简介：针对操作系统课程存在的重视讲授教育理论而忽视培养工程实践能力的问题,通过引入CDIO理念,运用＂黄金圈＂法则,梳理操作系统课程的教学知识点,提炼该课程的重难点,并绘制课程总体框架;同时依据CDIO层次式的能力大纲,设计阶梯式的实验项目。

简介：程序设计课程是高等院校计算机专业学生的主要专业课程,很多学生在学习时感到困难,学习积极性不高。文章针对目前高职高专院校程序设计课程教学中存在的问题,从教学计划、教学案例、教学模式、教学方法、实训检查方法、考核方法6个方面阐述对程序设计课程教学改革的观点。

简介：针对程序设计类课程教学中忽视学生个体特点的问题,提出将OBE教学模式引入程序设计类课程的教学课堂,以目标等级和目标完成度两项指标引导学生自主学习。

简介：从信息资源管理课程的教学实际出发,在深入分析教学过程中存在问题的基础上,依据信息资源管理的发展结合教学实践要求,并兼顾学生的基础差异,给出信息资源管理教学模式的具体改进措施和建议。使本门课程更好地服务于专业和岗位,努力提升信息管理与信息系统本科生的知识体系,提高信息资源管理课程的教学质量和教学效果。

简介：分析路由交换技术课程传统教学中存在的问题,提出引入CDIO工程教育模式,建立新型的理论和实践课程体系,阐述课程的CDIO能力培养目标,通过把工程项目和授课体系有机结合,在培养学生工程实践能力的同时,全面地提高学生的综合能力和素质。

简介：由于操作系统课程本身理论性较强,同时教学过程中缺乏对学生学习结果的有效评价方式,实现操作系统课程教学目标存在一定的难度。文章提出将OBE教育理念引入该课程,变以教学内容驱动为学习结果驱动,即＂学习结果—教学内容设计—评价体系＂的新教学模式,进一步提高教学质量和人才培养质量。

简介：针对编程语言传统课堂讲授模式学生难以理解以及实际经验积累不足的问题,进行课程教学的三个水准分析,提出基于实践水准和结果水准的经验内化导向型沉浸式课程教学改革,对沉浸式教学改革实施的目的、内容、组织和评价进行阐述,探讨一套新型教学模式QPAPDS,并与传统教学模式的教学结果进行对比,最后对课程改革得失进行总结。

简介：针对当前计算机网络实验课程教学过程中存在的一些问题,提出“以软件实验项目为主,硬件实验项目为辅”的教学模式,从实验平台、实验内容、实验教材3个方面详细介绍计算机网络实验课程的教学探索,提出其未来改革的方向和建议。

简介：21世纪以来,信息产业已经成了推动国家经济发展的主导产业之一,为了适应目前社会对IT人才的大量需求,我国大力提倡高职IT服务与外包人才培养实践教学课程进行改革,高职院校开展了发展服务外包产业规划。本文通过分析我国IT服务与外包产业现状,对高职IT服务与外包人才培养实践教学课程改革提出了一些建议措施,以期能够提高学生创新创业能力,推动课程建设和教学改革。

简介：在发展迅速的二十一世纪,出现了经济的新形态,那就是"大众创业,万众创新"以及"互联网+",在这样的背景下要想提高学生的创新创业意识,计算机基础课程起到了至关重要的作用。因此,我们应该找出目前的计算机基础课程设计的不足之处,在加以改进,将创新创业的相关知识融入计算机的教学中,进一步提高高校学生的计算机能力并且构建一个完整的大学生融入了创新创业的计算机基础课程体系。

简介：随着新的科学技术成就不断涌现，现代职业学校教育飞速发展，并迅速渗透到传统机电学科的各个领域，使职业学校教育机电专业理论和技术发生了巨大的变化。如何培养和造就具有创新意识的机电专业人才是中等职业学校教育界关注和积极探索的问题。

简介：针对软件测试课程实践教学中存在的问题,分析企业软件测试工作过程,提出基于工作过程的实践教学模式,对课程教学内容进行重组,以企业项目为载体实现理论教学与项目实践的高度融合,最后总结教学改革的效果,并提出今后的改进思路。

简介：计算机及信息技术的发展日新月异,从行业需要出发,高职院校所设置的计算机应用课程,在提高高职学生计算机知识水平和操作水平上有着重要作用,然而与计算机行业最新发展要求仍然存在差距,计算机应用课程的改革势在必行。本文通过对高职院校计算机应用课程教学进行现状分析,针对改革要求进行研究探讨。

简介：针对当前JavaEE软件开发技术课程存在的问题,提出＂学中做,做中学,学会做,独立做＂的教学改革思路,从教学内容、学习目标、教学策略、评价方法等方面介绍课程改革过程。

简介：数据库课程设计是一门涉及多种计算机应用技术的综合性实践训练课程。文章介绍依据任务驱动和项目管理模式,按照规范设计流程进行数据库应用系统设计与实现的思想,提出通过注重过程化监控和管理,从而提高学生进行复杂系统的分析、设计能力,强化学生综合实践技能和应用开发能力。

简介：针对军校合训学员的现实特点以及计算机课程教学中暴露出来的若干问题,从教员配置、教员主观能动性发挥、课程内容调整以及考核方式优化改革4个方面介绍合训人才计算机课程教学的实践经验。

简介：针对人工神经网络的课程特点,提出将前沿科技引入教学内容,基于兴趣与任务驱动开发一系列课程案例,对教学内容和教学方式进行课程改革。介绍在实验教学环节基于倒立摆系统开发出的一系列实验案例。

简介：针对当前我国工程教育的困难以及数据结构教学存在的问题,从以培养学生创新能力与良好职业素质为核心的PIC-CDIO教育理念出发,在数据结构的课堂内容、课程设计和学习评估等方面提出教学改革的具体措施。

简介：由于教育学科专业细分,交叉学科或跨学科的课程教育体系出现了许多新问题。跨学科课程教学对拓展学生知识视野、培养学生创新意识、提高高校交叉学科发展,起着至关重要的作用。迫切需要跨学科课程的教学内容、教学方法等方面的创新改革。该文总结本校信息学院电类学科在跨学科教学方面中的课程实践和实验教学,对如何进一步推动跨学科教学进行了构想,以＂无线网络技术＂这门跨学科课程为实例,讨论如何开展和推动跨学科课程建设。

简介：计算机程序设计类课程是计算机学科教学的重点,需要一种有效的教学方式来提升教学效果。文章以C语言程序设计课程为例,分析教学现状及SPOC应用于程序设计类课程的优势,通过对实际教学实践结果的分析,证明计算机程序设计类课程采用SPOC教学的可行性及有效性。