简介：

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简介：设计意图我班孩子近期以来，正从玩色游戏中感受着不同颜色带来的视觉上的新奇体验。在进行分享阅读活动时．根据幼儿的兴趣点，我选择了《小船》这个读本，该读本以五颜六色的小船为主要内容，既符合幼儿的认知特点，又能巩固他们对色彩的认识。同时，《小船》作为分享阅读第一阶段的内容，该读本建议在教学中有意识地启发孩子发现页与页之间的逻辑关系，即前一页帆的颜色是后一页船的颜色。

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简介：我园引进“早期阅读”的教学理念和模式。根据幼儿身心发展特点和语言发展特点，创设适宜的阅读环境和氛围，提供正确的阅读指导。激发幼儿自主阅读的内在动机和欲望，让幼儿学会阅读、热爱阅读、享受阅读，形成自主阅读的能力，为其终身学习奠定基础。

简介：说起我的成长，首先要感谢的一个人，他就是我的父亲。可以说，父亲是我的阅读启蒙老师。

简介：现代社会，多种信息途径已经便家长们淡化了书籍的作用，电脑、漫画、电视、动画、电影等这些颇具吸引力的传媒已经影响到了现在的孩子们，“看书”似乎是已经过时的事了，呆板的文字信息已经不能足够吸引孩子的兴趣。很多家长等到孩子们入学后大发牢骚：“该子们不喜欢学习，总看动画片，玩游戏，真是急死人”。

简介：许多人养成一些不良的阅读习惯，其中主要是阅读中有些多余的体动。积极的思维活动固然是必需的，但多余的身体活动则无助于阅读，反而减慢了阅读速度。

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简介：集体阅读可以帮助幼儿整理零散的阅读经验，使其系统化、条理化，还可以帮助幼儿获得新的阅读经验。在集体阅读中，幼儿可与教师和同伴充分互动，获得最佳的阅读效果，共同分享阅读的快乐，不断提高参与阅读活动的积极性。因此，我们对集体阅读活动进行了重点研究，探索了一些较好的策略。

简介：又来到人气爆棚的《编读对对碰》栏目了，在这里你可以把你跟《读友》之间发生的故事、你对《读友》中作品的点评以及你想对《读友》小编说的悄悄话写成信寄给我们．让《读友》和所有的读速们一起采分享你的故事，见证你的成长。我们的通信地址是：北京市大兴区柳林路南学友圆大厦《读友》编辑部（102628）。

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简介：《礼物》是一本简单有趣却又耐人寻味的绘本。看到'礼物'二字,相信大家定是满怀欣喜,幻想着解开蝴蝶结,拆开包装纸,打开密封盒,一定充满惊喜的一件宝贝。但,贯穿全文的却是一句——'可打开后才发现,这并不是它想要的.'咦,这到底是一份怎样的礼物呢?

简介：《小青蛙·爱阅读》（注音版）系列丛书第一辑推出六本名家经典作品：

简介：2014年1月30日晴每到晚上,在准备睡觉之前,我手里总是拿着一本书,津津有味地读着,直到妈妈来催我睡觉,我还末从其中挣脱。眼睛一边死死地盯着书本,嘴里一边含含糊糊地敷衍道：＂我自己会关灯睡觉,你先走好了。＂妈妈看着我的样子,半信半疑地走了。我如同得到了大赦,眼睛直勾勾地盯着书本,脑袋一个劲的往下陷,仿佛想要钻到书本里同他们一起患难。我时而笑,时而怒,

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简介：《谜语》这本书具有浓厚的乡村生活气息。书中给我们讲述的故事字里行间温暖感人,耐人寻味,让我们感受到世界万物的生生不息。文中奶奶给小女孩出示的七个谜语,与农村生活息息相关,慢慢地勾起我们儿时美好的回忆。这究竟是怎样的'谜语'故事,居然有如此神奇的魔力?

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