简介:摘要:当前随着我国城市化进程不断的加快,使城乡之间的差距越来越大,为促进乡村的经济发展,必须极其重视开发模式的应用,并积极的创新经济发展模式,确保从多个角度考虑对有效的措施进行实施,才能够在充分发挥乡村旅游开发价值的同时,进而大力推动乡村经济的发展。参与式的开发模式作为一种新型的模式,将其运用到乡村旅游开发中,能够为当代居民提供更多的就业机会,使居民的收入得到增加,并大力推动乡村经济的发展,促使参与式旅游开发模式逐渐成为旅游发展的一种趋势。基于此,本文主要通过阐述开发参与式乡村旅游的重要性,提出一系列参与式乡村旅游的开发模式,希望可以为乡村旅游的开发提供帮助,从而实现乡村经济快速发展的目的。关键词:发展;质量;参与式;乡村旅游;开发模式
简介:摘要:在中学体育教学模式中,很多体育教学还是流于基本的技巧和动作,学生在学习过程中,感受不到很好的成果收获。特别是在一些偏远的乡镇中学,学生的体育基本功,都是靠着学生自己的兴趣爱好,获得基本的身体素质提升。简单来说,教师的体育课程,只是为了完成教学交给的任务。随着时代的发展,素质教育成为了教学模式贯穿的始终,学生的整体素质,包含了学习能力和身体素质的整体提升。因此,探索体育教育模式的创新发展,也才能跟上时代的整体步伐,特别是中学生创新思维和创新能力的整体培养,更应该在体育教学中有所体现。本文写作的目的,也是希望通过对创新教学模式的探索,能够为体育教学的整体提升,获得更好的实践运用。
简介:摘要:随着医院建筑的发展,医疗工艺需求的不断增加,住院楼的平面设计也在不断的发展。以下依据笔者工作经验,对标准层模式的演变做出探讨。
简介:摘要:“合作探究”教学模式主要是对学生的学习自主性和能动性进行培养,让学生们明确分工、确定责任、积极发言、深入思考,从而确保学生可以在有限的时间内完成共同的任务。这种学习方式可以让每一个学生都主动参与学习,在交流与探究的过程中树立学习的信心。合作探究教学模式正逐渐成为未来教育的一个重要方式,其在教育领域的应用也推动着现代教育工作者们必须及时地认识到合作探究模式的优势,对自己的教学方式进行创新调整。
简介:摘要:近年来,我国高等职业教育得以快速发展,但在教学观念上,部分学校缺乏对中职专业人才培养目标的深刻认识,其培养模式和课程体系沿袭本科院校以学问为导向的课程模式,与行业对人才的需要出现严重脱节,培养的学生不适应职业岗位的要求,其课程体系还存在着问题。因此,正确认识中职人才培养目标,建立以实践导向的课程模式,是当前中职院校教学改革必须十分重视的现实问题。