简介：居住环境是人们日常生活、学习、赡养父母、抚育子女以及阖家团聚的重要人生舞台之一。＂明显改善居住条件＂已成为２０００年实现居住小康化的总目标。在现实生活中，人们对＂住＂的要求多层次，多方面。建筑师应树立＂以人为核心＂的设计观和发展观，在住宅区设计中融入和体现自然美、绿化美、完善美、便捷美和建筑美，并能预测不久后将来的新生活方式以及居住形式的发展，最终促成居住环境美的实现。

简介："山绿了,水清了,天蓝了,空气好了。"说起生态环境的变化,作为太原人我满是自豪。这份美好得来不易。龙城太原自然条件不好,生态环境脆弱,缺水、少树、风沙大。让太原变成树绿、风润、天蓝、水美的生态城市,是所有太原人的美好愿望。梦想很快照进现实。先是在中部崛起的号角下,小煤矿关了,国有煤矿整顿了,长年冒黑烟的大企业收到限排令,省里还大力发展农业、高技术产业和旅游业等,山西不再只有煤都。生态建设上,从2001年底开始,太原就树立了"园林城市"的目标,

简介：

简介：今年，绿色已成为“十三五”开局之年“两会”的热词，同时也成为整个“十三五”发展的总基调、主色调。我们知道，发展，从来都是有“颜色”的。我们之前常听到的，有灰色发展、黑色发展、褐色发展。这些表述，虽各有侧重，却也有共同指向——高污染、高消耗，重发展、轻保护。今天，我们正赋予发展另一种颜色——绿色。

简介：摘要现代社会的人们对生存环境质量的期望值越来越高,高品质的生活方式与理想生活状态应该来源于能够给人以精神安慰和精神享受的外在环境，但是现代建筑最大的问题就是不够重视建筑与环境的关系，本文就是将建筑放入整体环境中，寻找它们内在的关联性。

简介：巴黎，是一座具有悠久历史的现代化城市。两千多年以来，勤劳智慧的人民，创造出了令人瞩目的辉煌成就。特别是在文化艺术方面的贡献，整个世界都为之骄傲。当我兴致勃勃地走出戴高乐国际机场的大门时，就深深地被这种多姿多彩而又源远流长的浪漫气息所吸引。在几天马不停蹄地奔走参观后，对被人称作“花都”的这块地方，有了更深、更全面的了解。卢浮宫、凯旋门、巴黎圣母院、

简介：<正>在民居民宅中,矩形结构的物体占大多数,如家具、地板、瓷砖、门、窗等,多是直线形的。我们再看看大自然,赏心悦目之处总是曲曲折折、流畅委婉的曲线与曲面、曲体。有科学家作过实验,直线、方形图案装饰的室内,使人产生焦躁不安的情绪。

简介：摘要由于近年来中国的经济发展非常迅猛，加剧了环境的恶化，增加了环保部门的压力。本文主要针对环境监测定义、方法，应用，最后谈了笔者在工作实践中的一些建议。

简介：摘要：对特色学校进行创办，是最近几年来教学实践和教育理论当中非常热点的一个话题。在学校日常发展的过程当中，假如领导无法创建出独具特色的学校，那么就无法称之为优秀的领导。所以，本文主要阐述了我校有关于特色学校的建设路径，希望对相关工作的开展发挥出借鉴价值。

简介：生态环境已成为人们的热门话题。读杜甫秦州诗，深为诗人笔下的生态环境美所吸引。那良好的草木植被，人与动物的和谐相处，洁净纯美的水体，无不给人以美的愉悦和美的享受。同时，也给我们许多有益的启示。

简介：

简介：摘要人类在经过漫长的奋斗历程后，在改造自然和发展社会经济方面取得了辉煌的业绩，与此同时，生态破坏与环境污染，对人类的生存和发展已构成了现实威胁。保护环境是实现可持续发展的前提，也只有实现了可持续发展，生态环境才能真正得到有效的保护，保护生态环境，确保人与自然的和谐，是经济能够得到进一步发展的前提，也是人类文明得以延续的保证。

简介：云南是民歌的海洋。作者以随笔漫谈的形式，富有情趣的语言，灵活多变的手法。在“歌会”的大标题下。描绘了_--个别开生面的唱歌情景：山野对歌、山路漫歌、村寨传歌。三个场景在内容上各有侧重，在手法上也各不相同。在教学中须扎扎实实地从文本出发，引导学生品析词语、句子，感受语言文字创设的美妙情境。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：摘要：坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，以核心素养为主线，引导学生积极参与各类活动，感受美、欣赏美、表现美、创造美，充分发挥艺术课程在培育学生审美和人文素养中的重要作用，使学生在艺术实践中提高艺术素养和创造能力，同时促进学生身心健康发展。

简介：2015年以来，利川市城管局紧紧围绕“扫干净、摆整齐、保畅通”的总体要求，在城市管理过程中坚持人性化服务、精细化管理、法制化实施、系统化推进，以“洁畅安宁”为突破口，重点实施“八大工程”（“三违”整治、环境洁净、交通畅通、绿化亮化、城市宁静、

简介：相对于其他居住地的人们而言,那些居住在洛基山脉的人们享受着独特的自然与人文之美。而通常,人们所处的环境往往都是自然与文化耦合而成的产物。一般说来,某处原始的自然,一旦遭遇移民,就会烙上某种人类文化的印记,从而很难保留原始的自在样态。大多数风景都是一种自然与文化的综合体,但也有很多风景,对它们起决定作用的因素仍然是自在的自然——这是相对于由文化主导的人化风景而言的。较之于美国东部这处被文化驯化了的风景而言,西部的洛基山脉则是一处被文化遗忘了的风景,一处以自然为主导的美丽画卷。它依稀告诉我们：不是自然存在于我们之中,而是我们生存于自然之中;环境是我们的,我们是环境的,我们与环境构成了一个完整的＂自然联合体＂;文化的风景之美,较之以永恒而丰富的自然之美,不过是暂时的存在。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们生活质量得到了提升，对自然环境的要求也越来越高。21世纪，自然环境重新受到人们的重视，“人与自然和谐共处”被提出并受到大力支持，人变为了自然的感悟者与欣赏者。设计师们正是受此影响，开始从自然界中提取大量元素之美运用到设计作品中，使作品充斥着“自然元素”。本篇文章从何为自然美出发，浅谈自然美的发展原则以及现代装饰美中的自然元素。

简介：2015年10月底,我参加了由江苏省书法专业委员会组织的小学语文软笔书法教学优质观摩课比赛,授课地点是颇具书法文化特色的建湖县第二实验小学。下面是我的一点心得。一、欣赏欧体,认识欧阳询在书法课上,首先让学生欣赏欧阳询的书法作品,伴随着美妙的古曲,把学生带入到情境中去,然后让学生了解欧阳询,知道他与颜真卿、柳公权、赵孟頫称为＂楷书四大家＂。

简介：