简介：摘要：小学低年级语文教学将传统意义上的写作教学称为“写话”。在小学低年级的语文教学中，要充分培养小学生的写话能力，并借此为小学高年级的写作教学打下坚实的基础。在小学低年级的语文教学中，教师主要引导学生根据图画进行想象和写话练习，而且看图写话的过程中还可以通过形象生动的漫画图片来激发小学生的写作和口语表达热情，这种教学方法非常符合低年级学生的认知水平，且可以促进其写作和口语表达能力的共同发展。基于此，本文章对写话训练“引”在起跑线上进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：在小学英语课堂教学中，教师不仅要掌握学生英语语言的构思规律，还要改变学生在课堂上的“哑巴英语”学习状况，这样才能有效培养学生口语交际能力，促进学生全面发展。因此，教师要对当前小学英语教学做出详细分析，着重探讨学生口语交际能力的形成过程，重视学生的口语练习和思维转变，在课堂教学过程中，以学生的自主学习作为突破口，促使学生主动参与口语练习，并为学生营造良好的口语练习环境，从而提高小学英语口语教学的质量。

简介：摘要：小学语文教学中，应加大“读”的力度，重视“读”的训练，让学生运用朗读去积累，不断提高写作水平，让学生们从亲自实践中品尝到朗读的甜头和乐趣，体会到主动学习的快乐。

简介：【摘要】素质拓展训练，是小学体育教育在现代教育理念的指导下创新的教学手段，对提高小学教育质量具有重要价值。本文围绕将素质拓展训练融入小学体育教育的意义展开讨论，并提出了一些具体方式，为广大的小学教育工作者提供参考。

简介：摘要：为提高我校田径业训队训练趣味性及训练多变性，我校田径业训队必须在平时的训练中寻找新的训练方法手段及训练计划。本文选用文献资料法、实证研究法、问卷调查法、访谈法，从训练的重要性、趣味性、多变性，学生安全、学生管理等几个方面阐述我校田径业训队伍绳类训练的应用提升。希望更好的让孩子形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。

简介：摘要：运动疲劳就是肌肉在运动后产生的一种疲劳状态，是一种正常的现象，其疲劳的程度会因人而异，也会因不同的运动类型和运动强度而有所不同，在没有任何恢复训练的情况下，运动疲劳的消解需要大量的时间，但随着科学技术的不断进步，越来越多的、有针对性地运动疲劳恢复训练法在实际的运动训练中取得了良好的恢复效果。本文以高职篮球运动为例，其运动类型虽然属于有氧运动，但因篮球在运动过程中会有肢体的对抗，所以也属于较强对抗性运动，这样的运动势必会造成运动疲劳。因此，本文将围绕篮球运动的训练过程来阐述综合性运动疲劳恢复训练法的能动作用。

简介：摘要：在消防员体能训练的过程中，为保障体能训练的整体实效，应该注重科学且高效化地运用功能性训练的模式。消防作业特点是环境恶劣，训练与实战转换频繁，突然性的神经紧绷以及放松等，对于消防员体能要求是一个严格的考验。为切实提升消防员的体能素养，也为了全方位提升消防员的综合素质，应该注重科学且高效化地采用功能性训练模式，以此来全方位保障训练成效。

简介：摘要目的探讨MOTOmed训练结合运动视觉反馈训练对ICU重症脑卒中患者神经功能及睡眠质量的影响。方法选取本院ICU 2017年1月至2019年9月收治的重症脑卒中患者92例，将其随机分为对照组和观察组，每组46例。对照组采用常规护理方法，观察组在接受常规护理的基础上再进行MOTOmed训练结合运动视觉反馈训练。采用脑卒中残损指标（SIAS）和匹兹堡睡眠质量指数表（PSQI）评价两组护理前后神经功能及睡眠质量。结果对照组干预后SIAS各项评分中，除视空间功能和疼痛之外，其余指标相较于干预前均有显著提高，SIAS总分从（51.8±29.9）分提高至（60.9±21.8）分，差异具有统计学意义（均P＜0.05）；观察组干预后SIAS各项指标较干预前均显著提高，SIAS总分从（51.5±18.2）分提高至（75.6±23.9）分，差异具有统计学意义（均P＜0.05）。观察组干预后运动功能、肌张力躯干平衡和健侧肢体功能的SIAS评分显著高于对照组（均P＜0.05）。观察组和对照组干预后PSQI评分各项评分及总分相比干预前均显著降低，观察组总分从（9.69±3.88）分降低至（6.74±2.28）分，对照组总分从（9.69±3.85）分降低至（8.6±4.12）分，差异具有统计学意义（均P＜0.05）；观察组干预后PSQI各项评分及总分显著低于对照组（均P＜0.05）。结论MOTOmed训练结合运动视觉反馈训练可改善ICU重症脑卒中患者神经功能和睡眠质量，对脑卒中患者的康复护理具有一定的指导意义。

