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  • 简介:一、构建宽松、民主、立体的课堂教学模式1.建立新型的师生关系实践证明,学生的个性特征、创新思维和创造才能必须在宽松自由的氛围中才能得到迅速的发展。要创造自由的教学环境,必须提倡充分的教学民主,建立新型的师生关系。教学中教师应转变观念,始终记住自己与学生的关系是平等的,与学生的活动是相互的,一定要改变将学生作为“容器”的旧的教育教学方法,师生共同活动,变“一言堂”为“群言堂”。正确对待学生的创造欲,为学生创造“自我表现”的机会,把他们的所知所感用语言表达出来。鼓励学生“标新立异”,鼓励学生讨论甚至争辩,真正实现“以学生为主体”的新型课堂秩序,最大限度地调动他们主动探求知识、发表独立见解的积极性,在参与中动手、动口、动脑,增长智慧和能力。

  • 标签: 自主学习能力 学生讨论 “以学生为主体” 课堂教学模式 培养 师生关系
  • 简介:自主探究类问题是近两年才出现在中考试卷上的一个新题型,其命题立意新颖,题目信息量大,解题方法多变,是中考数学仅欠于压轴大题的最大失分点。此类题考查从特殊到一般,再从一般到特殊的数学思想,是新课标对考生“学数学、懂数学、用数学”这一要求最好的体现,所以自主探究类问题将成为2009年以及以后的中考数学试卷中的热点问题之一。

  • 标签: 自主探究 中考数学试卷 探究题 中考试卷 命题立意 解题方法
  • 简介:人教版六年级下册“口语交际·习作五”:这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景、物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体,语句通顺,情感真实。

  • 标签: 自主作文 口语交际 自由表达 想象作文 情感真实 习作
  • 简介:摘要有趣的语文课堂,是新课程的改革所倡导的课堂,同时也是大多数学生所共同追求的课堂,这对于我们教师在教学模式的改变上面临巨大而严骏的考验,把学生的课堂还给学生,这才是新课程改革下的教师所面临的、也是应该共同关注的首要问题。本文从“创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习、调动学生的多种感官,让学生全面展现自我、放飞学生的思维,让学生在互动中学习、开展多种形式的朗读,让课堂教学“活”起来、适机训练,开展合作式学习、尊重每一位学生,让学生品味成功的喜悦”阐述学生自主学习的课堂。

  • 标签: 语文课堂 自主学习 充满活力
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  • 简介:自主学习,是指教师根据“幼儿、社会,课程”的综合要求,创设教育情景或是环境,使幼儿由“动机,兴趣、需要”展开各种活动,自主的选择学习的方向与目标,在自由的探索和学习中获得成长。幼儿只有在自己作主的活动圈子里,在没有来自成人压力的时候,才能真正体现主动性、独立性和创造性。如果成人的介入和指导变成了对幼儿自主活动的控制,通过成人去导演和指挥活动,那活动就不成为其自主活动了。自主活动是幼儿发展的需要,是幼儿心理活动和精神发展的强大动力,也是幼儿的权利。因此,在自主活动中,幼儿是主人,是幼儿在活动,而不是教师在主导幼儿。教师的指导应迎合幼儿的需要,指导的基本原则是尊重幼儿的活动意愿。本文试就引导幼儿自主学习的几个方面作了些初步的探讨。

  • 标签: 幼儿 自主学习 教育
  • 简介:摘要:培养学生自主学习既是当前??的理论问题,更是教学的实践问题。

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  • 简介:<正>时下,新课改正进行的如火如荼,新课程,新理念正逐步走进校园,走进师生生活。自主有效课堂是在全新的教育理念下各位教师所追求的。为了在顺应新教改的形势教学,且能独树一帜,各位在一线奋斗的同仁们都进行了或多或少的探索。

  • 标签: 中学课堂 教育理念 中学化学教师 新课程 实验的作用 实验事实
  • 简介:自主招生引发的思考王一鸣(上海工业大学)在上海市政府和高教局的支持下,1993年秋季上海工业大学面向社会自主招收全部自费生,不参加全国和全市的统一招生。这在全国尚属首次,上海工大能够跨出这一步有三个原因:一是党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目...

  • 标签: 自主招生 学校 全面学分制 自我约束机制 优秀生 社会主义市场经济体制
  • 简介:培养学生自主学习既是当前教改的理论问题,也是教学的实践问题。在课堂教学中,围绕“学生自主学习”这个主线,从自读质疑、精读释疑、存读拓展和推荐选择四个角度,阐述引导学生自主学习的体会和做法。

  • 标签: 自读质疑 精读释疑 存读拓展 推荐选择
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  • 简介:自主探究的教学模式是以问题解决为中心,通过观察和猜测.再到验证和总结,整个过程中注重学生的独立思考和活动,旨在培养学生归纳、概括、总结的思维能力。在教学中它的一般程序是:问题-假设-推理-验证-总结提高。下面我们以轴对称与轴对称图形为例.来谈谈如何在课堂上引导学生生成自主学习、积极探究的教学模式。

  • 标签: 学生自主 引导学生 “做数学” 轴对称图形 教学模式 自主探究
  • 简介:学生主动参与学习过程是学好语文的关键,引导学生自主学习是促进学生素养全面协调发展的有效途径和方法。学生的自主学习需要老师的“引”,只有教师“引”得科学,“引”得恰当,“引”得到位,课堂才能真正精彩,学生的语文素养才能得到提升。故此,在教学中,高度重视教师的作用全在“引”中得到体现。

  • 标签: 引导 科学 恰当 到位
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  • 简介:提起游艇,人们会习惯性地想到它是“舶来品”,脑海中浮现出更多的是进口游艇品牌的宣传画面。而实质上,国产游艇早在十年前就已进入欧美市场,像太阳鸟、红双喜、毅宏、海星等国产游艇品牌早已出口至美国、英国、西班牙、东南亚与美洲等国家和地区,中国台湾地区的杰腾、赫涞森等品牌更是从一开始,就以销往欧美市场为己任,因为台湾地区虽然四面环海,但游艇消费市场却一直并不兴盛。也许正是因为自主品牌从一开始更多关注国外市场的定位,致使国内游艇消费者对自主品牌的认知度反而不高,也一度造成自主品牌“墙内开花墙外香”的局面。

  • 标签: 自主品牌 游艇 欧美市场 台湾地区 消费市场 国外市场
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  • 简介:管理员:昨天有一位同学突然发消息给我,说这次暑假老师居然没有布置什么书面作业,只要求同学们参加几项实践活动,写几篇活动心得之类的,顿时觉得'自由'了.开心得恨不得飞起来。不知道大家是不是都这么'幸运'啊?小花花:不会吧?哪有这么好的事情.光应付暑假作业就够我忙一阵子了。再说了,实践活动并不简单,我们也布置了类似的作业,但并不是随便

  • 标签: 中学会 学会自主 自由中
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