简介：

简介：在林林总总的大学中．几乎每一所大学都能非常明确地告诉你．它具有什么样的办学理念，特色和成绩．但并不是每一所大学都有自己独特的”精神”。这种大学精神是难以言说的．又是具体可触的。它能将具有不同思想、文化、专业背景的知识分子凝聚在一个目标下．在大学遭遇艰难曲折时升华为一种顽强的亲和力和奋斗力。

简介：大学精神有着丰富的内涵，对大学的生存与发展起着至关重要的作用。世界上任何一所知名大学都有自己独特的大学精神，这不仅是一笔宝贵的财富，也是大学魅力之所在，更是大学持续发展的动力。

简介：你能想象没有北大、清华、南大、复旦……的近代和现代中国吗?没有剑桥和牛津,还成其为英国吗?世界一流大学应成为人类大脑的精华,应成为人类思想感情的宝库;应成为时代良知和智慧的火把,照亮愚昧和黑暗,驱散困惑和迷雾。一句话,大学和科学院应体现一个民族或时代的胆识、志向和勇气:创前古所未有,而后可以传世。

简介：大学精神包括独立的精神、自由的精神、民主的精神、科学的精神、人文的精神和创新的精神。大学精神作为大学师生群体在价值认识基础上积淀成的深层心理结构和信念，对大学师生进行价值判断和选择、确立价值取向和追求、规范行为模式和方式，以及对大学整体的改革、发展和稳定，都能起到非常重要甚至是决定性的作用。这些作用集中体现在它的导向作用、凝聚作用、激励作用和辐射作用。

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简介：当今大学精神何在？大学能够为自己立下什么样的精神标杆？这个精神标杆并不仅仅是它本身的道德理念的追求，而是它存在的根基。大学精神说到底，我理解为是大学存在的根基是什么，它的依据是什么？

简介：<正>关于大学精神和大学理念的问题,近年来议论颇多,蔚为热潮。这是很可喜的现象,最起码有益于高等教育学的理论研究,也有利于促使高等教育

简介：大学排行榜的好坏,取决于评价标准的设计、统计数据的方式以及具体操作是否严谨.大学评价不能重"物"轻"人".对于"大学精神",我认为没有凝定不变的东西,也不相信用一两句话就能概括十几万人近百年的努力,有关讨论是"可爱"而"不可信"的,而我宁愿把这种讨论转化为讲述"大学故事".校园里广泛流传的故事,经过一代代师生的选择、淘洗和再创造,以活灵活现的形式,不断传承并塑造着大学精神.它同样可以成为大学史乃至教育学研究的重要课题.大学教授是大学故事中的主体,如何实现古人"从游"之义,坚守与自己身份相适应的道德准则,经得住金钱和名位的诱惑,已成为十分严峻的问题.必须回到"尊师重道"上来,在对中国传统教育精神的理解、接纳和转化中,重建师生关系,重塑教授形象.

简介：重庆大学：有人说，建筑是流动的音乐，它的目标在于创造完美；也有人说，建筑是研究如何浪费空间的艺术。但不可否认，看到美的建筑总能让人心情愉悦。

简介：吉林大学：曾经，在这片多难的土地，为了他们的生，有人置生死于外。如今，他们的子孙充盈着知识的头脑，践行着救死扶伤的追求。

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简介：石河子大学：怎么能够忘记你，那年杏花微雨，我向着你奔跑，你静默着，给了我漫漫一片书海的拥抱。

简介：本文从历史与现实的角度，分析了大学在文化传播中的地位及作用，提出和谐社会大学精神构建的目标，论证了大学今后的发展方向。

简介：让学生明白,无论何时何地,都有一份'富贵不能淫、威武不能屈'的气节,有一份对天地仰望苍穹的敬畏之心,对苍生有一份爱己及人的悲悯情怀。谈及大学精神,先从'大学'这两个字说起,近代乃至推溯较早的明清时期,国人办学,多是叫书院或者学堂的。中国第一所新式大学,是1895年创办的北洋大学。新式大学,虽然是舶来品,但国人把'university'和'college'翻译成'大学',与中国传统文化中,对四书五经中《大学》一书的敬重有关,《大学》提出了古人修身养性治学的路径:

简介：现代的几何美学，融合浓浓的书卷风，让建筑凝聚了中西。静谧的午后，点点涟漪的水面，远近浓淡相宜的绿树，又是一幅中国式的写意。

简介：大学之世界精神是一座无远弗届的桥梁。通过这座桥梁，学术得以彼此沟通，文化得以互相欣赏，学人和学人间更得以增进了解与互重。不能否认，今日我们所处的仍是一个分裂的世界，人间还有无数人为的关卡。最后的跨越，根本的根本，还在于人之整体性的尊严与价值的觉醒与肯定。在这里，我想转述一则我读过的故事：

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简介：一、大学精神评估的目的第一，诊断我国大学当前的精神状态。当前，由于我国的社会发展转型触发大学精神传统遭遇现代性的严重挑战，使得功利化、工具理性、金权主义等趁机进入了象牙塔，导致我国部分大学呈现精神衰微之势。那么，这一论断是基于个别表象还是大规模的群体现象而得出的呢？