简介:【摘要】西集镇中心小学《基于地方文化的农村校本课程开发实践研究》,经历了“探索-研讨-实践-反思-再实践”研发过程。课程丰富的内容,不仅开阔了学生的视野,陶冶了情操。课程的落地实施,探究出了与国家课程相融合、开辟主题教学、基于社区共建的地方文化活动平台等多条课程实施途径,拓宽了对学生的综合性评价手段,孩子们在实践中学习,达到实践育人、文化育人的目标。
简介:摘要:随着互联网的普及和网络信息技术的发展,我们的时代逐步的进入到了“互联网 +”时代。在当今的“互联网 +”时代,经济社会文化活动的国际大融合将翻译理论和实践活动的发展推向了高潮。面对不断涌现的前所未见的翻译内容、现象和翻译技术手段,近代本土演变而来的翻译流派和对西方翻译理念的吸收延伸已经显出颓势,难以应对迅猛的时代需求。本文将立足历史进程,梳理翻译领域发展史和各个阶段理论实践成果,反思当前翻译潜在议题。批判性促进理论与实践结合,对于新时期翻译实践活动具有重要的指导意义。