简介：文章基于2002—2015年30省省域面板数据,建立了以农村人力资本为门槛变量的门槛模型,研究贸易开放对农业全要素生产率的非线性影响。研究结果显示:第一,农产品进口对农业全要素生产率的增长存在显著的双重门槛效应。当人力资本水平低于第一门槛值时,农产品进口对农业全要素生产率增长具有显著的负向影响;当人力资本水平高于第一门槛值且低于第二门槛值时,农产品进口对农业全要素生产率增长影响不显著;当人力资本水平跨越第二门槛值时,农产品进口显著提升了农业全要素生产率。第二,农产品出口对农业全要素生产率的增长存在单一门槛效应,当人力资本水平低于门槛值时,农产品出口对农业全要素生产率增长无显著影响;但随着人力资本水平的提高,农产品出口最终会促进各地区的农业全要素生产率增长,成为区域发展的重要动力。

简介：利用1999-2008年省际面板数据,分别从全国及东中西三个区域对中国农村经济开放、农业生产效率提高与农民增收之间的关系进行实证分析。研究发现,农村经济开放、农业生产效率提高对农民增收有促进作用,但是这种促进作用存在着显著的区域性差异。从全国来看,农村经济开放、农业生产效率提高都显著地增加了农民收入,东中西部地区农村经济开放都对农民增收促进作用显著,而只有西部地区农业生产效率提高显著地促进了农民增收。同时,也只有东部地区农村经济开放显著地提高了农业生产效率。增加财政支农支出、扩大农民家庭生产性固定资产投资、提高转移农村富余劳动力幅度都能够显著地增加农民收入。

简介：摘要目的探讨腹腔镜手术与传统开放手术治疗非腹腔型隐睾的临床疗效。方法我院2013年6月至2015年9月间我院收治的60例非腹腔型隐睾患儿作为研究对象，行传统开放手术28例（对照组），腹腔镜手术32例（观察组）。观察两组临床疗效和术后并发症等指标。结果两组手术时间差异无统计学意义（P>0.05）；术中出血量、术后住院时间、切口长度观察组明显小于对照组（P<0.05）。睾丸回缩、切口感染、阴囊水肿等并发症实验组少于对照组。结论腹腔镜手术治疗非腹腔型隐睾较开放手术更有优势，可作为治疗非腹腔型隐睾的首选术式。

简介：摘要目的探讨胫骨开放性骨折的护理方法和效果。方法对20例固定架和轴型皮瓣修复胫骨开放性骨折进行护理。体会20例胫骨骨折术后胫骨开放性骨折均能很好的愈合，无护理并发症，缩短住院时间，节约医疗资源。

简介：摘要目的分析在GustiloⅢ型胫腓骨开放性骨折分期治疗中应用外固定支架的效果。方法选择2013年10月-2017年10月本院GustiloⅢ型胫腓骨开放性骨折患者48例，依据固定方式分为观察组、对照组各24例，分别接受外固定支架分期治疗、髓内钉固定治疗，比较两组效果。结果观察组治疗后膝关节功能恢复优良率为95.83%，对照组治疗后膝关节功能恢复优良率79.17%；观察组治疗后踝关节功能评分为（85.96±6.84）分，对照组治疗后踝关节功能评分为（76.52±5.46）分，P＜0.05。结论外固定支架在GustiloⅢ型胫腓骨开放性骨折分期治疗中价值突出，能够加快患者术后康复，可在临床推广。

简介：开放教育服务“互联网＋”人才培养是时代赋予的重任。强化“一村一”职业型农民大学生信息技能培育，助推“互联网＋农业＋电商”的创新创业，无疑是开放教育内涵建设的一个新亮点。文章结合湖州电大教学改革实践，阐述了“互联网＋农业＋电商”创业人才培养的可能性与可行性，给出了相关对策建议。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出＂办好开放大学＂,是中国继续教育改革发展的重要战略任务。在终身教育背景下,开放大学功能定位应体现鲜明的开放特征,适应新时期经济社会的发展需要并能提供终身学习的多元服务。通过分析学习型城市的内涵及建设要求,提出开放大学建设应该从人才培养模式、师资队伍建设、课程资源建设、学分银行建设、办学系统建设等方面为学习型城市建设服务。

简介：在开放大学建设背景下，教学教务信息平台建设实现了教学教务管理模式的改革，提高了学习支持服务的质量与效率。基层开放大学要在教学支持服务方面实现改革创新，离不开信息化手段的支持。基层开放大学教学教务管理信息平台建设应以学生为中心，积极利用市场机制，加强办学体系信息化建设成果的推广与应用。

简介：摘要：我国改革开放以来提出了大量针对企业管理现代化方面的政策导向，在政策方面为我国的企业管理深化改革提供指导和创造条件。新时代下我国的企业管理发展提出了新要求。但是在诸多限制因素下我国的企业管理面临许多重点难点和突出问题。作为一家电力企业我们要紧跟国家政策步伐，努力发展开放引领模式。

