简介：

简介：【摘 要】在素质教育不断推进和发展的今天，自主探究学习已经成为小学信息技术教学课堂的主要教学模式。就小学生而言，主要处于思维方式以形象思维和具体特征思维为主的阶段，为了迎合学生实际发展的特点及需求、促进学生综合素质全面提升、开发学生内在潜能，自主探究学习成为一种必然。自主探究学习模式的实施能更好地解决传统信息教学中的弊端，发挥教师的引导作用，激发学生学习信息技术的兴趣，实现以生为本的教学理念。本文以如何更好地在小学信息技术课中应用自主探究学习为主要内容，进行相应探究。

简介：摘要：把信息技术引入课堂教学，对于培养学生自主学习能力，推进和深化新课程改革的学习学习方式，提高教学质量和效益具有重要意义。本文从引入信息技术进行小学数学教学出发，在构建一个生动的情境、构建一个探索型课堂环境、构建一个模拟的实践活动场景三个平台下，就如何引导学生自主学习进行分析和总结。

简介：【摘要】合作学习和探究学习是以自主学习为基础的，合作学习与探究学习都离不开学生的自主学习，其核心在于“自主”，在体育教学课堂小学生的主体地位的显现就代表学生整个过程中自主学、想去学、爱上学，自主学习相对合作学习和探究学习显得尤为重要。基于此，本篇文章对如何立足自主课堂，培养学生自主学习能力进行研究，以供参考。

简介：摘要：幼儿园教学是幼儿启蒙阶段，是幼儿发展和成长的重要环节，良好的幼儿教学能够给予幼儿充分的发展空间，并从小培育幼儿健康积极的态度。而游戏是沟通人与人之间的桥梁利用游戏活动融合幼儿教学，能够最大限度挖掘幼儿教学的上限，让幼儿通过游戏的媒介开展更加高效的学习。同时，游戏化教学在幼儿课程中的渗透，能够提供幼儿课堂活动的生命力，以游戏活动作为主要基点，使幼儿在以兴趣为导向的趣味学习中感受艺术的魅力和内涵。

简介：【摘要】在小学体育教学中引导学生进行自主学习具有重要的意义，也是小学体育教师的职责之所在，小学体育教师一定要做好此项工作。具体来说：教师要更新教育观念，由传统教学下的“指挥者”变为“引导者”；要采取多种方式让学习变得饶有趣味，激发学生学习动机；要促进学生自主学习能力的提高；要多在教学中鼓励学生；要多让学生参与游戏活动。

简介：摘要: 培养养和加强学生的自主阅读能力，是提高阅读教学质量的重要途径。教师要善于营造宽松环境，激发自主阅读兴趣，教给学生科学的自主阅读方法，探索行之有效的自主阅读模式，在自主阅读中理解和积累语言、体验和表达情感、训练和发展思维、培养和积淀语感、培养良好的习惯，从而提高学生的自主阅读能力。

简介：摘要：随着素质教育的全面深入推进，国家对人才培养提出了更高的要求。现如今，信息技术已经成为青少年的必备技能，因此小学教育开始逐渐重视培养小学生的信息技术能力。自主探究能力是养成良好学习习惯的关键，对打造小学信息技术高校课堂具有重要意义 。在此基础上，本文提出了借助自主探究提高小学信息技术课堂效率的方法。

简介：摘 要：巡检机器人自主定位导航技术是提高变电站巡检机器人智能化的关键难点，也是智能巡检领域关注的重点内容。本文以变电站巡检机器人自主定位导航技术的应用为例，基于定位与地图构建技术的变电站巡检机器人自主定位导航技术进行了深入的研究，对定位与地图的构建方法，实现机器人智能定位，提高变电站巡检的工作效率提供了技术支撑，具有非常重要的现实意义。

简介：摘要：现代教育在实施的过程当中更加倡导以人为本这样的思想和理念。要求教师无论是在日常管理还是教学工作当中都应该将学生作为主体，来对各项工作积极的进行开展。在这样的背景下，班主任在日常班级管理工作当中也可以对自主管理这样的模式进行构建，让学生能够实现自我行为的约束、营造民主、公平的班级氛围，助力学生获取到更好的成长和发展。