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简介：无

简介：摘要：高三化学的二轮复习重点在于高频考点与一轮复习发现的疑难点。在现有的复习方法中，以专题形式开展二轮复习，是经过大量实践证实的有效复习策略，能够在帮助学生把握高频考点并解决疑难问题的同时，大幅提升学生个体的解题能力。本文就“微专题”在复习教学中的作用以及实际应用策略进行分析，希望对高三化学复习课程的设计与实践提供参考。

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简介：摘要：目前，我国的基础建设迅速，结合ＲS、GPS及无人机技术，以SuperMap为开发平台构建自然保护区GIS(地理信息系统)，该系统实现了空间量算、地图浏览、数据查询以及业务数据集中到一张图上显示、统一编辑、分别调用等功能。经过测试表明:系统安全可靠，界面友好，操作简单易行，可以满足不同层次用户要求。GIS是目前我国林业中应用的最为先进的信息管理系统，在森林资源管理中发挥着巨大的作用。

简介：【摘要】本专题研究主要针对心血管内科在临床应用过程中的常见问题以及合理用药方法和措施进行报告，选择2018年1月-2019年12月时间段内的心血管内科患者175例临床资料进行回顾性分析，对临床用药过程中的问题进行研究统计。其用药过程中的问题主要表现在：抗菌药物使用不合理、联合用药方法不合理、药物剂量使用过大、重复用药现象严重、用药的过程中忽视药物禁忌症。基于这些问题进行分析制定出可行的合理用药对策，主要包括全面强化医护人员的专业素质、针对药物配伍的禁忌症进行学习培训、强化患者层面的用药指导。以期通过本专题研究针对心血管内科的临床用药科学指导，保障临床用药的准确性。

简介：摘要：众所周知，化学是一门知识体系较为复杂，复习时间较为紧张的一门基础课程，所以教师如何利用两个多月的复习时间，建立科学和系统的专题复习导学案就成为学生开展化学复习和综合能力提升的关键。故本文笔者从教师们普遍关注且教学效果显著的的“问题链式专题复习学案”入手，在明晰关于“问题链式专题复习学案”对学生的作用和意义后，然后再谈谈关于“问题链式专题复习学案”在初三化学教学课堂的应用研究。

简介：[摘要]：课堂设计以《插秧歌》为突破口切入劳动专题的群文阅读，鉴赏表现劳动美好生活的诗歌，体会劳动之美；以“种菜”为切入口，通过图片、新闻素材带领学生们体会中国人对土地和劳作的深厚感情；由此及彼，反省自身是否存在不正确的劳动观念，以此达到思想的内化，培养正确的价值观，最后将所思所想付诸笔端。

简介：摘 要 现代军事体育训练的目标，就是最磊限度地挖掘和提高军人的综合性素质。根据我军肩负的保家卫国、抢险救灾、维稳平暴等多项任务的具体情况，加上现代战争中高技术作战样式和环境，都对军人基本的体能素质提出了更强、更广的要求。本文从院校军事体能训练情况出发，对院校军事体能训练进行一个探讨

简介：摘要：在《语文新课程标准》中明确指出，“培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”因此，口语交际的教学是语文教学过程中非常重要的部分。本文就语文教师日常开展口语交际训练的意义展开浅探，希望文中提出的策略能辅助语文教师口语交际的教学。

简介：摘要：教师要重视加强小学生的读写结合训练,发挥阅读的导向作用,指导学生观察生活、感受生活,提高学生语言表达能力,激发学生作文兴趣。阅读与写作是小学语文教学的两个重要内容，两者同时也是相互促进的关系，因此，语文教师应该明确两者之间的联系，不断创新教学方式，创设有趣的情境，积累生活素材，在加深学生文章理解的基础上激发其表达的欲望，提升学生的写作能力。

简介：摘要：随着时代的发展小学生个人的综合素养越来越被重视，音乐教学是小学阶段教学中的重要教学任务，教师应不断提高授课的水平，从而保证学生能够获得更好的学习效果。小学音乐教师应当努力提高自身的教育教学水平，让小学生能够接受到更加全面、系统的音乐教学和节奏训练。音乐教学能够让小学生的情感和思想受到熏陶，也有助于学生的综合素养提升。