简介：摘要：随着时代的进步和科技的快速发展，现代教学模式正逐步向数字化、互动化、和个性化转型。然而，在追求现代化的过程中，如何结合和传承中华千年的文化遗产，成为了教育者们深思的问题。而中国人物画作为中国传统艺术的重要组成部分，蕴含了丰富的思想政治教育元素，这些元素对于培养学生的民族认同感和文化自信心具有不可或缺的作用。在此背景下，本研究旨在探讨中国人物画的思想政治教育功能，并寻求它与现代教学模式的有效结合方式。我们期望，通过这种结合，既能够让学生在享受现代教学技术的便利性和趣味性的同时，也能深入地了解和体验到中华文化的深邃与博大。

简介：摘要：目的：本研究旨在探索虚拟现实技术(VR)联合重复经颅磁刺激（rTMS)对脑卒中后认知功能障碍（PSCI)患者的治疗效果，并证实这一组合临床应用的可行性。方法：按照随机分组的原则，挑选出脑卒中后认知功能障碍的患者 60 名在某医院康复科中，随机分为实验组和对照组。其中实验组和对照组各 30 例。对照组予以常规认知功能训练，实验组予以虚拟现实技术结合重复经颅磁刺激的联合治疗。每周训练 5 天，每天训练 30 分钟，共治疗 6 周。在治疗前后分别用简明精神状态检查量表（MMSE)、蒙特利尔认证评估量表（MoCA）来评定患者的认知功能恢复情况。结果：两组患者治疗前的基本资料比较无太大差别>0.05)，两组患者治疗后的 MMSE、 MOCA 得分与治疗前相比均有所提高，其中实验组MMSE、MOCA 评分均高于对照组且差异具有显著性，两组数据的比较具有统计学意义（P<0.05）。结论：实验数据证明 VR 联合重复经颅磁刺激训练对卒中后患者的认知功能具有改善作用。

简介：“阅读是吸收，写作是倾吐。”这话道破了读与写的紧密联系。打开语文课本，一篇篇如诗如画的文章，一幅幅情景交融的美好意境，令人流连忘返。然而，打开学生习作，词汇贫乏、语句平淡、内容空洞的现象比比皆是。怎样才能发挥语文教材对学生习作的“范例”作用，将课文中丰富的语言材料有效地内化为学生的语言，从而在阅读和习作之间架设“桥梁”呢？

简介：普通高中课程标准实验教科书《物理》选修3—5（人教版）中，原子核部分关于结合能和比结合能的叙述，在教学中发现很多学生对这个概念理解困难，甚至很多教师在讲这个概念时也不是很清楚．对此问题，笔者特作如下分析说明．

简介：

简介：摘要 目的观察并分析核心肌力训练结合FES疗法对脑卒中恢复期患者提高整体运动功能的治疗效果。方法：选取脑卒中恢复期偏瘫患者42例，随机分2组，即对照组和实验组，每组各21人，对照组地治疗为常规的康复训练，实验组在此基础上联合核心肌力训练和FES疗法。采用MMT肌力分级，Breg平衡量表，Holden步行能级分级及“步式分期”来评定两组治疗前与治疗4周后患者整体运动功能的变化。结果：治疗前，两组的肌力、平衡、步行及“步式分期”比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）；治疗后，两组的各项评定结果均较明显提高，且实验组改善程度明显由于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：核心肌力训练结合FES疗法对于提高脑卒中恢复期患者的整体运动功能有着良好的效果。

简介：“点面结合”中的“点”指刻画人物、描写景物、叙述故事等的细节或个别现象，“面”指上述内容的全景表述。点面结合法指文章既有“点”的表述，又有“面”的表述，二者有机结合的写作手法。

