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  • 简介:研究受众的广告态度及其影响因素,是当前媒体平台及广告主发展的现实需要,对提高广告投放精准度和有效性具有非常重要的现实意义。尤其是在多媒体时代,我国拥有庞大的电视受众和网络视频受众,但所产生的广告收益却远未达到理想状态,相比于西方发达国家,我国的电视广告和网络视频广告还有很大的提升空间。对此,由顾远萍著,中国社会科学出版社出版的《广告态度及其影响因素研究——以电视和网络视频为对象》一书,就从心理视域出发,探讨了相同的受众对上述两大平台广告的认知与评价,进而为广告主更好地了解受众提供参考,具有较强的针对性和指导性。

  • 标签: 网络视频广告 电视受众 广告态度 中国社会科学出版社 评价 认知
  • 简介:一般明眼人的信息百分之八十来自视觉,盲人认识的世界有多大?我们常常对着一个事物或者一件事情说:“我不知道,我不会,我不行。”浙江省盲人学校的同学们通过“别样的认知”活动体验到:“认识世界,我有我的方法!”他们以手代目。用嗅觉、听觉、肤觉认识这个世界。听雪落的声音,寻找花草树术成长的足迹,用手折纸做成美丽的天鹅……他们的世界也丰富多彩,他们也是天鹅!

  • 标签: 认识世界 盲人学校 浙江省 天鹅 事物
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  • 简介:摘要实地调研青岛以老市政府为中心的传统建筑风貌区,八大关传统低层居住建筑保护区,以新市政府为中心的现代建筑新城区,以东海路景观大道为中心的城市景观系统,浮山后居住区及有代表性的现代居住小区。在调研的过程中观察建筑与周围环境的关系,观察建筑的细部设计,了解青岛传统建筑和现代建筑的区别。

  • 标签: 传统建筑 现代建筑 居住区
  • 简介:认知吝啬产生于人类的思维过程。在判断与选择的过程中,受限于个体的认知能力差异以及客观情形的复杂性,人们往往很难做到"完全的理性",而是"吝啬"于自身的认知能力做出决策。但是,认知吝啬又不同于"奥卡姆剃刀"(朴素原则或吝啬原则)、马赫的"思维经济"以及爱因斯坦所说的简单性原则,其独特的表现形式是表征性谬误和定锚谬误。从进化论角度讲,认知吝啬有其存在的必然性,它是社会认知的基础,较为准确地解释了"认知偏见"。

  • 标签: 认知吝啬 不确定性 系统性偏倚 意象性
  • 简介:在我们的生活中,眼睛作为认识世界的主要媒介,如果只通过它,我们所看到的物体会存在近大远小的视觉特点,且在我们塑造形体时容易对观察对象产生错误的形体表现。

  • 标签: 立体 认知 认识世界 形体 物体
  • 简介:随着时代发展,体育的内涵和外延在不断扩大.所谓与时俱进地认知体育,就是要从社会经济、政治、文化发展的不断变化中,从人民群众不断提出的多方面、多层次的新需求中,认知体育在新世纪将以怎样的方式和内容带给社会和人民群众更多的利益.这就需要改变旧的体育发展观念,融入更多时代发展的新要求.

  • 标签: 体育发展 文化发展 时代发展 与时俱进 认知 新要求
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  • 简介:人的认知的基础是对句子深层结构的认知。机器作为形式化的认知手段,很难理解非形式限制的靠常识和逻辑判断的各种歧义。人的认知在识别一个句子时,是把句子作为一个语义整体来处理的。怎样使机器认知的层次从词和词组的层次上升到句子或段落的层次上,怎样使机器认知依靠相邻信息来排除人的认知靠常识或逻辑才能排除的歧义,是汉英机器翻译在今后的分析环节中需要解决和完善的问题更多还原

  • 标签: 汉英翻译 人的认知 机器认知 认知层次 认知形式
  • 简介:人们用典型的临床问题以及标准问卷调查来评估流浪青少年的心理健康问题、受害经历和使用毒品的情况。这些流浪青少年也被问及他们认为的主要问题。结果显示。那些和健康有关的问题。如曾经的受害情况、高毒品使用率、心理问题等,并不被他们当作问题看待。另外,根据一项采访的反馈,流浪青少年表示他们几乎很少寻求心理专家的帮助.常常是用各种其他方式来对待问题。尽管流浪青少年不愿使用上述服务。但很多流浪青少年表示他们愿意和顾问探讨自知问题,自我认知和他人认知两者之间也有共同点。

