简介：【本刊讯】2014年6月18日下午，“品质教育研究合作项目启动仪式”在嘉定区教育局举行、品质教育研究合作项目是上海市教科院普教所学校发展研究中心成立以来，与区域签订的首个合作研究项目。品质教育项目由“嘉定区品质教育建设规划项目”和“品质学校建设项目”两个主要的子项目构成．前者基于教育政策文本分析和品质教育发展需求调研的现状分析，着眼于区域教育治理能力现代化，在品质教育提升的关键要素上探索有效的教育行为方式、操作平台和制度。

简介：摘要屋顶绿化是海绵城市、绿色建筑和城市双修重要组成部分，为促进城市生态健康，对屋顶绿化技术展开研究。本文分析了屋顶绿化发展现状，提出屋顶绿化概念与分类，对屋顶绿化主要技术进行了阐释，最后提出屋顶绿化建设的具体建议，抛砖引玉，期待行业发展。

简介：摘要屋顶绿化是海绵城市、绿色建筑和城市双修重要组成部分，为促进城市生态健康，对屋顶绿化技术展开研究。本文分析了屋顶绿化发展现状，提出屋顶绿化概念与分类，对屋顶绿化主要技术进行了阐释，最后提出屋顶绿化建设的具体建议，抛砖引玉，期待行业发展。

简介：摘要散打又称断手、散手、实作等。散的是拳术各项训练的总成，是直接检验拳术锻炼的综合体现，就其原始意义来讲，乃是不附加任何条件的徒手搏击。中国各种拳术运用零散招数按照一定规则进行的徒手格斗，属于武术对抗性技击项目。这种比赛不仅有助于掌握武术的技击方法，也有助于培养勇敢、机智、灵活、果断等意志品质。

简介：《护理实践与研究》是河北省卫生和计划生育委员会主管、河北省儿童医院主办的护理学术综合性期刊。国内统一刊号：CN13—1352／R，国际标准刊号：ISSN1672—9676，国内外公开发行。

简介：《护理实践与研究》是河北省卫生厅主管、河北省儿童医院主办的护理学术综合性期刊。国内统一刊号：CN13—1352／R，国标标准刊号：ISSN1672—9676，国内外公开发行。本刊以从事临床护理实践、护理科学研究、护理管理及护理教学的广大护理工作者为读者对象；以报道护理学科领域的研究成果、临床实践经验以及新技术、新理论为主要内容。坚持理论与实践并重的方针，反映护理临床实践、护理科研工作的重大进展，促进国内外护理学术交流。本刊辟有：护理论著、革新与实践、临床研究、护理管理、护理教育、专科护理、基础护理、健康教育、心理护理、中医护理、社区护理、手术室护理、护理与法律、调查分析、综述与讲座、个案报道等栏目。稿件要求如下：

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简介：学术研究不等于实践,学术研究脱离不开实践,学术研究成果需要实践检验。

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简介：摘要：工程建设的规模较庞大，施工中涉及的内容与范围较广泛，为工程质量管理带来了一定的难度。科学合理的工程质量管理方法对工程施工的质量、效率与安全具有重要影响，能够使建筑企业实现经济效益最优化发展。然而我国在工程质量管理有效性的研究方面仍然存在一定的不足，制约了工程质量与施工效率的协同发展。

简介：实践教学是高职教育的重要教学环节,是高职教育特色的重要体现。高职教育是技术型职业教育,主要培养学生运用理论知识和智力技能进行高技能应用、技术拓展与技术研发的创新能力。要在高职实践教学中体现＂高等性＂,高职院校应完善实践教学条件,更好发挥＂产学创用＂功能;应推进实践教学改革创新,完善实践教学相关制度。研究高职实践教学＂高等性＂,能够使人们更加明确高职教育实践教学的特色和不可替代性,为更好地推进高职实践教学改革与创新提供策略参考。

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简介：【摘 要】小学综合实践课程是一种新的课程形态，与传统的学科课程有着很大的区别，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，是实现学生全面发展的重要途径。笔者结合我校实际开展情况中从完善课程体系、拓展学习空间、优化评价机制三个方面积极探索小学综合实践特色课程开发的路径。

简介：摘要：当前工业4.0被概念化为第四次工业革命，也称为工业数字化。为了更好地实现对工程领域技术人才实践能力和综合素质的培养，高校可以充分利用先进、高效的VR技术，实现高效、“低成本”的教学。在地方院校工程管理专业人才的培养方面，进一步完善原有人才培养方案和教学实施手段，特别是需要进一步加强实践教学环节的有效实施。当前国内外工科院校都在努力尝试运用软硬一体、虚实结合的方式实现远程互动以及常态化的直播录播，为增强实践教学环节效果提供了有效手段，为地方高校工程管理类专业人才培养的改革提供借鉴。

简介：摘要：在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中奖“综合与实践”作为小学数学学习的四大领域之一，其核心目的在于培养学生对数学知识的运用能力，指导学生运用数学知识来解决各类问题，实现真正的学以致用。本文旨在分析如何提升小学数学“综合与实践”领域的教学质量，推动整体教学水平提升。

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简介：作为世界上最伟大的哲学家之一，康德的名字早为世人所熟知。作为德国古典哲学的主要代表之一，其卓越的成就曾受到马克思、恩格斯等伟大导师的高度评价。在哲学发展史上，康德的名字是不可能被绕过去的。但是，康德的哲学成就在很大程度上也得益于他长期的教育实践与研究的经历，这就不为世人熟知了。

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