简介:[摘要]课堂教学中教师的情感投入是新课改中重点探讨的一个问题。本文联系当前语文课堂教学实际,分析阐述了语文课堂教学中情感投入的重要性及其具体操作策略。[关键词]课堂教学教师情感投入古人云:“感人心者莫先乎情,莫始乎声,莫深乎义……上自圣贤,下自愚未有声而不应,情交而不感者”(白居易《与元九书》)谈的虽然是做诗文之法,但对我们的教学不无借鉴意义。一堂课,除了准确地确定目标,合理地设计教学环节、步骤,恰当地组织教学外,教师的激情投入,就显得非常重要了。现代教学论认为,教学过程不仅是传授知识的过程,更是师生在理性、情感方面的互动过程。师生的情感共鸣是课堂心理气氛的重要变量。学生是否乐于接受教师所传授的信息,关键在于这信息能否满足学生的情感需要。课堂教学中要使师生双方的意图、观点和情感连结起来,使教师传授的知识、提供的信息能引起学生强烈的求知欲望、积极的思维活动和强烈的内心体验,教师就必须增加情感投入,给知识、信息附加情感色彩,以教师自身的情感体验营造良好和谐的课堂心理气氛。教师本身的情感状态和真诚的爱心,能使学生受到潜移默化的影响,让他们伴随着丰富而快乐的情感体验参与教学过程。诸多优秀教师的经验说明,教师的积极情感有助于良好课堂心理气氛的形成。所以有人打了—个比方:如果课堂就是一个百花园,那么教师情感投入就是吹遍花园,催开百花的春风:如果课堂是一部机器,那教师就是动力,而教师情感投入,则成了机器运转的润滑剂,我觉得很有道理……
简介:〔摘要〕政治课能否受学生欢迎关键在于教师,政治课能否讲好关键在于教师是否全身心投入。本文主要从备课、教学内容及方法的投入上作了简要分析,这些可以从侧面彰显政治教师担负着的双重职责传授知识、育人为本。