简介:摘要:现当今,我国经济发展十分迅速,内科学是临床医学专业中基本核心的一门课程,是其他临床各学科的基础,文章在理解课程思政内涵及阐述内科学课程思政教学现状的基础上,从教师思政教育理念的改变、理论授课中课程思政的实施、实践教学中课程思政实施及改变教学评价模式等方面进行思考和探讨。探讨了在内科学绪论、各论的理论教学环节中融合课程思政的路径及实施途径,提出了内科学实践教学典型案例资源库建设的实施途径,并从评价方式及过程性评价两方面思考了课程评价模式的转变。探讨遵循内科学课程的特点,深入提炼课程中蕴含的思政元素,实施专业教学与价值引领同行并重,以培养学生科学严谨、爱岗敬业的专业素质及救死扶伤、医者仁心、无私奉献的社会责任意识,以期为着力有效推进课程思政改革提出对策建议。
简介:【摘要】:目的:研究SPECT-CT融合显像在肿瘤骨转移诊断中的增益价值。方法:在本文研究将100例肿瘤骨转移患者作为研究主要对象,患者收治时间在2020年1月-2022年1月之间,采取SPECT-CT融合显像方式,分析诊断后的效果。结果:在100例患者诊断中,诊断率为89.00%。结论:SPECT-CT融合显像在肿瘤骨转移诊断中具有显著的增益价值。
简介:摘要:目的:探讨护理干预对骨科腰椎疾病脊柱融合术患者的影响效果。方法:将2023年1月-2023年12月期间在我院行脊柱融合术的60例骨科腰椎疾病患者作为本次研究对象,以随机数字表法将其分为对照组和研究组,每组患者30例,分别接受常规护理、联合护理干预,对比患者腰腿疼情况、身体功能JOA评分、直腿抬高角度及腰背伸高度。结果:术后3个月研究组VAS评分低于对照组(P<0.05),身体功能JOA评分高于对照组(P<0.05),直腿抬高角度及腰背伸高度均高于对照组(P<0.05)。结论:骨科腰椎疾病脊柱融合术患者接受联合护理干预,可有效减轻术后腰腿疼,促进促进身体功能恢复,该方案具有较高临床应用价值。