简介：初来乍到，姜桦就引起了办公室全体职员的注目。没办法，美女嘛，走到哪里都会吸引诸多眼球。其实，姜桦算不得什么美女，不是有句老话叫名校无秀女吗。姜桦吸引大家的原因别具一格，她在大学里做过业余健美操教练，有一副凹凸有致的好身材，1．68米的个头，49公斤的体重，怎能不让人羡慕呢？

简介：摘要目的提高静疗护士PICC维护技能，减少导管并发症，保证病人安全，提高护理质量。方法对全院34名静疗护士PICC维护技能现状及PICC并发症进行调查分析，找出维护中存在的问题，实施了一对一的带教模式，统一了PICC维护标准。结果培训后34名静疗护士对PICC维护标准掌握由52.94%，提高到了94.12%，差异有统计学意义（P＜0.01），病人并发症发生率由12.8%下降至3.96%，有统计学意义（P＜0.05）。结论一对一带教能提高静疗护士PICC维护技能，减少导管并发症，提高护理质量。

简介：摘要目的探析高龄产妇分娩中应用助产一对一全程陪伴的临床效果。方法对我院2016年2月至2017年6月期间分娩的78例高龄产妇分为参照组（n=39）、研究组（n=39）。参照组产妇予以常规助产，研究组产妇予以助产一对一全程陪伴，对两组进行对比。结果研究组产妇产后出血量、产程时间、疼痛评分明显低于参照组（P＜0.05）。结论高龄产妇分娩中应用助产一对一全程陪伴的临床效果更好。

简介：摘要目的分析一对一健康教育指导对手足口病患儿家长防治认知的影响。方法以2016年4月—2017年7月期间在我院住院治疗的70例手足口病患儿家长作为研究对象，根据健康教育方法的不同随机分为两组，对照组患儿家长应用常规健康教育，研究组患儿家长应用一对一健康教育指导，比较两组患儿家长健康教育效果及护理满意度。结果研究组患儿家长健康教育知识掌握度及护理满意度均优于对照组（P＜0.05）。结论手足口病患儿家长进行一对一健康教育指导，能够有效提升患儿家长的健康知识掌握水平，应在临床中广泛应用。

简介：摘要护理临床教学作为护理教学体系的核心组成部分，在提升学生理论水平以及实操能力等方面发挥着关键性作用，为了更好地推动护理临床教学活动的稳步进行，提升教学质量，在护理带教的过程中，转变教学思维，优化教学方法，逐步构建起现代化的护理临床教学体系。文章以神经外科护理带教作为研究对象，将一对一带教作为切入点，探讨其在神经外科护理带教中的应用方式，为后续教学实践活动的开展提供必要的理论支持。

简介：摘要监护室环境对术后患者影响的极大,本文根据病情分析患者易出现感染的相关因素,提出了预防措施和护理对策，严格消毒隔离制度,认真执行无菌操作技术,加强基础护理,对预防和控制医院内感染起着至关重要的作用.

简介：摘要目的观察早中期老年期痴呆患者丰富环境干预后认知功能的变化，探讨老年期痴呆治疗的非药物干预治疗办法。方法40名年龄在65岁以上的且诊断为“老年期痴呆”的患者，随机分为实验组和对照组；对照组应用标准化药物治疗。实验组为标准化治疗+丰富环境干预治疗。干预后通过MMSE、HAMD、BADL量表对比两组患者干预前后认知功能、情绪及生活日常能力的变化。结果实验组老年期痴呆患者12周的丰富环境干预后，MMSE、BADL较对照组显著改善（P<0.05）。结论通过拼图游戏、音乐治疗和运动疗法构成的丰富环境干预的非药物干预治疗的康复模式，对老年期痴呆患者的认知功能、情绪问题、生活质量改善有效，在延缓老年期痴呆患者的病情方面有促进作用。

简介：目的对中小学班级环境和学生学业效能感的关系及其特点进行考察。方法采用《我的班级问卷》和《学习自我效能感量表》对809名中小学生进行了问卷调查。结果班级环境总量表及其5个维度与学业效能感总量表及其2个维度之间均有非常显著的相关。中小学班级环境具有人际关系（包括师生关系和同学关系）良好、秩序纪律和竞争气氛较高，学习负担中等等特点。中小学生的学业效能感的平均得分在中间值以上。结论中小学班级环境与学生学业效能感之间呈非常显着的正相关。中小学班级环境在总体上是融洽、有序和健康向上的，因而，是有利于中小学生的全面发展的。中小学生具有较高的学业效能感。

