简介:受系统功能语言学的概念功能中涉及的"参与者"、"过程"以及"环境成分"的启发,以一种全新的方式分析英语五种基本句型,旨在解决音、体、美专业学生这一特殊群体以及初级英语水平的英语学习者在学习英语五种基本句型的过程中遇到的一些常见问题。
简介:双要素句分为两大类:带动词变位的句子和不带动词变位的句子。前者又分为两类:主谓型句和非主谓型句。非主谓型句又分为两类:要素不受词汇限制的句子和要素
简介:试论先秦汉语补语与动词的类──兼谈“动补句”的句法句型特点陈克炯一引言上古汉语动词带补语,有“动+形”、“动+动”、“动+介·宾”等多种格式。这些语法格式是抽象的,它们在实际语言中要受到语义、语法和语境等诸多因素的限制。比如,格式中的“动”就不是指任...
简介:
简介:摘要:本文以一节高中英语语法课为例,探究如何运用三维语法教学法进行语法教学设计,以此培养学生的语法运用能力。笔者认为教师应该以三维语法教学法为指导,设计有效的教学活动,引导学生在真实语境中运用语法知识。
简介:摘要:本文旨在探讨高中英语读后续写中词汇复现、句型模仿与创新运用的教学策略,旨在帮助学生提升英语写作技能,通过建立词汇银行、实施模仿练习,并引导学生进行创新写作,本文提出了一系列具体而有效的教学方法,首先介绍了词汇复现的策略,其次探讨了句型模仿的技巧,着重分析句型结构,并提供模仿练习的实施方案;最后讨论了从模仿到创新的转变过程,提出了创新写作的实践方法。
简介:摘要: 概述基于核心素养的小学英语话题式语法教学模式的含义及构建背景,并分析该模式应用于小学英语教学的意义。结合课例实践,探讨基于核心素养的小学英语话题式语法教学模式的构建策略,明确教学流程,设计递进式的教学活动。
系统功能语法之概念功能启发下的英语五种基本句型教学分析
谈要素受词汇限制的句子Нет N2和Ни N2句型浅析
试论先秦汉语补语与动词的类──兼谈“动补句”的句法句型特点
故事教学法在小学高年级英语教学新词汇、新句型的应用
高中英语三维语法教学法在强调句型中应用的案例探究
高中英语读后续写中词汇复现、句型模仿与创新运用的教学策略研究
故事教学法在小学高年级英语教学新词汇、新句型的应用刘婉霞
基于核心素养的小学英语话题式语法教学模式探究——以PEP8Unit4 中There was/were( no /not)句型教学设计为例