简介：摘要：信息技术教学大纲要求，信息技术教育要求培养学生利用信息技术进行探究、参与社会实践、进行终身学习的能力；提高学生适应现代社会所需信息技术的能力。从事多年的信息技术教学，我总结出利用自主合作探究学习方式会使教学效果得到很好的提升。

简介：摘要：随着新课改的推进，将信息技术融入阅读教学逐渐成为一种新兴的教学趋势，技术手段的支持使得以往的阅读教学呈现出新的面貌。在初中阶段采用信息技术教学是十分有必要的，信息技术教学具有独特的优势，可以提高学生的阅读兴趣，拓展学生的视野，提升自主学习能力，增强合作交流意识。当前在初中信息技术自主式阅读教学中还存在一些问题亟待解决，教师要创新教学模式，丰富教学内容，更新教学理念，整合教学资源，明确教学目标，看到信息技术的优势，并利用信息技术促进阅读教育，提高学生的综合素养。

简介：摘要：在小学数学教学中，试卷评析作为一项必不可少的环节，产生着十分重要的作用。由于小学生自主能力有限，为了帮助学生提高试卷评析水平，教师可以充分发挥出信息技术的优势，帮助学生更好地进行试卷自主评析。基于信息技术的背景，本文以小学数学教学实际为根本出发点，结合试卷评析面临的困境，利用信息技术的优越性，研究了相关软件系统的功能，阐述了试卷自主评析的各个过程。

简介：摘要：随着人工智能的高速发展及在军事领域的广泛应用，自主武器系统日益显现出法律伦理、人道主义和安全风险，对现有军控体系和国际人道法均构成了潜在挑战，限制和约束自主武器系统成为全球安全治理领域的新兴议题。自主技术是自主武器武区别于其他武器的关键特征，本文系统梳理了自主的技术基础和当前武器系统自主化发展的现状，分析了武器系统自主技术发展的驱动力和障碍因素，旨在为我国参加国际自主武器军控谈判提出可行性建议，在维护自身战略利益的同时，进一步巩固负责任的大国形象。

简介：摘要：传统教学模式注重课堂讲解，教师用灌输式的教学方法对学生进行知识填充，在很大程度上阻碍了学生思考能力的发展，在这种模式下的课堂教学，学生不能感受到学习知识的乐趣，教师的刻板教学方式让整个课堂变得沉闷枯燥，不利于学生打开学习的思路。自主、合作、探究是英语教学重点倡导的学习方式，本文针对高中英语教学中的自主、合作、探究式学习策略展开探究。

简介：【摘要】我们常常说每个幼儿心中都有颗游戏的种子，游戏也是最受幼儿喜爱的形式。《指南》：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”游戏中要尊重幼儿发展的个体差异。我们不仅要认识到儿童发展的阶段性的特点，而且要充分尊重儿童在不断发展中的个体差异，支持和引导幼儿从最初的水平向更高的水平发展，让孩子真正成为游戏的主人，让孩子创造游戏，在游戏中发展，提高孩子全面发展的能力。

简介：摘要：教学实践表明：学生主体性发展情况常常影响学生的自主学习能力以及教师课堂教学效率等，而学生主体性往往从学生能否主动、积极地融入到教学活动中体现出来。让学生自主学习是引导学生主体性的方法，也能确保提高数学教学质量。因此，在开展日常教学活动中，教师要尽量引导、鼓励学生全面参与到课堂教学活动当中，为他们创设合适的情景，促成并发展学生的主体性。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，人们对于幼儿的教育越发的重视起来，尽量为幼儿提供一个良好的教育环境，以促进幼儿未来的发展。在幼儿的教育过程中，大部分幼儿园的教学方式与教学内容多以游戏为主，让幼儿在游戏的过程中得到良好的启蒙，进而培养幼儿良好的兴趣与良好的基础。但对幼儿的教育不仅要从启蒙与兴趣出发，还要进行相关能力的培养，让幼儿在游戏教学的过程中具有良好的自主行动能力，让进一步增强对幼儿的教育效果，促进幼儿的未来发展。

简介：摘要：本文按照时间顺序将国外学者对自主学习的研究成果进行梳理归纳与简要评述，并通过其探寻国内学者在自主学习发展趋势上的延伸空间，以期对我国学者研究自主学习理论与进行自主学习实践提供参考。