通法系与大陆法系之间，还是各大法系内部，分歧和差异并不大。《国际社会科学百科全书》为收养下了一个比较宽泛的定义：“收养是使原来出生于某个家庭或家族的人获得一种新的家庭或家族关系的

简介：《学习报·2002年高考备考一册通·历史》第14页有这样一道选择题:古代中国人积累了丰富的水利资源综合开发经验,其中对水力的开发和利用表现在:①翻车②简车③水排④浑天仪A.②③B.②③④C.③④D.①②③④

简介：<正>一、前言(一)分歧的定义台湾地西I)现行的"刑法典"虽然对于"间接正犯"(mittelbareT(?)terschaft)这种正犯类型未设明文规定,但学说及实务长久以来均几乎一致地认肯此一概念。尽管如此,翻开台湾地区内的刑法教科书,却可发现大家对于间接正犯这个概念所下的定

简介：学界关于“对话新闻”的概念尚缺乏统一界定,但对话新闻研究在“全球化及社会转型趋势明显、新媒介技术环境影响加深、新闻业面临危机呼唤理论创新”的背景下却有着重要意义。“对话新闻”是以对话性为理念和方法的一种新闻实践,泛指所有以“对话性”生产为标志的新闻报道。对话新闻的本质特征是“对话性”,“对话”是对话新闻的基本方式,对话的有效性是对话新闻成立的前提。

简介：信仰是人类最基本、最深刻的精神活动和精神现象,在一定情况下,决定着人的世界观、价值观、人生观,从根本方向上影响人的精神生活和社会生活,并作用于社会的运行和历史的进程。迷信是一种低级的信仰,而信仰则不一定是迷信。

简介：摘要： 随着市场经济的不断扩展，国家经济对于土地利用率与产出率的要求越来越高，这就需要进行合理有效的土地开发管理。改善土地利用过程中出现的不利问题。改善生产、生活的条件，促进生态环境的持续发展。在特定的环境下，按照土地利用总体规划确定的目标与用途，采用一系列经济、法律，行政与工程技术手段的综合性结合，对于土地利用的现状进行一系列的调整改造，实现整体的综合效益。

简介：摘要比例和率的含义多重而交叉，这模糊了其概念的准确性。本文围绕事件的发生和状态的存在及其测量过程，首先指出了二者的计数有统一的基础——状态，提出了“时点状态累积数”的概念。基于数学上“率”的一般含义，结合指标计算元素的单位，提出了“时点状态累积数的变化量”即通常认为的“（观察期）事件发生数”或“绝对率”，并建立了相对率和比例。比例有3种类型：时点（或率型）构成比例、时期发生比例及由前二者综合而成的时期构成比例。相对率和时期比例的区别在于观察期是否被视为一个观察单位并移位，与时点比例的来源人群均为观察期起点人群。由此本文建立人群分类资料基本指标——比、比例和率统一的识别路线。这些论述同样地适用于关闭队列、固定队列或动态人群。本文旨在明确指标的内涵及可行的认识路线，供人群研究工作者参考。

简介：化学反应速率和化学平衡是研究化学反应的2个不同角度，是化学反应原理的重要组成部分，我们学习时一定要掌握其基本概念，学会从不同侧面理解概念实质。

简介：只有深刻理解专业、专业特点、教师专业化，才能明确教师专业发展的概念与内涵。教师专业发展主要是指在认可教师是一门专业的前提条件下，教师按照专业标准不断提升自身的专业水准。其内涵主要包括职业专业化、专业发展标准、教师的专业知识、专业能力和专业品质。教师专业发展是一个动态的实践过程。教师专业化是教师专业发展的目标。

简介：摘要：党的十八大报告提出“我们一定要更加自觉地珍爱自然，更加积极地保护生态，努力走向社会主义生态文明新时代。”这是我们党将生态文明提升到人类社会发展的一个特定时代的高度，是党对人类文明发展规律的理性审视和高度自觉，是新时期新阶段我们党关于生态文明建设的又一次理论创新。因此，厘清新时代生态文明相关概念并探讨其基本特征，对于推进我国生态文明建设具有重大的理论和现实意义。关键词：生态文明；概念；内涵；特征