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  • 简介:cMOOC体现了联通主义学习理论、后现代主义课程论、自组织理论中具有变革性的学习思想,且打破了传统课程与教学的“内容与过程”和“目标与手段”二元对立式关系,而走向“课程”与“教学”有机连续的融合过程。但是,目前国内研究者对其关注程度远低于MOOC的另外一个分支xMOOC,并没有充分认识到cMOOC对知识时代知识分享与创新的重要价值,进而导致国内目前对cMOOC的认识不足。为此,从课程与教学的角度,对cMOOC的构成要素及其结构型进行初步探究,揭示cMOOC在结构上包括参与者、内容节点与学习生态三个核心要素,而且这些要素之间相互连接、交换信息、合作竞争、共同演化、合力促进cMOOC的发展。

  • 标签: MOOC cMOOC 开放内容 学习生态 个人学习环境
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  • 简介:"细胞——系统的控制中心"中"细胞结构"部分的教学,可以"蛋白质是生命活动的主要承担者"为基点,从细胞结构和功能的逻辑关系出发,以细胞的功能(遗传信息库、代谢、遗传)为线索,引导学生从细胞构造和核质关系的角度,寻找证据,探寻细胞结构,从而有效建构概念,优化教学过程。

  • 标签: 细胞核结构 核质关系 教法优化
  • 简介:我国人力资本积累与产业结构调整之间的时滞,促生了转型期大学生就业难的特殊性和长期性。在此背景下,从市场筛选标准出发,深入研究我国大学生就业力结构现状,探析缓解结构性失业的对策成为当务之急。本研究在筛选出23个变量的基础上,对国内20所高校2000名本科生进行问卷施测,运用因子分析和载荷最大值回归模型检验,得出解释大学生就业力的6个主成分:工作能力、外显特质、职业素养、社交能力、素质拓展、个人背景,进而构建了大学生就业力结构型,并提出针对性建议。

  • 标签: 大学生 就业力 回归分析 结构模型
  • 简介:针对省委提出的"昌九"发展战略,全面地阐述和分析了在新形势下实现江西经济崛起,应重点确立""发展模式及产业定位,通过撬动""经济杠杆,做大做强"昌九"产业聚群及经济总量,为策应"长江中游城市群建设"和推进"鄱阳湖生态经济区建设"铺垫坚实基础,从而达到从根本上解决江西经济长期滞后问题。

  • 标签: 昌九双核 产业定位 经济发展
  • 简介:文章通过对体裁分析、动词及物性原理和语块理论的整合,探讨了学术论文引言语类模块标注框架的建立,并在此基础上设计了一款标注软件,以期归纳出学术论文引言中常见的语类写作结构块。结果表明,此标注框架在理论和实践上具有可行性和可操作性。

  • 标签: 模块标注 引言 学术语类
  • 简介:随着中日两国间经贸往来的日益频繁,日语人才的市场需求非常旺盛.许多高职院校相继开设了商务日语专业,旨在培养符合社会需求、具有良好专业素质的复合型技能人才.而课程体系的构建与实施是保障人才培养目标得以实现的基础.因此,探讨广东外语艺术职业学院院商务日语专业课程体系的构建,具有十分重要的意义.

  • 标签: 商务日语 双核 课程体系
  • 简介:实行“证”融通制度,是高职教育改革与发展的重要契机,分析了职业教育体系实施“证”融通存在的问题.提出了“证融通”是高职教育推行职业资格证书制度的有效途径,以全面提高教学质量和人才培养质量。

  • 标签: 双证融通 职业资格标准 学历证书 职业教育
  • 简介:在能力型应用人才培养规格定位的基础上,对艺术类人才培养模式进行辨析,其中大众与精英、流程与艺术、课内与课外和练功与展演模式的辨析尤为重要。确立艺术实践"创"体系,探讨实践创新创业项目机制的建立和市场化模式,建立艺术展演实践的创新和创业的联动,推动艺术展演的实践创新创业平台建设和激励机制建立,为影视艺术创新创业之路奠定基础。

  • 标签: 艺术人才培养 能力型应用人才 艺术实践“双创”体系
  • 简介:回顾过去,学界对词义演变进行了较为深入的研究,成果颇丰。但相关研究仍存在可改良之处:缺乏对词义建构模及意义演变机制的探究。本研究于认知视域下总结归纳出了汉语词意义建构模和意义演变机制,并展现出了"红"、"白"等词意义演变的过程。

