简介：摘要：在园林景观设计中，营造空间，是对园林中的所有景观元素进行合理调度安排，从空间布局上使山水、道路、花草都处在最合适的空间位置，使观者能身处其间感受到空间之美。通过合理营造景观空间，使得场地内景观尽可能的丰富，满足使用人群的物质需求，不同的空间所营造出来的氛围也可以满足不同人群所需要的心理需求。

简介：摘要：随着世界科技发展水平的不断进步，视觉传达设计的实践应用内容逐渐走向丰富化趋势。社会日常视觉传达设计产物遍布人们的视野，囊括了人类生活发展的方方面面。视觉传达顾名思义就是以运用视觉形式为媒介传递以及表达审美以及思维。经研究表明，视觉传达领域中，味觉、嗅觉等多感官表达在视觉传达也能形成一定影响。本文通过视觉传达中的感官设计为切入点，从视觉、听觉、触觉、味觉，嗅觉等方面融合于视觉传达设计，形成具象化的沟通。通过融合五感形成视觉传达中多彩的表达形式，构建新的设计思路和启发。

简介：摘要：小学中低年级作为写作教学的起步阶段，如若教师忽略对学生的正确引导与教学，很容易导致学生迷失在繁杂的语言文字之中，甚至是丧失参与写作学习的兴趣。五感教学作为基于人体感官体验的教学方法，适合小学中低年级学生以形象思维方式为主的特点。小学中低年级语文教师可以引入五感教学法，应用于写作教学之中，使写作教学取得良好收益。本文简要分析小学中低年级语文习作教学中采用五感教学的必要性，提出小学中低年级语文写作教学开展五感教学的具体策略。

简介：在平面设计课程教学中,五感体系的构建起到基础核心的作用。五感体系在教学中作为创新思维的训练可以突破传统的定式,结合当前平面设计的具体情况以全新开发训练的方式来培养创新性思维能力。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉和触觉参与认知活动,扩展思维,利用不同的表现手法提升感官刺激的转译能力。五感设计的训练成为设计创意课程中不可缺少的新模式。

简介：摘要：近年来，我国对教育的重视程度不断加深，对教育进行了一系列的改革。在新课改背景下，看图写话被列为语文教学的重要内容，它是小学阶段极其有效的写作模式，是学生写作水平由低级走向高级的重要知识基础。本文主要论述如何利用“五感法”来进行看图写话教学，提高学生的写话能力。

简介：

简介：摘要：文章探讨了在小学语文教学中运用五感教学方式对提高学生写话能力的影响。五感教学能够调动学生视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等感官，让学生在亲身体验中获取更丰富的写话素材，培养敏锐的观察力，丰富情感体验。研究还阐述了利用五感教学引导学生感知写话素材、培养情感化写话能力、训练写作技巧等策略，旨在全面提升学生的写话水平。

简介：摘要：音乐作为普遍存在的一门艺术类别，需要人类通过整体感知来理解和欣赏。幼儿园五感游戏是一种充分调动感官和生活经验的游戏形式，能够使音乐学习变得更加生动有趣。本文介绍了幼儿园五感游戏的基本概念，并围绕音乐教学案例，提出该游戏在实际音乐教学中的应用策略，以期能为幼儿园音乐教育的发展提供一份支持。

简介：【摘要】起始阶段的习作对于学生来说极其困难，教师也难有行之有效的教学方法。本文遵循学生心理及思维发展特征，从识“五感”、练“五感”、用“五感”三方面列举了“五感”的重要性、实用性及训练运用的方法，试图在理论基础上结合教学实践，初步探究“五感法”在习作教学中的作用。

简介：摘要：儿童是自然之子，对大自然充满好奇，有亲近自然、探索和发现自然的愿望，因此开展亲历式自然教育活动十分重要。然而，随着城市化的发展，越来越多的幼儿居住城市，远离自然，曾经喜欢在大自然中游戏和探索的孩子们更喜欢在室内留下来，越来越依赖电子产品，失去了与自然的联系，对于感受自然的能力也日形迟钝。因此本次研究拟定通过幼儿视觉、嗅觉、味觉、触觉、味觉的五感探寻方式，秉承自主、自由的理念，打破园的“藩篱”，选择固定的某一天让孩子们走出狭隘的教室，以自然、悠闲的方式在园区周边生态环境中感知一草一木、一桥一物，助力孩子实现创造力的解放。

简介：摘要：儿童是自然之子，对大自然充满好奇，有亲近自然、探索和发现自然的愿望，因此开展亲历式自然教育活动十分重要。然而，随着城市化的发展，越来越多的幼儿居住城市，远离自然，曾经喜欢在大自然中游戏和探索的孩子们更喜欢在室内留下来，越来越依赖电子产品，失去了与自然的联系，对于感受自然的能力也日形迟钝。因此本次研究拟定通过幼儿视觉、嗅觉、味觉、触觉、味觉的五感探寻方式，秉承自主、自由的理念，打破园的“藩篱”，选择固定的某一天让孩子们走出狭隘的教室，以自然、悠闲的方式在园区周边生态环境中感知一草一木、一桥一物，助力孩子实现创造力的解放。