简介：【热点材料】10月26日,“‘徽’煌40年——庆祝改革开放40周年大型摄影图片展全省联展”在安徽省图书馆隆重开幕,200余幅经典照片,精彩呈现了改革开放40年来安徽的发展变迁。此次展出的不少作品都是《安徽画报》历年来刊发的珍贵照片,是宝贵的历史记忆。

简介：【摘要】目的：比较分析微创技术、开放手术治疗SandersⅡ,Ⅲ型跟骨骨折的临床疗效。方法：选取本院确诊SandersⅡ,Ⅲ型跟骨骨折患者72例实施对比性治疗研究，治疗时间2019年7月~2021年8月，将患者随机分组后，参照组（n=37）行传统外侧“L”型入路钢板内固定治疗，试验组（n=35）行跗骨窦切口钢板内固定联合经皮置钉微创治疗。比较患者手术前后跟骨Bohler、Gissane角变化，手术指标、术后跟骨功能恢复优良率及并发症发生率。结果：两组术前、术后6月时Bohler、Gissane角及术中植骨率、术后跟骨功能优良率组间对比结果无统计学差异，P＞0.05。试验组手术时间、手术失血量、手术并发症发生率均低于参照组，差异显著，P＜0.05。结论：微创技术术式、开放手术均可有效治疗SandersⅡ,Ⅲ型跟骨骨折，维护患者跟骨功能，但微创术式治疗具备确切手术损伤可控性、安全性优势，需酌情选择术式治疗。

简介：摘要：在LM6000型燃气轮机的运行过程中，热量的产生是无法避免的，因此需要采取适当的冷却措施来确保其正常运行。目前，常用的冷却方式主要包括开放式淡水冷却系统和闭式冷却系统。与闭式冷却系统相比，开放式淡水冷却系统具有成本低、操作简便等优点，已广泛应用于燃气轮机的冷却过程中。然而，现有的开放式淡水冷却系统在实际应用中存在一些问题，如冷却效率低、冷却水消耗大、系统可靠性差等，亟待进行改进和优化。本文主要分析LM6000型燃气轮机开放式淡水冷却系统改进。

简介：2000年，自由软件理念得到了广泛的认可和支持，GPL许可证方式也得到了修改和扩充，出现了十余种不同性质的自由软件许可证。为了更适应这一变化，出现了开放源码(opensource)一词，来泛指种种保证了斯多曼提出的四种自由的软件许可证。这些许可证的区别是它们规定了不同的限制。

简介：加入WTO后,我国经济发展将经过五年过渡期逐步纳入国际经济运行主流,我国的对外开放进入了一个新的阶段,国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起,国际市场竞争的一些重要因素将成为国内市场竞争的组成部分。因此,我们必须提高监管能力,由局部性开放转变为全局性开放;信守入世承诺,由单方面为主的自我开放,转变为世界贸易组织框架下的主动开放;转变政府职能,由政策型开放转变为制度型开放,即由以试点为特征的政策主导下的开放,转变为法律框架下可预见的开放;完善市场机制,由对外开放扩大到市场整合下的内外共同开放,通过提高开放能力来提高开放水平。

简介：“培养什么样的人”,是关系到中国特色社会主义事业是否后继有人的大事。开放大学作为承担成人高等教育和继续教育的主体,同样肩负着培养中国特色社会主义建设者和接班人的重大任务。而高校的思政教育则以承担这一任务为直接目标,是高校培养人的特色不可或缺的主渠道。但目前思想政治教育的成效却差强人意,尤其面对国内外各种思潮泉涌般出现,多元价值观的冲击等问题,思政教育走向开放势在必行,是时代要求。实施开放的思政教育,必须打造一支过硬的教师队伍,充分利用现代信息技术和新媒体,建立开放思政大格局,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成各类课程同时发力、协同育人的范式,真正提升思政教育实效性。

简介：开放源码和开放课件已经成为软件开发和高等教育的国际现象，两者对计算机教育产生的影响更加引人关注。本文概述了开放源码和开放课件发展的历史必然性，对两者的异同之处进行了详细阐述，并比较研究了开放源码与开放课件对计算机教育产生的深刻影响，提出了一些可供借鉴的思考。

简介：

简介："开放专科"教学模式是现代远程开放教育中的一种形式,开放是教育的必然,本文从教师、媒体、信息、学习者四要素浅谈了"开放专科"的几个特征.

简介：摘要：国家开放大学是以互联网为依托的一所没有围墙的大学，开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式，具体特征如下：一是开放性；二是教学技术的先进性；三是自主学习的灵活性；四是科学管理的规范性。开放教育是我国学习型社会建设的重要支点，是全民终身学习的桥梁，是具有中国特色的新型学习模式。

简介：摘 要：农业高职经管专业涉农创业型人才培养是认同创业对现代农业转型发展，农业企业化、产业化经营的价值，崇尚具有创业精神、创业理想和一定农业企业经营管理知识，愿意围绕农业产业开展创业实践的经营型人才。本文以农业高职涉农创业人才的内涵特质为基础，结合经管专业人才培养的目标定位，依托校企、校地合作，产教深度融合，构建以创业启蒙教育为导引，以农业创业能力培养为核心，促进毕业生回流农村，立足农业创业发展的人才培养模式。