简介：摘要：目的：探讨加强新生儿高危药品安全管理的策略。方法:选取我院2021年1月~9月100例新生儿为研究对象。运用传统的高危药品管理方法，分析药品管理的不足，提出有针对性的措施，对100例新生儿实施高危药品管理，实施时间为2021年10月至2022年6月，实施前为2021年1月至9月，实施时间为2021年10月至2022年6月。结果:除了用药错误外，实施后高危药品缺陷和新生儿不良病例明显减少。结论:高危药品安全管理在儿科新生中得到有效应用，有效避免了药品差错，提高了护士素质。

简介：对于许多新生宝宝都会出现的护理问题，很多地区都会有一些传统习俗，年轻的父母和家中的长辈也常常会因此产生一些矛盾。到底怎样的护理方法才更科学，对宝宝的健康更有利呢？

简介：【摘要】 目的 探讨新生儿科临床教学中采用常规教学配合本科室常见病的案例教学分析对学生的教学质量及临床诊疗思维的建立的分析。方法  选取 2017 年 3月至 2022年 12月在我院新生儿科实习的学生中抽取 60 例来作为本次研究对象，再将这 60 例学生平均分为两组，其中一组使用常规的教学方式为观察组。另外一组就在常规教学方式中加上配合本科室常见病的案例教学分析为研究组。最后对比这两组学生在经过不同的教学方式后的教学质量以及教学效果的分析。结果 两组学生分别经过了不同方式教学后，观察组学生的教学效果总满意度明显要比研究组的更低，差异具有统计学意义 （P

简介：摘要为进一步加强辅导员队伍建设，培养辅导员的创新能力，加强学生管理工作，使其与时俱进，以更好地为学生服务。

简介：寒冷的除夕夜，新年钟声即将敲响的时候，医院的产房里传来了一阵婴儿的啼哭声。父母爱怜地看着这个刚诞生的宝贝，唤她的小名，宁儿。

简介：摘要临床带教在新生儿科中是非常重要的环节，而以往传统的教学方法就是带教老师讲授、学生听讲，缺乏临床实践。随着临床教学模式的不断转变，PBL教学模式在临床带教中的应用范围越来越广，尤其在新生儿科的临床带教中，以PBL为核心的扩展教学模式对传统的教学方式进行了有效改善，其效果是非常明显的。本文对PBL在新生儿科临床带教中的应用进行了分析，充分显示出了该模式的优势，对提高新生儿科的教学质量起着非常关键性的作用。

简介：

简介：铁柜山下，住着老两口，栽种蔬菜瓜豆，过着苦日子。这二年，天气大旱。老两口的菜园，种子不发芽，茁儿不出土。他俩好忧愁啊!

简介：窗边的紫罗兰看上去不那么有生机了。它病了。她也一样，在她生日当天突然晕倒在宴会现场然后就被查出患有这种奇怪的病。她觉得这一切来得太突然了。

简介：模模糊糊的声音在我耳边想起。嘈杂的，吵闹着．像被层层树叶包裹着传到我耳边．越来越近了，但是我听不见他们的对白。

简介：潮起潮落,花开花谢,在这自然规律中,你明白些什么了吗?涨潮了,那波涛汹涌的大海向大自然展现了它无穷的威力。起伏的波涛的撞击声,让人胆战心惊。海浪接二连三地向前拍打着沙滩,

简介：太阳伸出温暖的双手,轻轻地摸了摸草芽儿的小脑袋,温柔地说：＂草芽儿,春天来了,你快醒（xǐng）醒!＂草芽儿听到喊声,伸了个懒（lǎn）腰,睁开了眼睛。它看到燕子飞回来了,正忙着做窝;溪水解冻了,叮叮咚咚地唱着歌;

简介：从棉袄里撕下一疙瘩棉花，摊开，把一块缀满蚕子儿的黑麻纸铺上，包起来，装到贴着胸膛的口袋里。在老师吹响的哨声里，我慌忙奔进教室。

简介：云儿是个魔术师，经常改变自己的形状，它可爱玩了，一会变成小白兔在前面奔跑，一会变成一辆豪华的汽车在奔驰，一会变成巍峨挺拔的高山，一下子变成温顺的绵羊，一下子变成凶恶的狮子，看得我眼花缭乱。

简介：

简介：我每天打一通电话，不管在世界上哪个角落。电话接通，第一句话一定是：“我是你的女儿。”如果是越洋长途，讲完我就等，等那六个字穿越渺渺大气层进入她的耳朵，那需要一点时间。然后她说，“雨儿？我只有一个雨儿。”

简介：从前，山寨有一对年老的夫妇，勤勤恳恳种瓜种豆，用瓜豆换米换盐过日子。有一年，夫妇俩种了一棵南瓜。瓜藤爬满了一座小山岗，人人见了都说南瓜要大丰收，夫妇俩非常高兴。谁知到七八月还不见结瓜，两个老人听说阉瓜藤可以结瓜，便削了一根小竹签，刺进离泥面三寸的瓜藤里，

简介：树儿是绿色扫帚，扫扫天空，天空更蓝了。树儿是绿色掸子，掸掸云朵，云朵更白了。

简介：一节课后，我跑出教室，躲在房檐下，展开棉团儿，啊呀，出壳了!在那块黑麻纸上，爬着两条蚂蚁一样的小蚕，一动也不动。我用一根鸡毛把小蚕儿粘起来，轻轻放到早已备好的小铁盒里。再一细看，有两条蚕儿刚刚咬开外壳，伸出黑黑的头来，那多半截身子还卡在壳儿里，吃力地蠕动着。

简介：听老人讲,人是有魂儿的。但我不信世上会有魂儿。可最近我却看到了。我乘坐的火车呼啸着开出了石家庄市。车厢里人挨人,人挤人,满满的。刚上车的一个小伙子,看到一个座位上放着本又脏又破的书,便抄起来扔到茶几上,旁若无人地坐下。邻座说：＂对号入座,这儿有人。＂那小伙子眼一瞪,鼻子一抽,脸上肌肉一抖,怪怕人地望着对面座位上的一个穿红上衣的十来岁的小姑娘.