简介：摘要《溶解度》在中学化学教学中一直占据着十分重要的位置。本文对《溶解度》教学方法、教学难点等方面的内容做了更深层次的思考，力求寻找一种有效的教学方法，从而实现该节教学重点和难点的突破。

简介：在学习过程中,《部分酸、碱和盐的溶解性表》（以下简称＂溶解性表＂）的一些信息易被有的学生误读,导致错误。现举例说明常见的一些错例,希望引起学生的重视。一、忽视＂溶、挥＂物质与条件的关系《溶解性表》中有四处标有＂溶、挥＂,在学习过程中易混淆错用。

简介：[摘要]溶解度和溶解度曲线是初中学业水平的必考题，无论是考点还是题型都已比较稳定、完善。但涉及知识面广、灵活多变、综合性强，从基本概念到基本理论、物质提纯、溶质质量分数计算等基础知识。在备考中，考生往往由于知识掌握不牢固，对有关概念理解不透彻，考虑问题不全面等因素总是出现各种错误。为此，本文拟结合近五年的真题提炼知识点，对溶解度和溶解度曲线相关知识的考查，总结出五大高频考点，并对相关解题策略作了简单的阐析。

简介：摘要：项目式学习作为一种新型的学习方式，能够较为有效地促进学生核心素养的养成。本节以一颗结石的故事，设计四个学习项目，完成了沉淀的生成、沉淀溶解平衡的建立、移动、Ksp的应用的学习，培养学生的学科核心素养。

简介：

简介：下周一要期中考试了，全家人的时间都要。用一来为我做考前总复习。妈妈说，“总复习”的意思就是总要这样坚持复习，从现在开始，取消晚上一二切活动一，包括看电视、踢足球、玩狗、捏橡皮泥、看报纸（爸爸适用）……

简介：本文对固体物理学的专业基础知识构成、课程结构和化学背景专业学生的知识结构进行了详细分析，提出了针对化学背景专业学生的固体物理教学方法，有利于提高化学背景专业学生的固体物理教学质量。

简介：美国航空航天局制造出了世界上最轻的固体——气凝胶。应用的材料名为“固态烟”，在正常情况下呈现烟云状，质量超轻。它的主要成分和玻璃一样也是二氧化硅，但因为它含有99．8％的空气，所以密度只有玻璃的千分之一。气凝胶非常坚固耐用，它可以承受相当于自身重量几千倍的压力，在温度达到1200摄氏度时才会熔化。此外它的导热性和折射率也很低，

简介：本文对固体废弃物的来源、分类及其特性进行分析，介绍目前固体废弃物的处理方法，并提出根据固体废弃物的成分和特点，选择多种不同处理方法，综合处理。简要介绍了工业中产生的固体废弃物处理方法和用途，比较了常见几种工业固体废弃物在建筑材料领域的应用。

简介：本节课通过对自来水中Cl-的检验、自来水中Cl-的测定、水垢的处理等三个实例中若干问题的讨论,引导学生应用难溶电解质的溶解平衡的基本知识分析沉淀的生成、沉淀的转化和沉淀的溶解等问题,并在讨论中培养学生综合应用知识处理实际问题的能力。

简介：将控制论的结构适应性原理引入高分子学科，解释了一些范德华力、氢键等化学基本理论未能恰当解释的聚合物溶解现象。

简介：创设龋齿成因生活情景，引入课题，通过探究向饱和NaCl溶液中滴加浓盐酸的现象及原因，引出溶解平衡的概念；通过对溶解性与溶解度的关系回顾，引出难溶电解质也存在溶解平衡现象；再通过实验探究，小组讨论，归纳总结，得出难溶电解质溶解平衡的概念；应用概念，解决生活中的现象（龋齿成因）。体现以问题驱动、实验探究、学生活动为主体的教学理念。

简介：用恒温热量计测定了Zn2HIO6·1.25H2O在3mol@dm-3HNO3水溶液中的标准摩尔溶解焓变,计算出了相应的标准摩尔自由能变与标准摩尔熵变,用线性回归分析并修正了用分光光度计在298.5-328K范围内测定与计算的文献值.

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简介：摘要：平衡是自然界中常见的现象之一，在教学过程中，运用平衡思想可以帮助学生理解化学反应的本质，掌握化学反应的基本规律，建立科学的化学原理和步骤。而沉淀溶解平衡作为化学反应平衡的一个重要分支，在高中化学教学中占有重要地位。本研究则首先探讨了平衡思想在高中化学教学的运用价值，继而以沉淀溶解平衡为例，探究类平衡思想的具体运用，旨在有效提升学生的核心素养。

简介：一、整理本册知识师:今天,我们来上一堂特殊的数学课,我们不学新知识,而是把整本书上的知识来理一理、练一练,这样的课叫做总复习.想一想,我们从这本书上学到了哪些数学知识?

简介：摘要

简介：摘要：当下的幼儿教师要善于搭建起幼儿安全教育的第一道屏障，使得幼儿家长能够更加重视自家孩子的安全问题和安全系数问题，使得幼儿的任何不安全性因素都被扼杀在萌芽中。教师要善于结合更多的线上资源，搭建起线上的网络幼儿行程的相关资讯，同时让更多的家长大力支持园方的相关的安全教育安排，使得孩子们的人格得到成长，学习能力得到强化，不断成为一个更懂得自我保护的孩子，使得孩子们的智慧得到成长。幼儿教师要善于为孩子擘画安全教育的新蓝图，使得孩子们能够在安全的体系中真正感悟到生长的活力，能在安全的蓝天下享受到每一天的幸福感受，这才是教育工作者的真正责任。

简介：读书本是人生的一大乐事，也是青年学生获取知识的必经途径。但是，很多学生却有着这样的困惑，那就是一拿起书就开始犯困，学习效果可想而知。