简介：对中考化学中有关溶解度曲线的考查要点进行了总结.

简介：摘要完整的课堂教学离不开复习这一重要环节，复习对于成绩的好坏重要性不言而喻，教师必须时刻关注考试动向，科学安排进度，合理运用各种复习手段来提高教学效率。初中历史总复习是完成初中三年历史教学之后的一个系统全面、不可缺少的关键环节。在时间紧迫，内容繁杂的情况下提高教学质量，取得最佳成绩，是每位毕业班教师必须面对的问题。下面就结合本人近几年来初中历史总复习的教学经验，谈谈自己的一些复习方法。

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简介：摘要本文根据《语文课程标准》所提出的学习目标要求，针对当前语文复习教学存在的弊端，提出了语文总复习时应注意的问题以及实施步骤，以为借鉴。

简介：摘要数学源于生活又服务于生活，在小学数学的学习中，学生除了要掌握一些课本知识外，还要能够运用课本知识来解决数学问题。小学数学的教学目的，是希望学生能够通过课本知识和解题练习感受到知识背后的数学思想精髓。丰富实用的解题策略，有助于学生在学习过程中开阔视野。

简介：摘要数学源于生活又服务于生活，在小学数学的学习中，学生除了要掌握一些课本知识外，还要能够运用课本知识来解决数学问题。小学数学的教学目的，是希望学生能够通过课本知识和解题练习感受到知识背后的数学思想精髓。丰富实用的解题策略，有助于学生在学习过程中开阔视野。

简介：摘要初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，而且有利于就业学生的实际运用。同时是对学习基础较差学生达到查缺补漏，掌握教材内容的再学习。

简介：摘要： 随着我国教育理念的不断 提升 ，地区的教育质量也出现了突飞猛进的发展，对于小学高年级数学教学工作，教师需要根据实际情况，提出合理的分层教学措施，进一步深化学生的学习质量。为了强化教师的认识，本文对小学高年级数学分层教学实现途径展开探究，希望能够起到一些积极的参考作用。

简介：摘要中考是学生阶段第一次严格意义上的关键考试，其重要程度仅次于高考，历来备受学校和家长的重视，对于学生来说也是一次重要的考验和挑战。而数学作为义务教育阶段一门主要课程，初中数学老师要重视总复习对提高学生中考成绩的作用，认真做好总复习各项教学工作。

简介：溶解度概念是初中化学溶液章节中逻辑严密、表述复杂的一个定义性概念。这一概念对学生的逻辑抽象能力要求较高,学生学习时有较大困难。本研究借助心理学的元认知理论,运用于化学概念教学。与传统的概念讲授式的教学方法相比,作者认为此法更能有效实现化学科学概念的建构。

简介：摘要初中数学总复习，是一项艰巨的任务，本文通过又一轮的复习，特对初中数学总复习的方法策略提出几点思考。

简介：摘要小学数学教学中总复习是一个重要的单元,总复习单元主要是对整个学期数学知识内容进行总体的回顾,进而巩固知识要点,并对学生掌握薄弱的地方进行查缺补漏,确保学生对学期内所学知识掌握的扎实性和全面性。因而小学数学总复习具有下面这些特点知识广，时间长，任务重，效果小。小学教师在组织复习课的时候，不同的老师选择不同的方法，然而结合教学经验我认为“步步反馈,逐层提高”这种复习法应该是实用性最广的一种方法。它是一种有的放矢的针对性复习教学,使复习课更贴近学生的实际,从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。针对于小学数学总复习面广量大、内容较多、任务艰巨的情况,教师应该立足学生的实际,认真分析学生的学情，制定相应的复习计划和有效的复习方法。

简介：摘要高三数学复习备考工作要准确把握高考命题趋势，要研究课程标准、考试说明，研究高考试题，研究外来信息，分析学情，针对学生对知识掌握的实际，针对高考的热点、难点，针对学生心理情况，开展行之有效的复习工作，才能事半功倍。必须做到精心设计，细心实施，耐心辅导。

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简介：摘要基于核心素养模式下，初中物理的教学应该改变教学观念，从应试教育、题海战术中解脱出来，转变为以培养学生核心素养为基准，以培养适应未来社会发展的能力为己任的核心素养教学观。在核心素养下，在初中物理总复习阶段，如何在最短的时间内，把物理知识点掌握牢固，把各知识点串联起来灵活应用，如何高效复习，提高物理中考成绩，是每一位物理教师需要解决的难题。我在总复习阶段，强化知识点，牢固掌握基础知识；根据学生基础分层复习，根据遗忘规律进行有效记忆；加强各知识点的串联，培养学生分析问题和解决问题的能力，从而有效提高了复习效率，提高了初中物理成绩。

简介：摘要本文从自己多年高考总复习的实践出发，认真探索、实践、思考和创新高考总复习的有效性，明确总结提出有效进行高考总复习的“一二三四法”，即一个思想一个核心以立德树人为指导思想，以社会主义核心价值观为核心；两个基本点考纲、课本；三个立足、三个拓展立足课内、拓展课外，立足基础、拓展技法，立足现实、拓展未来；四项措施严、实、细、练。

简介：小学数学毕业总复习的内容包括六个学年十二册课本的知识,体量驳杂,单纯的知识梳理像记流水账,容易引起师生共同的腻烦和反感。为了走出复习困局,将易题作为新的教学资源充分加以利用,可帮助学生夯实知识基础,梳理相关知识,盘活知识系统,使其成为毕业总复习的助推器。

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