简介：

简介：摘要：目的：本研究将针对患有脑卒中偏瘫上肢运动功能障碍的患者进行调查。作为神经康复研究中的重要分支之一，脑卒中患者的康复治疗不断推陈出新，本研究的目的在于将经颅直流电刺激与上肢康复机器人相结合，提高脑卒中康复效果和疗效，以进一步完善当前的脑卒中康复疗法。方法：选择实习所在医院接收的四十例脑卒中偏瘫患者为主要调研对象。通过随机的数字表法,把这些病人随机安排在对照组和试验组中。对照组接受为期 4 周的临床常规康复治疗方案，而试验组额外进行 30 分钟，1 天 1 次，每周 5 次的 RAT 训练以及 30 分钟，1天1次，每周 5 次的 tDCS 训练，每个疗程为期 4 周。通过评估受试者的上肢运动功能、手功能和日常生活活动能力来确定该治疗方法的有效性。结果：经过数据分析，发现试验组和对照组的 FMA-UL 评分、ARAT 评分、MBI 评分的差别在康复治疗前都没有统计学意义（P>0.05）。然而在康复诊疗后，发现试验组和对照组的 FMA-UL 评分、ARAT 评分、MBI 评分都出现提升，差别在统计学上具有统计学意义（P<0.01）。在对比试验组和对照组在治疗前后的 FMA-UL、ARAT 和 MBI 评分度量差异之后，数据统计分析后显示，试验组和对照组的 FMA-UL 和 ARAT 评分度量差异在组间达到显著差别（P<0.01），但试验组和对照组的 MBI 评分度量差异在组间没有达到显著差别（P>0.05）。结论：对比常规康复治疗，经颅直流电刺激结合上肢康复机器人的治疗方案在脑卒中偏瘫患者上肢运动功能的康复治疗方面具有更好的恢复效果。然而，在日常生活活动能力（ADL）的改善方面，效果并不十分明显。这可能意味着经颅直流电刺激结合上肢康复机器人的治疗方案在功能恢复方面取得了一定的成效，但对于实际生活中的日常活动能力的提升还需要进一步探索和改进。

简介：摘要：音乐是无国界的，它能在很大程度上清除语言带来的障碍。结合完小的实际情况，制定符合完小英语教学现状的计划，才能把音乐在教学中的作用发挥大最大。音乐的融入使学生的学习具有活泼性、主动性和主动参与的热情，为他们的英语学习打下了兴趣的基础。

简介：

简介：[题目]上体育课时，同学们站好队，一至二报数，然后让报一的学生退出队列；再一至二报数，同样也让报一的学生退出队列；但从第三次开始，每次报数后，一律让报二的学生退出队列，……直到最后剩下一个人为止，问最后剩下的一个人最初排在队列的第几位?

简介：想想吧，轮胎跟房子一碰撞，就会碰成一辆公共汽车，白马跟黑马一撞，就撞成一匹斑马，这星球之间的一撞嘛，肯定是会让你大吃一惊的。

简介：先生记账从前,有个私塾先生,他并不认识几个字,整天教学生念:东大门,西大门,中间有个大花盆。有一天,先生出外办事,让学生自己在屋里念书。

简介：摘要作为语文教师，要在课堂教学中实施素质教育，切实提高学生的学习能力和知识，而课内外相结合的学习是语文教学中必不可少的一个重要环节。它要求在语文教学的过程中，把课堂教学与课外学习紧密结合起来，使有限的课堂教学向无限的课外学习延伸，这样更能够提高语文教学的质量，真正让学生得法于课内、得益于课外。

简介：摘要：学生视力，是个老生常谈的问题。从新中国成立开始到现在，国家一直在致力于学生视力的治疗和改善工作。其中，中小学生的视力问题尤为严重。中小学生自控能力较差，很多情况下，不能监管到位，养成了不良的用眼习惯，再加上并不是所有的孩子都有良好的用眼环境，造成了中小学生的视力问题凸显出来。本文从当前小学生产生近视的原因和对策两大方面，对文章进行分析和阐述，希望可以为广大教育工作者提供借鉴价值。

简介：

简介：批判功能是高等教育的伴生物和"亲本"功能."亲本"表明了批判功能的基础地位和衍生作用,标识着批判功能的教育哲学基础,这是由批判、高深知识与高等教育三者之间的必然联系决定的.批判是高深知识得以增长的动力与理论源泉,高深知识离不开批判,而高深知识是高等教育的独特的工作内容,高等教育离不开对高深知识的探究.因此,离开了批判,高等教育就会因迷失独特的工作对象而迷失自身.

简介：中学数学求解方程的题目中,有些比较特殊,涉及到不只是一种函数.这种方程,很难按照常规的方法进行求解,因此可以变换思路,通过数形结合与特殊值相结合的方法进行求解.例求解方程sinπ/3x＋x＋1=0.

简介：摘要： 小学阶段的语文科目需不断进行素材累积，在小学语文课程教学中 ， 阅读 及写作 为核心内容 ， 两者之间的联系是相互的。因此，教师在教学语文知识应重视写作及阅读这两方面。在新课标背景下 ，教师应 坚持结合读写教学原则 ， 展开语文教学 ， 并针对教学情况，提出针对性的措施，保证教学质量 。