简介：摘要：本文探讨了基于家校合作的小学生抗挫折能力培养的有效方式。首先，教师引导学生正确认识困难，勇敢面对挫折，通过实际情境让学生理解挫折是成长的必经之路。其次，本文强调了以教师和家长为榜样，为学生树立面对挫折的信心。最后，通过有效的家校沟通，确保对学生的期望是合理的，避免给学生带来不必要的压力。通过这些方式，本文旨在为小学生构建一个支持性的环境，培养他们的抗挫折能力。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，各行各业对人才的需求量大大提升，学校作为育人的主场所，需立足新时代要求积极承担责任，加强对学生综合能力的培养。在初中体育课堂教学中，培养学生抗挫折能力是重要任务之一，但在较多因素的影响下，学生产生了挫折心理。因此，本文以初中体育课堂教学为切入点，探讨在此过程中培养学生抗挫折能力的相关问题，以供参考。

简介：摘要：《幼儿园保育教育质量评估指南》强调：“大班下学期采取多种形式，有针对性地帮助幼儿做好身心、生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学的积极期待和向往，促进幼儿顺利过渡。”在幼儿阶段培养幼儿抗挫折能力，可助推幼儿做好身心准备，为幼儿迈入小学阶段夯实基础。本文基于此，分别从游戏主题“架构”、游戏实践“解构”、游戏思路“重构”三个环节展开论述，旨在游戏中发展幼儿情绪调节能力，锻炼幼儿的坚韧品性与抗挫折能力，科学助推幼儿做好身心准备，助力幼小衔接。

简介：摘要:班主任在班级管理中占据着重要的地位，班主任应该有意识坚持现代化的教学理念，促进学生个人良好发展。因此文章深入研究兼任小学语文教师与班主任落实现代化教学理念的实际意义，并积极探索小学语文教学与班主任工作的整合的有效策略，激发学生们的个人学习兴趣，发展学生的综合素养，从而大大提升小学教学实际效率与质量。

简介：摘要：小学语文教学迎接教育新挑战，为学生指引方向，提高语文素养的同时形成正确的价值观以及文化素养，而班主任的管理工作正是在迎合学生实际需求，进行班级管理以及教学有序开展中，形成明确的管理方向，改变原有的教学观念和教学方法，将班主任的管理理念融入到教学实践中，也是在发挥语文学科价值中形成了和谐的教学环境。语文教师积极的探索语文教学与班主任管理工作的互补内容，在教学中融管理，在管理中渗文化，打造温馨的班级环境，促进学生的多元发展。

简介：摘要： 三元里抗英斗争是在近代我国鸦片战争时期发生在广州三元里的重大事件，在这场抗英斗争当中三元里的民众奋起反抗英国的侵略者，这是鸦片战争时期民众对侵略者进行反抗的典范运动，被载入史册并被后人所称颂，同时也被认为是中国民众对帝国主义进行反对的开端，在鸦片战争史和中国近代史的研究当中都具有重要的地位。本文对三元里抗英斗争研究 70 年进行分析，进一步将该场斗争的意义和内容向广大读者展现。

简介：以抗高温钻井液降滤失荆的性能要求为出发点，根据处理剂抗高温作用机理设计处理剂的分子结构。采用氧化还原反应体系首次合成了新型的四元阴离子型降滤失剂ALW。对其在钻井液中的性能进行评价，试验结果发现，ALW有良好的温度稳定性、抗盐抗钙性及抑制性。

简介：

简介：摘要：随着我国经济社会的繁荣发展，人们的文化和观念开始了很大的变革，在多方力量的冲击下，传统婚姻家庭价值观不断地减弱，我国的离婚率也在不断地增加，单亲家庭的相关问题也成为越来越热议的话题，单亲家庭子女也成为重点关注对象，人们也在努力的减少单亲家庭的不足之处，不断地让单亲家庭子女受到关爱和关注，推动单亲家庭子女健康成长。据此，本文深入分析了单亲家庭孩子抗挫折能力差的原因，并为如何提高单亲家庭孩子抗挫折能力提出相应的策略，以供业界同仁参考。

简介：

简介：摘要：新型冠状病毒在中国大陆至诞生以来，已长达3年，浙江省青少年也是积极响应国家号召，投身于抗疫实践也长达3余年。抗疫实践有利于发扬抗疫精神，弘扬中华优秀传统文化，推动中华民族的进步，对青少年的爱国主义教育也起着积极的作用。因此，对于中国抗疫实践对青少年爱国主义教育的影响的研究显得颇为重要。