  • 标签: 流浪青少年 问题定义 服务分发
  • 简介:摘要围手术期神经认知障碍(perioperative neurocognitive disorders, PND)是指与麻醉和手术相关的神经认知改变,主要包括术后谵妄(postoperative delirium, POD)和术后认知功能障碍(postoperative cognitive dysfunction, POCD ),是围手术期最常见的神经系统并发症之一,至今无有效的治疗和预防手段。减少术后认知不良的发生和促进术后认知功能的恢复是当代麻醉的重点。越来越多的研究认为可以将认知储备作为术后认知不良发生的预防手段。文章介绍认知储备的作用机制和PND的病理生理机制,结合国外研究阐述认知储备对认知功能产生作用的机制,概述认知储备与PND的相关性,分析认知储备在预防PND方面的有效性,为临床预防PND提供参考。

  • 标签: 围手术期神经认知障碍 认知储备 术后认知功能障碍 术后谵妄 阿尔茨海默病
  • 简介:介绍了认知干预防治轻度认知损害(MCI)的理论依据、认知干预的内容、认知干预的方式、认知干预的时间、认知干预的效果评价工具。提出了轻度认知损害干预研究存在的问题,如干预对象没有细化到MCI亚型,没有针对各亚型MCI病人提供个性化的认知干预方法;随机对照试验设计偏少,且样本量较小;认知干预方法尚未形成系统的干预流程;认知干预时间无明确界定等。

  • 标签: 轻度认知损害 认知干预 认知训练
  • 简介:指称语的选择一般认为取决于说话人对会话发生时刻所指对象在听话人意识中的认知状态所做判断.Gundel将认知状态序列与指称语序列对应起来,合并为一个已知度等级序列.在Langacker当前话语空间认知模型基础上构造的影院模型中,透过电影镜头,序列中的指称语及其对应的认知状态从另一角度得到诠释.

  • 标签: 指称语 已知度等级序列 当前话语空间
  • 简介:摘要认知心理学作为心理学的重要一支,目前在我国被高度重视,其发展取得一定成就,但依然在应用方面存在许多有待解决的问题。在应用上表现为无法确切地确定警察在使用心理学认知技术时如何反应,认知心理学理论知识能否在实际处理过程中有效提高警方访谈的准确性,有助于他们澄清真相,及时解决案件。为此,认知心理学家培训一批警察掌握认知心理学理论知识,并将其应用于真正的犯罪访谈。研究结果表明,认知心理学理论知识可以显着增加目击者回忆信息的数量,进一步的研究还发现,警方实际使用的认知心理学理论知识对于每项具体应用并不均衡,而一些技术则更为有效。

  • 标签: 现代 认9知心理学 认知转向
  • 简介:教学评价的作用不能仅仅停留在对某一节课的评价上面,而应该具体到教师和学生的行为上。学和教的争议源于评价取向的模糊。我们侧重教,旨在通过对具体教学活动的评价来促生评价之于教学效果和课程建设的意义,而这项工程的实现者只能是教师。所以,将教作为教学评价的主要内容,有利于实现教学评价的课程意义。

  • 标签: 教学评价 课程 教学 生成
  • 简介:【摘要】本文针对当前初中英语课堂教师评价语存在的问题,即评价语单一、失真和模式化,结合日常的教学实际提出了一些优化策略。一要“合理联系教材, 丰富评价语库”,二要“明确评价目标,设计评价量表”;三要“评价有信度,激励有温度”;四要“面向全体,对症开方”。

  • 标签: 课堂评价 策略优化
  • 简介:《北京市计划劳动管理干部学院学报》2006年第3期刊有康士勇的《收入分配战略调整:更加注重社会公平》一文。文中指出,从改革伊始到2004年,我国收入分配一直强调效率优先。第一阶段是单—强调按劳分配原则、鼓励勤劳致富的阶民第二阶段是“以按劳分配为主体,其他分配方式为补充”和明确效率优先的阶段;第三阶段是“把按劳纠分配与生产产要素分配结合起来”,“完善分配结构与分配方式”的阶段。党的十六届六中全会和中央政治局收入分配会议都提出要“更加注重社会公平”,这标志着我国“十五”与“十一五”之交收入分配攻策的战略性调整,收入分配导向从注重效率转向注重社会公平,加大收入分配的调节力度,努力缓解地区间和部分社会成员收入分配差距扩大的趋势,

  • 标签: 社会公平 北京市计划劳动管理干部学院 效率 按劳分配原则 收入分配 六届六中全会