简介:摘要:现如今,各界人士对于学生心理健康状况十分关注,在中职教学中,做好班级管理工作十分重要。为了让中职生在掌握知识的同时获得身心的健康成长,在教育教学中开始实施情感教育,让教师开始更加注重对学生的表扬、认可和激励,促使教师在与学生平等交流的基础上,引导学生意识到自身的不足,主动改进自身的不足,既利于良好师生关系的建立,又利于学生良好情感的发展以及健全人格的形成。中职班主任工作开展的效果,关系着学生健康、全面的发展,而将情感教育渗透在中职班主任工作当中,学生的情感体验在不断丰富,既有利于促使中职班主任工作水平和工作效率提高,也利于吸引学生主动配合参与到班主任工作当中,并在形式多样的班级活动中,获得情感素养的提升。