简介：怪怪博士最近新研发出一台机器，名叫“造梦机”。说实话，连博士自己也不晓得为什么要制造出它。不过，这台造梦机的本领真的很了得，它能让人做自己想做的梦，而且同真的没什么两样!自从这台造梦机问世以后，所有人都想尝试一下它的厉害，就纷纷来向博士借用。可借多了，博士就觉得烦了。一个明媚的下午，我满怀着兴奋与不安的心情，前往了怪怪博士所居住的地方，因为我也想借用一下造梦机。

简介：“阿——嚏!”我一个喷嚏，把自己从美梦中喷醒了。抬起头突然发现,自己睡在一张硬邦邦的铁皮床上，四周都是高高的圆圆的里面装满了正冒着泡泡的五彩缤纷的液体的大罐子。’“你终于醒了!”正在我打量这个实验室的时候，一个苍老的声音从我身后传来。我连忙回过头去一看，一个个子刚刚到我的腰、戴着啤酒瓶底一样厚的眼镜、圆滚滚的脑袋上随意地扣着一顶破了一个洞的海盗帽的怪爷爷，正笑眯眯地望着我。

简介：日本新发明了一种利用旧报纸的办法,把废纸再制成铅笔,它既可每年节省十万立方米的木材,又可达到保护环境的目的。而且这种纸制铅笔成本低,容易

简介：“探长，我们有多长时间没有接到CASE了呢？”智多猩一边懒洋洋地问一边打了一个大的哈欠，带走了身边档案一层厚厚的灰尘。“我最讨厌别人在我睡觉时打搅我，一周才一个周末，好不容易挤出做作业的时间来睡觉，你说容易吗？”真小直头也不抬地说道：“你急或者不急，案子都在那里，不多不少!”

简介：下雪了，尽管这在造梦师眼中算不得什么奇异美景，她能在梦里造出一场又一场奇美绝伦的雪，可她仍旧迷恋着真正的雪花的诱惑。

简介：首先,让我们来谈谈什么叫做rainmaker：这个美国俚语的字面意思是能够呼风唤雨的法师,常用来比喻那些在经济、政治上取得巨大成功的人物.而这正是小说主人公鲁迪的梦想-成为律师当中的rainmaker,从此扬眉吐气,摆脱困苦生活与暴躁父亲带来的童年阴影,活出个人样来.

简介：天气太热了，草丛里的居民都副冷饮店买冷饮解渴。

简介：秘鲁的一座水银矿附近,用水造的房屋随处可见。当地人把地下的泉水用巨大的水管引导出来,注入事先设计好的房屋模子里,房子就造成

简介：莫西是波芮国的王子，他刚出生不久，波芮国就被西方的米亚王国占领了，国王和王后都不幸遇难。米亚国的军队把小王子莫西带回了他们的国家。小莫西一天天地长大，渐渐长成了一个充满智慧和力量的青年。他领导波芮国人民反抗米亚王国的统治，最终带领波芮人民走出了米亚大陆，找到了一片“流着奶和蜜”的富饶的土地，并建立了自己的国家。

简介：

简介：技术人才一般是指系统学习过某方面技术知识，具有自主创新研发能力，在组织中从事研究、开发、设计、质量管控等岗位工作的人才．技术人才有其特点和培训的痛点（见图表1）．

简介：摘要：《作物生产综合实训》是湖北生物科技职业学院种子生产与经营专业及现代农业技术专业核心课程，课程内容充分体现水稻、油菜等作物生产新知识、新技术、新模式，有机融入劳动教育、农耕文化、农匠精神、职业规范等内容，紧密结合乡村振兴最新发展趋势，围绕国家种业振兴和粮食安全，结合学校办学定位和专业特色，科学设计课程思政建设目标，探索创新课程思政建设模式和方法路径，完善课程思政教学评价，全面培养学生服务三农的使命感、责任感。

简介：车在学校附近停下，清轻轻地推开车门。边下车边说：“妈妈再见!”声音不高，她也没回头看妈妈，这只是下车时的惯例罢了。

简介：粮食生产区域优化布局要以质量和效益、经济平衡、结构优化为目标；要坚持因地制宜、生态系统平衡、市场调节与宏观管理相结合的原则；积极推进粮食生产的专业化和经营的产业化；完善市场体系，提高粮食商业化水平；依靠科技进步。提高粮食生产效益；合理分工，提高粮食生产者的劳动生产率。

简介：为得到更高品质的猕猴桃酵素饮品,以猕猴桃为主原料,红糖为辅料,采用自然发酵的方法,进行猕猴桃酵素生产工艺条件优化研究.设计单因素试验和正交试验,以酵母菌和乳酸菌接种量、发酵温度和发酵时间为影响因素对猕猴桃酵素生产工艺条件进行优化.结果表明,菌种接种量为影响猕猴桃酵素品质的主要因素.最佳工艺条件为:发酵时间为5d,发酵温度为30℃,菌种接种量为4%.最佳工艺条件下生产的猕猴桃酵素糖度为4°Brix,酒精度为0.25%vol(20℃),感官得分93分,感官指标、理化指标和微生物指标完全符合国家标准.

简介：【内容摘要】 小学主题式校本综合实践课程基于学校办学和育人的目标，依托特有的校情学情，结合地域资源确立和创设主题式校本课程的目标与课程主题，采取建设校内课程实施活动基地、邀请家长融入课程的方式实现校本课程的实施。以学生为本，实施主题式校本课程评价，实现主题式校本课程，培养学生各方面技能。

简介：摘要作为中学数学教师，在日常的教育教学中，要以提高学生的数学能力作为教育教学的目标，从学生的实际出发，用多种多样的教学方法、多种形式的训练模式，同时运用现代化的教学工具、先进的教学手段，这样一定能有效提高学生的数学素质，让数学课堂焕发夺目的光彩。

简介：

简介：摘要小学综合实践课程由来已久,它是为了满足小学生在接受文化理论课程教育之外,以提高身体素质、促进心理健康、增强实践能力为目的而专门开设的课程。小学综合实践课程与学生的实际生活紧密相连,对发展小学生个性化能力以及培养小学生综合素质具有重大的指导意义。为了进一步发挥综合实践课的作用,有必要采取合理的方法对其进行优化,从而更好地服务于学生,以此为核心展开讨论。

简介：摘要：基于我国延续至今的教育方式来看，其深受应试教育的影响，导致学生在实践课上表现得不积极，且对综合实践过程也体现出明显的抗拒，这对小学综合实践课教师来说是非常大的考验，要求其自身具有较高的专业能力和吸引力，能引导学生积极、主动地参与到实践课中，充分激发学生的探究欲望，不断提升教学质量，保证教学活动的开展符合现代学生的发展需求。教师需要不断地进行创新和实践，在教学中总结、积累经验，促进课程教学实现深度改革。