简介：摘要目的分析0～6岁的智力低下儿童采用环境刺激及早期干预训练后的疗效，并进行探讨。方法随机选取本中心在2018年1月到2018年8月收诊的50例0～6岁智力低下的儿童患者作为主要的研究对象，其中男童30例，女童20例，0～1岁患儿有14例；1～2岁患儿有8例；2～3岁患儿有9例；3～4岁患儿有5例；4～5岁患儿有8例；5～6岁患儿有6例，对其进行环境刺激和行为训练，并利用统计学的相关方法对其疗效进行分析、讨论。结果选取的50例患者经诊断包含轻度、中度和重度病情，病情发展情况不一，对其进行环境刺激和早期干预训练之后发现疗效显著，并于治疗之前的检测结果差异较为明显，差异性具有统计学意义（P<0.05）。结论经过环境刺激以及早期干预训练后的患儿都有了不同程度的改善，患儿们经过治疗以后再智力水平、行为水平上都有了一定程度上的提高，说明环境刺激以及早期干预训练在智力低下儿童的临床应用中前景广阔。

简介：摘要目的规范门诊外科就诊秩序，营造舒适、整洁、安全、流程明畅的医疗环境，提高工作效率，保证工作质量。方法应用整理、整顿、清扫、清洁、素养进行门诊外科环境的管理，制定不同阶段的明确要求和实施措施，医护人员严格按标准执行。结果门诊外科就诊环境洁净，物品放置规范有序，标识醒目，取用方便快捷，有效地提高了门诊外科工作效率和服务质量，降低了安全隐患。结论培养医护人员自律性，纠正医护人员的不良行为，有效改进门诊外科就诊环境，提升医院窗口整体形象。

简介：本案例是1例关于自卑心理的,根据对临床资料的整理,求助者的自卑心理是因其认知上存在的错误观念＂形象不好的女孩让人讨厌＂所至,主要症状表现为：意识清醒,思维正常,有明显的焦虑、紧张情绪和强烈的自卑感,导致心情压抑、苦闷焦虑,人际关系紧张,睡眠不良。本案例中采用认知行为疗法,整个过程以消除错误的认知模式,建立新的合理

简介：危机干预是高等院校学生工作者面临的一项重点与难点问题。危机干预的对象主要是其所在班级的同学，以及由于这一事件而引发多种不良情绪和行为反应的同学。本文报告了1例目睹同学自杀经过而产生严重情绪困扰的个案。通过绘画疗法进行危机干预，来访者较好地从恐惧和伤痛的情绪中走出，投入到正常的学习生活中。

简介：求助者,女,18岁,2012级新生,入校后适应不良,自我评价低,人际关系状态不满,焦虑。根据来访者的内心痛苦程度、病程、社会功能,诊断为一般心理问题。经与来访者商量后决定采用认知行为疗法,使求助者对自己的错误思维方式有所认识,逐步引导来访者实施自我行为训练,缓解焦虑情绪,较好地实现了咨询的具体目标和近期目标,最终促进了来访者的人格健全和心理健康。

简介：（诸城市人民医院妇科山东潍坊262200）摘要探讨剖宫产手术所导致盆腔粘连的情况,希望能够对目前所具有的模式有所提示,努力降低发生各种并发症。通过本例出现的盆腔粘连现象的临床资料进行总结性分析。观察患者发生盆腔粘连的情况，在本次术后减少并发症。

简介：摘要根据中医异病同治的原则运用温胆汤治疗不寐、胃脘痛、眩晕、月经后期

简介：

简介：本文是对1例由中考焦虑引起的一般心理问题的中学生进行咨询的案例报告,咨询师根据求助者的情况,主要运用合理情绪疗法对其进行帮助。经过5次咨询治疗,效果明显。1一般资料金铭（化名）,男,15岁,初三学生。身高1.67m,体质量62kg,体态正常,无重大疾病史。金铭为家中长子,还有一妹妹,其父为铁路工人,母亲无正式职业,家庭经济状况一般。

简介：

简介：在班主任的职业生涯中，一定会碰到各种各样让人头疼、却又无可奈何的学生，他们旷课、逃学、夜不归宿、作弊、打架、奇装异服、考试不及格、无视师长……甚至可能走上违法犯罪的道路。然而，他们真的生来就是十恶不赦的“坏孩子”吗？心理学的视角让我们知道，每一个来访者的症状都是他们保护自己赖以生存至今的方式，也许作为班主任，我们也可以用类似的视角去理解这些让我们头痛的孩子们。

简介：摘要青春期是个体生理和心理发育和转变的关键时期。在这一阶段，青少年在探索自我的过程中会激发很多心理矛盾，情绪波动变化较大，如果未能合理排解，在加上学业或是家庭的双重压力，很容易产生抑郁。父母教养方式、父母的心理健康状况以及家庭中的应激事件等都是青少年抑郁的主要影响因素。本文将结合青少年抑郁实例具体剖析家庭环境在青少年抑郁的预防以及康复中的重要作用。