简介：【摘要】低年级的写话是写作的基础，在语文教学中占据着重要的位置。在实际教学中，低年级的学生看图写话看不懂图画，写话无从下手，得分率低的现象十分普遍。深度学习理念下要求学生不是僵硬地接受知识，而是能形成知识结构和体系，从而掌握方法。因此在写话教学中善于运用五感法观察图画，训练说话能力，进而达到写完整的话的目的是深度学习理念下的低年级看图写话教学的具体落实。

简介：摘要目的探讨基于五感六觉理念的多模态引导对肠肿瘤术后患者睡眠时相的影响。方法选取2018年1月至2019年7月在山东大学齐鲁医院（青岛）普外科治疗的110例肠肿瘤术后患者，并将其按随机数字表法分为试验组和对照组，每组55例，对照组实施常规日常护理指导，试验组在日常护理的基础上进行基于五感六觉理念的多模态引导训练，连续干预3周，采用多导睡眠监测（PSG）比较干预前后睡眠时相差异。结果2组患者干预后在非快动眼睡眠（NREM）占总睡眠时间比例、1期睡眠时间占总睡眠时间比例、3期睡眠时间占总睡眠时间比例、4期睡眠时间占总睡眠时间比例、快动眼睡眠（REM）占总睡眠时间比例、NREM微醒觉次数方面比较，差异有统计学意义（Z值为-5.178~-2.157，均P<0.05）。试验组干预后在NREM占总睡眠时间比例、1期睡眠时间占总睡眠时间比例、NREM微醒觉次数、REM微醒觉次数较干预前减少；在3期睡眠时间占总睡眠时间比例、4期睡眠时间占总睡眠时间比例、REM占总睡眠时间比例较干预前增加，差异有统计学意义（Z值为-6.029~-4.064，均P<0.05）。对照组干预后在4期睡眠时间占总睡眠时间比例方面较干预前有所增加；在NREM微醒觉次数、REM微醒觉次数较干预前减少，差异有统计学意义（Z值为-2.948、-5.632、-2.475，均P<0.05）。结论基于五感六觉理念的多模态引导训练可有效改善调节肠肿瘤术后患者的睡眠结构，提高患者睡眠质量。

简介：【摘要】从对中考作文的评改情况的分析入手，运用一节课的课堂教学实录，来具体谈一下如何从名家散文中学习五感写作法来进行景物描写，让作文的语言更加优美，让整篇作文有亮点。

简介：

简介：在房屋成为商品，人们必须通过购买才能得到房屋的今天，相信每一个已经购买、正在挑选或准备购买房屋的人对自己心目中理想的住宅都有一个标准，这其中户型的好坏就是其中一个不可缺少的标准之一。而随着买房逐渐被列入寻常百姓家的议事日程上，人们对户型的评价已形成一系列标准，诸如：动静分区、房间结构完整、采光充足等等。如果仅从这些方面评选，那么在“北京市首届优秀户型评选”中的１０００多个候选项目中有不少都符合这些标准，而美林花园的Ａ户型能在众多户型中脱颖而出，自然有它独特的地方。从平面图（如图１）上不难看出，此户型在一进门处布置了小门厅（即现在常说的玄关），这里除用作主人外出及进屋时更衣换帽之外，更起到了将户

简介：如果步入纽约现代艺术博物馆的屋顶，你将发现自己正置身于飘浮在空中的一片绿地，而不是沥青遍布的“荒原”。这里种植着蔷薇、绣球、彩叶草、扶芳藤等乔灌木，花草相间。花园内镶嵌着鹅卵石小径，多张木质休闲椅安放其间，真可谓一步一景，植物葱茏、溪水蜿蜒，使人真实地触摸到大自然的美妙。

简介：摘要：结合中国旅游地理课程教学过程中存在的知识点复杂、生源结构多元等难点问题，提出以任务为导向、以团队为载体提升学生知识储备运用能力的实践思考。针对课程，设计了“三脉一训五感”的教学模式，并以长征主题旅游区为实施案例进行介绍。

简介：未来品牌经营的“全方位卖点”，是让每个品牌都有自己独特的身份认同。而品牌“五觉”能够让消费者从传统二维的感官空间走入五维的多元感官体验，替品牌生命找到更宽广的活力来源。

简介：这样一片花园，难道你不想拥有？花园总是从娇嫩的叶芽开始，到一片成熟的树叶，一棵茁壮的大树，一朵冲你微笑的花……最后，经过阳光与风雨，汗水与泪水，你终于可以骄傲地向同学们宣布——我拥有了一片花园!