  • 标签: 汉语词 意义建构模式 意义演变机制
  • 简介:文章针对传统教学模式存在的不足,提出基于Moodle的主型混合教学模式,将教学活动分解为课程导入、课堂教学、在线学习和教学评价四个阶段,并以《Flash动画制作》为例开展混合教学实践。实践表明,该模式能显著提高教学质量与效率。

  • 标签: MOODLE 混合式学习 双主型教学模式
  • 简介:语文阅渎教学内容确定一直是个难题,因为文本总是具有全息性,其中存在着许多教学价值点,造成取舍的困难,课堂也常常会坠入拼盘化、碎片化的境地,缺少螺旋而上的逻辑结构和思维深度。阅读教学中存在着两个文本,被解渎的文本和通过重构用以教学的文本。重构文本用以教学,这就需要教学的精心设计。

  • 标签: 教学内容 发掘 教学价值 思维深度 逻辑结构 阅读教学
  • 简介:台湾职业院校的日语专业对学生的培养目标明确,就业定位清晰。在课程体系的设置上,注重学生的语言技能与职业技能的发展,学生在完成基础类语言课程学习后,可以根据自己的需求选择不同方向的课程,还可以通过考取职业资格证书的形式抵免专业课的学分。借鉴台湾职业院校日语人才的培养模式,确立以"专业核心能力"+"职业核心能力"的""并重的商务日语专业人才培养方案,有利于学生专业素质及职业素质的提高。

  • 标签: 台湾职业院校 双核 商务日语 人才培养方案
  • 简介:今天,地球演化进程正面临着范围极其宽广的多种变化的可能,接下来的百年应该也是如此。在这个范围的极端是无法恢复的灾难,现存的大部分核武器爆炸后,整个地球表面和大气都会被放射性物质污染,对绝大多数物种来说这都是致命的。是否会出现“冬天”,现在还存疑,但至少是有可能的。如果有一些身处世界偏远地区的人能够存活下来,他们将面临一个比以往任何时候都不利于生命存在、不利于人类福利的地球。这是第一种可能。

  • 标签: 核灾难 地球表面 放射性物质 演化进程 偏远地区 生命存在
  • 简介:在《纽约客》记者的请求下,奥巴马打开了这个“皮包”。这是他在2009年宣誓就任美国总统时,从小布什那里继承来的。据说,奥巴马还认真地接受了半小时的使用培训。

  • 标签: 奥巴马 皮包 《纽约客》 2009年 美国总统 小布什
  • 简介:顶岗实习是促进学生理论与实践相融合的有效途径.对于如何进行有效实施顶岗实习,仍在探索当中.目前公认的最佳途径就是校企主体合作进行顶岗实习管理,有效解决了传统职业教育的功能缺失.

  • 标签: 双主体 校企合作 顶管实习 管理
  • 简介:动词拷贝结构作为一种较为新兴的、使用频率较高的特定句式,其中所包含的两个动词性成分是具有相同句法地位的结构体。通过典籍中相关构式成分的演化、附加语分布、体标记附着等证据可以证明,动词拷贝结构的生成是基于无形并列模式下的移位推导。

  • 标签: 无形并列 动词拷贝 典籍 附加语 体标记附着 移位推导
  • 简介:民歌旋律“色彩区”与“三声腔”理论,是杨匡民教授音乐研究的两个重要学术成果。立足鄂区是杨先生民歌研究的鲜明特色,研究成果的示范性对它域民歌研究具有广泛的辐射作用。实际上,在杨先生的研究中,民歌色彩区与音调三声腔理论是相互依存的。

  • 标签: 三声腔 民歌研究 核腔 学术成果 音乐研究 鲜明特色
  • 简介:高校辅导员肩负着大学生法制教育的重要职责,是开展第二课堂实践的骨干力量.如何发挥好辅导员作用,增强法制教育的实效性是高校法制教育亟需解决的现实问题.本文提出构建主体发展模式是实施大学生法制教育的一种新思路,并对法制教育主体发展模式的内涵、优势以及实现路径进行了分析与探索.

  • 标签: 双主体发展模式 法制教育 路径探索
  • 简介:分析了广告与消费者和环境存在一定物理距离的传统化传播以及呈现碎片化现象,探讨了物联网的基本定义和相应的属性,试图从物联网的感知层、网络层和应用层体系结构出发,构建了新的广告传播模式,以此解决传统广告传播模式和碎片化现象。

  • 标签: 物联网 广告传播模式 创新