简介：<正>我经常出差,在奔波、繁忙的旅途中,每每路过这个很不起眼的火车站。旅客列车和直达快车在勿忙之中,往往在这儿停上两三分钟,而每次停车时,我都急忙走下月台,奔向站房。我急匆匆地走进这座十分肮脏,由于年久失修而四面透风的大厅。再往里走,可以看到一根根十分难看的圆柱,象一座座冷冰冰的石头偶像竖在通道上。弧形的天花板上满是粗糙的壁画。画面上,工厂的烟囱冒着黑烟,毛色杂乱的畜群住草地上吃

简介：爱是一种奇妙的东西。它并不需要你从一个人的身上剥夺一丝一分才能给予另外一个人。它是取之不尽、用之不竭的。

简介：<正>"语言美"与"心灵美"两者关系如何?似乎在生活中存在三种情况:一种是"语言美",心灵却并不美;一种是"心灵美",而语言却并不美;一种是纯美的心灵与优美的语言两者高度统一。在古人的语言理论中也提到三种情况:一种是"巧言令色,鲜矣仁";意思说语言是美妙动听的,心里却没有道德。一种是"情欲信,辞欲巧",意思说感情要可信,语言要巧妙。关于这个"巧"字,杨树达先生专门有解释:"文、巧,远鄙倍,言辞当求美也。"(《汉文文言修辞学》)用现在的话来说,语言要做到"文雅、巧妙",先

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简介：美国著名影星凯瑟琳·赫本于2003年6月走完了她96岁的人生。她不仅四次获得奥斯卡影后的殊荣，在银幕上给世人留下了许多美好形象（《金色池塘》就是她奉献给观众尤其是老年朋友的一份珍贵的礼物），她还被评选为20世纪最美的女性。我以为这绝不仅仅因为她天生丽质。更重要的是她有美丽的心灵，在影视圈和公众中一直享有良好的口碑。虽然她非常注意自己在公众中的形象，但她却从不刻意追求外在美，而是十分注意人格的修养。

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简介：摘要：在小学音乐教学中，美育创新和改革非常关键，追求美、享受美是每一个人的心理本能，小学阶段的教育教学工作也需要以此为基础，逐步培养学生由内而外的审美意趣，保证学生能够在教师潜移默化的指导下打开心扉，主动享受美学元素，进一步感知音乐作品。音乐是非常典型的美育学科，对学生德智体美劳的成长及发展有显而易见的作用。教师需要打破教学常规，深入剖析学生的身心成长规律，逐步营造良好的心灵美境，让学生在情境感知中留下深刻印象，意识到音乐学习的乐趣和奥秘。

简介：心灵美是人的精神世界的美,是人本质力量的彰显。作为一种永恒价值,它已不再仅以高尚的道德情操为衡量标准的传统心灵美,它更是一种生命的情怀,是一种自由的境界,是一种饱含情感的人性美。在我们物质生活愈加富足的今天,我们更加需要反观自己,反省自己,反思人性,而不应在物欲中迷失自己,迷失本心,要让心灵之美引导我们更好地实现自我价值。

简介：二十年后的我是一名心灵美容师，非常乐于助人。

简介：尊敬的康老师：您好!我叫小璐，是一名职高的学生。我很痛苦，因为我个子小，长得也不好看。在这个流行“白富美”的年代，我这个“丑女”渐渐陷入了阑境，无法自拔。

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简介：摘要：培养青少年的健康人格是一个复杂问题，新的时代要求道德教育者把爱倾注到一切，倾注到策略中，倾注到诚实的心，倾注到心灵深处，形成青少年的健康人格，为他们的教育作出贡献。同时，学高为师，身正为范。说的就是老师必须具有很高的道德修养，才能从真正意义上去教育学生如何做人。要使教师道德原则和规范成为教师行为的准则，必须依靠自己长期不懈的努力，自觉地进行修养和锻炼。高尚的师德就是一本好的教科书，每位教师在学生面前就是一道亮丽的风景线，对学生起着潜移默化的影响。教师要想让学生“亲其师，信其道，乐其教”，教师高尚的师德形象尤为重要。

简介：摘要本文首次提出心灵美德的概念，心是具有自由意志的，而灵魂代表着美好的德行，心服从灵魂的支配，就是德行的展开，才能真正发展人之为人的本质。美德是实践的人的生命活动，只有人的生命才有灵魂，灵魂是最高的理性，人的理性必须接受最高理性的支配，否则人就可能出现从恶，服从恶念的意志，只有灵魂是人德行内在的、本质的根据，只有心“对灵魂操心”，才能体现人之为人的优秀性，即德性。心与灵的一致才会产生德性，心灵美德是人追求善生的根本途径，也是人之为人的真正德性，因为人是有逻各斯的生命体，人懂得选择善行的重要性，人清楚行正义的快乐。

简介：摘要审美教育是语文教学中的“灵魂”，可以培养学生的审美能力，激发学生热爱生活和自然的愿望与热情。阅读教学中，可从诗文的意境中发现美，通过范文教学感受美，还可以通过美读品味文章的美情美意；作文教学中，做到作文育人，可以打造学生的美好心灵。总之，审美教育是非常重要的，它是激发心灵美的魔力法宝。

简介：这周的升旗仪式有些特别。在飘扬的国旗下，在全校师生的注视下，校长郑重地将荣誉证书捧给一年级十二班的刘洪斌同学，祝贺他因为拾金不昧而被推荐为2013年“感动诸城——百名好人”候选人，此时的校园淹没在热烈的掌声中……

简介：摘要一年级的孩子刚刚从幼儿园升上来，由于幼儿学会的字词有限，他们自己看不懂一般的故事书；而要求他们强记生字只会扼杀他们的阅读兴趣。要培养他们的阅读兴趣，需要老师陪伴、解释和引导，引导孩子选择图书，选择优秀的图书，并与孩子一起阅读，鼓励他们多运用想象力，从图画中猜想故事内容，并且与他们一起分享生活的经验，享受亲子沟通的乐趣，在心中孕育下阅读美好的种子，培养孩子阅读的兴趣。这样的阅读方式不单只能扩阔孩子的视野，还增强师生之间的关系。

简介：摘要：

简介：一、社会主义精神文明建设和当代人的心灵美建构的一致性社会主义精神文明建设,包括思想道德建设和教育科学文化建设,它的出发点和归宿都是要使我国人民的精神素质达到美化和完善。历史已经创造了极为丰富的精神文明财富,但是,一切历史的精神文明,包括发达的资本主义时代所创造的思想文化,都不能用标鉴转换的方式成为社会主义的精神文明,因而需要建设。换句话说,社会主义精神文明是一切历史文明的消化、吸收、再创造,从而超出一切历史阶段的文明形态。这