简介：【摘要】伴随着我国的社会转型阶段，小学生们的思想观念也在不知不觉中发生了变化。现在的小学生们的集体意识比较薄弱，以自我为中心，只考虑自己的感受。但是一个幼儿从离开家庭进入了小学生活，就是从“个体”进入了“集体”。在家中大多数事情由成人替他们去做，而在学校就需要自己去做以及要与集体中的其他人一起去完成一个任务。因此在活动中培养小学生集体意识非常重要，下面针对在活动中培养小学生集体意识的实践探究展开论述。

简介：摘要：在幼儿园的领域教学当中，数学作为科学的一个重要组成部分，在幼儿（3-6）的阶段起着至关重要的作用，数学的发展对幼儿的思维、想象力、创造力都会起到积极的助推作用，游戏是幼儿在园内一日生活的主要活动形式，本课题旨在研究集体教学背景下游戏化的数学教学，课题聚焦定位于中班，也是目前游戏化开展的现状进行了调查与探讨，采用了文献研究法、观察法、行动研究法等方法开展研究，并且对游戏化的数学教学提出相关建议，从而促进孩子的发展。

简介：摘要：长期以来，小学的体育教育只是提高学生的身体素质，作为调节学生学习压力的手段，学校、教师对体育教育不给予深刻的重视。随着核心素养的突出，体育教育的意义被充分认同，它不仅可以锻炼学生的体质，还可以激发学生的体育兴趣，使学生获得丰富的体育知识和技能培养学生优秀的体育精神和质量，促进学生全方位的成长。要发挥体育教育的价值，体育教师必须改进教学方针，提高教学效果，实现小学生核心素质的有效培养。

简介：摘要：培养幼儿的同伴交往能力是提升幼儿社会性发展能力的重要措施之一，良好的同伴交往能力可以使幼儿以更快的速度和更好的状态来适应社会生活。大班幼儿教师需要重视培养幼儿的同伴交往能力，在童话活动中融入同伴交往的元素，以童话活动为教学载体引导幼儿在潜移默化的过程中发展自身的同伴交往能力。幼儿教师需探索出有利于幼儿同伴交往的童话活动，并不断更新教师的教学理念，精心设计童话活动的内容，灵活安排各类活动形式，以保证幼儿参与活动的积极性与有效性。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，培养学生核心素养的重要性得到了社会各界的高度重视。在中学音乐教学活动中，音乐社团是培养学生核心素养的重要平台，学生在参与社团活动的过程中，既能够丰富自己的课外生活，还能够激发自身学习兴趣，提高审美水平。在中学音乐教学活动中，为将社团活动存在的价值充分发挥出来，教师应结合学生的个性化需求，转变传统的教学理念，对社团活动形式进行丰富，促进学生向着更好的方向发展。

简介：摘要：学前教育在开展的过程当中，应该对课程进行改革，融入游戏教学的理念。基于游戏课程的学前教育理念，对课程的含义进行深层的挖掘，分析游戏学前教育课程的现实意义以及具体的实施措施，对游戏活动的区域进行划分，具有针对性的增设活动材料，展开层次化的区域游戏活动材料投放工作。

简介：摘要：高中政治课程是培养学生的道德品质重要途径，也是学生的必修科目，在学习课程的时候，旨在提高学生思想的独立性和多变性，让学生可以更加适应学习的目的，尊重学生的主体意识，培养学生的学习能力，在讲解思想政治课程的时候，可以通过活动型课程的设置，激发学生的学习兴趣，让学生意识到思想政治课程的重要性，使得学生更加有兴趣进行学习，本文将围绕思想政治活动型学科课程的实施为话题进行探讨。

简介：摘要：幼儿区域活动发端于欧洲，其依照幼儿学习领域性质的不同，将教室划分为语言、益智、科学、美工、建构等区域。幼儿园区域活动强调以幼儿为本位，教师依照幼儿的兴趣及能力，有目的有准备地规划设计幼儿园区域环境和投放活动材料，让幼儿在开放、自主、多元的环境中，自由探索、观察、操作和游戏。区域活动中，幼儿能自发性地以个人或小组形式主动进行探索与学习，且以适合个人学习的速度进行操作。

简介：摘要：计算机在数学建模中发挥着不可或缺的作用，本文研究了计算机与数学建模的关系，接受培训学生的特点，计算机培训内容的设置及教学方法的选择与实施，为后续开展数学建模活动提供思考与借鉴。

