简介：一部45万字的长篇小说《中国式民工》在网上点击率超过60万次，人民网、新浪网、凤凰网等上百家网站进行了转载，还受到了中央电视台、凤凰卫视以及日本《读卖新闻》、英国《卫报》、《香港义汇报》等一百多家境内外媒体倾情关注。

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么：春节期间，我的老家潮州举办了一场有声有色的舞狮表演，我有幸观看了演出。中间简妙写法——承头川页写详重点：随着帷幕拉开，只见舞台上一排排整齐的铁杆，肃穆而神秘。

简介：爱是一种奇妙的东西。它并不需要你从一个人的身上剥夺一丝一分才能给予另外一个人。它是取之不尽、用之不竭的。

简介：人生难免遗憾。十年苦读，名落孙山：梦想成家．却是泡影：千里寻亲．失之交臂：心仪女友．为他人妻……总之．你想要到达的目标．虽付出了很多，却因为某种原因而达不到．不仅自己会感伤、沮丧．别人也会为你唏嘘、惋惜。

简介：人很矛盾。有时喜欢自我封闭,喜欢设防,垒一道围墙躲在里面,便有一种安宁、稳妥、清静。可人又希望别人进来,看见自己心中一些别人所不知道的十分珍贵的东西——人在这种时候特别美好,心灵之扉悄悄打开的意境是非常美的。

简介：本文从美学角度出发,论述了声乐演唱的理想要求,即声乐美的最高境界和最佳状态,应当是在创造符合词、曲意蕴的音乐形象的基础上实现声美、情美和意美的统一。

简介：王美兰是个文盲不识字但会写字只会写自己的名字领工资签字时王美兰这三个字她会写上半天一笔一画都是慢慢画出来的

简介：<正>年轻的音乐家柴可夫斯基贫困潦倒,有时连最起码的生活费也筹措不到。有一次,他的一首名叫《暴风雨》的钢琴曲引起了一位贵妇人的浓厚兴趣。这位音乐爱好者名叫娜蒂契达,被人们称之为梅克夫人,是一名巨富的遗孀,身边有一群儿女。梅克夫人顿感庆幸,钢琴曲《暴风雨》使自己得以幸福地"邂逅"了一个伟大高尚的灵魂。从此,她倍加珍惜,精心地维护着用音乐之"桥"连结起来的纯洁友谊。以无比慈悲的心肠,凭借绝顶的聪明机智,梅克夫人赢得了柴可夫斯基的完全信任。在这位高傲而敏感的音乐家最孤独、最失意的时候,她不但使他乐于接受自己的经济援助,而且在心灵上给他以莫大的安慰和鼓励,从而促成其在音乐创作上卓有建树,一步一步地走向辉煌的顶峰。柴可夫斯基为梅克夫人所作的《第四交响曲》和《悲怆交

简介：王国维是中国近代著名的学者,在中国文化史和学术史上影响深远。世人对其评价颇多,而钱锺书的评价颇见深度和意味。钱氏曾语:'老辈惟王静安,少作时时流露西学义谛,庶几水中之盐味,而非眼里之金屑。'这个比喻有趣且高明。眼里之金屑,见《传灯录》中惟宽语:'如人眼睛上,一物不可住。金屑虽珍宝,在眼亦为病。'水中之盐味,见《傅大士心王铭》云:'水中盐味,色里胶青。决定是有,不见其形。'以金屑对盐味比喻作诗用事,一个是不相与容,

简介：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”置身太近，无法感受惊心动魄的美；置身太近，会因为现实的不完美而倍感遗憾。

简介：韩国通信三巨头之一的“VK唯开”在近期的新机发布上,作出了最新尝试,打破以往韩系风格,推出一款直板手机VK-V007,其简约时尚的外形,人性化的设计和全面实用的功能是年轻一代的人气之选。

简介：摘要均衡系统是指受物质、能量状态和密度关系的影响在某个范围内，形成具有相对稳定的系统，出现规律性的时、空体系。均衡系统不是唯一的。有从属性，有并列性，有包容性或兼而有之,多个均衡系统彼此兼、容、包、并，形成系统均衡。

简介：<正>在这个吊带衫横行的夏季里,快为自己选一根简约风格的项链吧!金色或银色的链子,配上形状独特的吊坠,在颈项荡漾出夏

简介：3月28日上午9时，第十九届中国国际服装服饰博览会（CHIC）开幕了，没有隆重的开幕式，没有领导的致辞，没有纠结的剪彩，没有震天的锣鼓，没有密布的鲜花，更没有放飞的群鸽。来自全国各地的观众蜂拥入场，直奔自己心仪的展台，抓紧分分秒秒沟通洽谈。

简介：摘要理性的数学其实蕴含着许多“美”因此，为提高数学教学质量，可以围绕并借助数学美，应用灵活的教学手段，激发和培养学生的学习兴趣，同时，让学生在学习中感受美，提高审美水准，全面发展素质。关键词教学美数学教学创新思维“数学是枯燥的”诸多学生通常这么认为，甚至有的学生厌恶数学，把数学视为魔鬼，这在很大程度上削减、封杀了他们学习数学的主动性、积极性。数学是人类文化的重要组成部分，数学素质是公民所必须具备的一种基本素质，在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用。且数学的应用范畴越来越广泛，正在不断地渗透到社会生活的方方面面，它与计算机技术的结合在许多方面直接为社会创造价值，推动着社会生产力的发展。

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简介：摘要：在新时代背景下，德智体美劳全面发展成为新时代的育人目标，“美育”作为五育中的重要一环，如何实现实质性的突破成为一个难题。美育以培养美感，提升审美情趣为重点。美育也不仅仅是指单纯地欣赏，更多的是一种熏陶、体验、向往，进而养成一种健康的审美情趣和正常的审美能力。而语文作为一门工具性学科，兼具人文性特征，在许多方面可以充当美育的载体，将学校美育在学生心中扎根。本文详细阐述了小学语文课堂中的“美育”实践探究，旨在为小学语文课堂如何落实“美育”提供充分的依据。

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