简介：摘要：学前教育阶段的教学中不难发现，抗挫能力强的幼儿们遇到磨难和痛苦不但没有失去进步的信心，还能愈挫愈勇，最终达成自己的目标。这样的孩子有一个共同的特点就是乐观勇敢，交往能力强，意志力和创造力都比较突出。反观抗挫能力差的孩子遇到同样的难题就会选择退缩，失去面对困难的勇气，他们在生活中表现出应变能力差，遇事容易钻牛角尖，把问题的成败归结到其他方面，性格自卑，又过分自大。可见，幼儿抗挫能力培养的重要性，本文主要探讨造成抗挫力弱的原因，并寻找提升幼儿抗挫能力的路径。

简介：目的:考察高职院校大学生应激性生活事件与应对方式、抗逆力的关系。方法:采用问卷调查法对四所高校的320名职业院校大学生进行调查,并采用结构方程模型分析的方法对数据进行了处理。结果:(1)在性别变量上,男生的抗逆力水平高于女生;(2)抗逆力与积极的应对方式显著正相关,与消极应对方式显著负相关;(3)应激性生活事件通过积极的应对方式影响抗逆力,积极的应对方式在应激性生活事件和抗逆力之间起完全中介作用。结论:高职院校大学生的心理健康教育中,要帮助他们采用正确的方式去应对学习和生活中遇到的应激性生活事件,不断培养健康的生活方式,这样有助于他们抗逆力的培养和提高。

简介：20世纪90年代以来,许多农民工子女随父母离开乡村到城市生活.由于地缘和人际交往的迅速改变,不少青少年面临着巨大的迁移压力以及学习和生活等身心层面的挑战,心理抗逆能力普遍下降.文章以农民工子女学校社会服务项目“成长向导计划”为例,探索社会工作介入农民工子女抗逆力培养的过程及策略.

简介：中学时期学生的心理成熟远远滞后于生理成熟的发展速度,由于存在这样的矛盾,其抗逆力水平明显较低,导致他们面对与处理挫折的能力不足,有碍于中学生的健康成长。本研究在项目实践的基础上总结了社会工作方法在介入中学生抗逆力方面的小组工作与个案工作开展的过程与结果,着重评估在社工介入后服务对象的抗逆力变化情况,旨在提炼出一套提升中学生抗逆力方面可行的社会工作服务方法。

简介：摘要：为 了 指导学生抗击疫情， 充实寒假生活，丰富孩子们的居家方式， 帮助孩子们抵制 对手机电视的诱惑，提高生活技能，学会感恩父母，作为班主任，我通过班级 钉钉群号 召全班同学共同参与 “ 分担家务 30 分，感恩父母一辈子 ” 的打卡活动 ，并积极引导家长和孩子积极参与其中，相互学习，共同进步，收效良好。

简介：摘要：针对我国防控“新冠疫情”形势，高校思想政治教育应形成自己的思考。在这场“阻击战”中所呈现出的爱国热忱、制度优势、思想美德、价值追求以及民族精神等，均为思想政治教育的开展提供大量素材。我国高校应把握时机针对学生开展信念、生命、道德与科学教育,将“抗疫精神”延续下去，培养学生的坚毅勇敢、临危不惧、爱国爱民的情怀与精神，进一步坚定自身的理想信念和中国一起成长。对此，文章将着眼我国当前高校思想政治教育情况，针对“抗疫精神”的具体应用加以简要分析。

简介：摘要：现代体育赛事正越来越科学化和系统化。为了提高运动员的表现，教练们不断创新训练方法和手段，其中包括了弹力带训练法。这种方法可以增加运动员的速度、耐力和爆发力等身体素质，被广大体育教练们所认可，因为它方便、有效且经济。弹力带训练法不仅可以锻炼大肌肉群，还可以训练深层小肌肉群，激发肌肉的弹性和活力，提高肌肉参与训练的效率。这符合当代短跑技术的特性需求。力量素质是提升运动表现的重要因素之一，对于短跑运动员来说，掌握技术、提高运动技能，并取得优异成绩的先决条件。力量素质的好坏直接影响着运动成绩，因此，研究弹力带抗阻训练对于提升短跑力量素质非常重要且必要。

简介：

简介：摘 要：学校作为社会育人的重要阵地，要深入宣传伟大的抗疫精神，将抗疫精神融入课堂，融入教材，融入校园，促使“抗疫精神”思政教育实现思想上与行动上的高度统一，引领学生初心不忘，文化传承和使命担当。