简介：摘要：在儿童立场下，美术活动需要合理设计，让活动符合幼儿的认知能力及特点，促进幼儿的进步发展。在幼儿园内，传统美术活动存在内容、模式等方面问题，无法让活动立足于儿童立场，服务于幼儿的发展。为此本文分析儿童立场下幼儿园美术活动的特点，对儿童立场下幼儿园美术活动的实践进行研究。

简介：摘要：幼儿园户外体育活动的开展，直接关系到幼儿的身心健康发展情况，在确保幼儿玩耍权利的同时，也要不断提高幼儿教师对于其活动的观察力和分析力，这样才能更好地确保幼儿安全，发挥户外体育活动对幼儿健康发展的重要作用，

简介：摘 要：众所周知，民间体育游戏具有多样性的特点，在孩提时代伴随我们成长，民间体育游戏内容也较为丰富，可以吸引幼儿的参与兴趣，给幼儿带来无限乐趣，也有助于促进幼儿价值观的形成，对幼儿的发展起到了很重要的作用。正因为如此，民间体育游戏受到很多人的喜欢。所以说，在民间体育游戏可用资源的开发和利用过程中，需要尊重民俗地域的文化特征，使民间体育游戏更接近幼儿的现实生活，时刻注意幼儿的培养，正确引导幼儿积极参加民间体育游戏。基于此，本文主要在幼儿游戏上专注于民间体育游戏的创新进行深入探讨。

简介：摘要：当前的教育背景下，幼儿园阶段的教学越来越受到人们的重视，广大教育工作者们也在想办法实现幼儿教育创新的同时促进幼儿的全面发展。体能活动是幼儿教育中的重要内容之一，对于增强学生的身体素质以及全面发展起到了保驾华航的效果，因此，教师们十分重视体能活动的训练。但是，很多情况下，体能训练有些枯燥，学生们参与活动的兴致不高，体能活动的形式有待创新。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述幼儿园教育工作者如何将民俗游戏巧妙地融入到体能活动中，以此实现寓教于乐目的的同时幼儿体能逐步增强。

简介：摘要：众所周知，民俗游戏是我国经历了很多年的发展逐步形成的，对于幼儿综合能力的发展具有重大的影响。新时代背景下，人们除了注重基础教育问题以外，还逐步加强了艺术文化活动，并且想要通过文娱活动为生活增添无限欢乐。但是，多元化发展进程中，幼儿很少受到民俗游戏的教育，所以幼儿教育亟待改革。在本篇文章中，我将阐述如何将民俗游戏融入到幼儿艺术活动中，促使幼儿在积极主动参与民俗游戏活动的同时人文素养不断提升和发展。

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简介：摘要：在缩小城乡差距的过程中，国家开始不断加大对乡村地区的教育教学投入和支持力度，其中研学实践教育活动在农村地区的快速发展已经被提上议程。这一教育实践活动的综合性和育人价值非常凸显，对缩小城市与农村在教育上的差距有非常关键的作用。对此，本文立足于城乡学生在研学实践教育活动中的具体表现，分析实现这一教育教学目标的核心要求。

简介：摘要：幼儿音乐教育是指通过有组织的节律和旋律，启发未成年儿童的思想感情和心智，使之逐步了解乐音的基本知识，从而达到塑造人生个性目的的过程。音乐游戏具有鲜明的游戏性。音乐性和娱乐性，在幼儿园音乐活动中十分受幼儿的欢迎，但在教学实践中并没有充分发挥应有的价值。本文从音乐活动内容的选择、活动材料的投放、活动情境的设置、活动方式的运用这四个方面对幼儿音乐活动游戏化的时间方法进行了探讨，以便更好地提升幼儿音乐教学水平。

简介：摘要：近年来，我国社会的快速发展，人们的物质生活水平不断提升，社会以及学校也越来越注重对于学生的思想道德品质的培养。在中小学阶段的教学过程当中，思想道德品质的培养是必不可少的。学校可以通过相应的实践活动来开展立德树人教育，在此过程当中，不仅可以锻炼学生的综合实践能力，同时也能提高学生的思想道德品质。本文对基于立德树人的中小学综合实践活动策略进行了研究讨论，希望对于中小学阶段的教学起到一定的推动作用。

简介：摘要：幼儿期是孩子成长的重要时期，教师可以利用科学活动培养孩子的探究能力。如果科学活动出现问题，他们的利益就会受到影响。因此，教师应重视科学活动的开展，将科学活动和幼儿的生活联系在一起， 利用生活化的情境提高幼儿的兴趣，让他们找到科学活动的乐趣。 幼儿的年龄很小，他们对外界的认识只能依靠自己的感知， 教师可以让幼儿在科学活动中积累经验，丰富他们的认知。