简介：摘要多元智能理论是由美国哈佛大学教授加德纳提出的。多元智能包括语言智能、逻辑智能、空间智能、音乐智能、动觉智能、人际智能、自省智能、自然智能。每个人都是具有多种能力组合的个体，都有各自的智力强项和弱项，所以教学对象的差异性决定了英语教师在教学中，应该采用不同的教学策略和方法。英语教学应与每个学生的智力强项相结合，因材施教，从而使语言学习取得良好的效果。所以我们应在英语教学过程中转变观念，积极学习多元智能理论，并在其指导下实施英语课堂教学，充分激发学生对语言学习的兴趣，提高英语教学的效率。

简介：摘要：小学阶段是学生英语学习的启蒙阶段，而英语学习是一个不断积累的过程，要想促使小学阶段的学生认真学好英语知识，老师需要在平时的英语教学过程中，为学生树立长远的英语学习目标，结合小学阶段的英语学习任务，努力学好英语基础知识，争取全面提高英语核心素养，增强学生的英语实践应用能力，为学生今后的英语学习和发展做好充足的准备。

简介：摘要：实施教育旨在为学生普及更多的学科知识，让其掌握一定的学习技能，积累丰富的学习经验，以此为后期的就业奠定坚实的基础。在以就业为导向的发展理念下，对大学英语教师的教学工作提出了新的要求，如何培养社会需要的高质量人才是当前教育教学工作实施的重点，在此发展背景下，文章就目前的教学实际情况，在以就业为导向的发展背景下展开论述。

简介：摘要：多元化拓展教学则是指在视唱练耳教学中将多种音乐表现形式和训练方法进行有机结合，让学生能够更加深刻地理解和感受音乐。因此，在高职院校视唱练耳教学中实施多元化拓展教学能够有效地提高学生对音乐的感知和鉴赏能力。

简介：摘 要：在当前信息化和新课标颁布的背景下，非连续性文本具有承载信息量大、直观简洁、便捷实用的特点，为碎片化阅读提供了丰富的阅读材料。本文讨论了基于图式理论的非连续性文本教学研究的可行性，以帮助一线教师理解非连续性文本阅读的本质，从而为阅读教学提供更有效的对策。

简介：摘要：摘要:新课程改革的深入，使小学学生的全面素质与核心素养得到全面的提升。基于核心素养，结合自己的教育实践，从大单元主题整体教学的基本原理出发，探讨单元整体教学的基本原理;对当前英语大单元课程实施总体上的问题进行了分析；最后，本文就以上问题的解决方法进行了探讨。以期为广大教育工作者提供一定的借鉴。

简介：摘要：摘要:新课程改革的深入，使小学学生的全面素质与核心素养得到全面的提升。基于核心素养，结合自己的教育实践，从大单元主题整体教学的基本原理出发，探讨单元整体教学的基本原理;对当前英语大单元课程实施总体上的问题进行了分析；最后，本文就以上问题的解决方法进行了探讨。以期为广大教育工作者提供一定的借鉴。

简介：翻转课堂的引入有效地改善了大学英语课堂的现状,并在许多高校得到了广泛的应用。信息教学与翻转课堂在大学英语教学中的结合体现了大学教学注重实践应用,增强实践的连续性,为信息教学搭建平台的理念。我们应该逐步提高学生的学习能力和探索能力,创造灵活的大学英语教学模式。

简介：摘要：在小学英语的教学中，情境教学的应用对于提高教学效果，促进学生的英语学习有着极大帮助。但在目前的阶段中，情境教育还存在这一些不足之处，教师可以利用信息技术对其进行优化。为促进小学英语情境教学的应用，本文对信息技术环境下的情景教学进行分析，探究小学英语情境教学策略。

简介：  摘要：当今世界，科学技术飞速发展，世界进入了一个全新的智能时代。随着各类智能化技术的不断普及，建筑电气行业也发生了翻天覆地的变化。如今，“智能”一词正逐渐走进大众视野。智能化也是当今的全球趋势。智能建筑逐渐成为社会和公众关注的焦点。阐述了建筑电气智能化设计对智能建筑发展的优势，智能技术应用中存在的问题及应用策略。建筑电气智能化设计应结合预期效果，考虑实用性，并结合未来发展方向制定优化方案。

简介：摘要随着科学技术信息的发展，机械制造设备已经向着智能化、网络化以及神经多元化的方向发展。当前情况下，智能一词已经触及到社会的各个领域。本文主要探讨智能化制造过程中主要的智能制造技术以及其在工厂中的使用情况，对劳动生产率的提升作用，同时说明其对我国制造业的发展也是一种突破。

简介：摘要：本研究旨在探讨多模态环境下大学生英语听说能力提高的途径。通过结合多媒体教学、网络互动平台以及实际场景模拟等多种教学手段，本研究分析了这些方式在提升学生英语听说能力方面的效果。研究结果表明，多模态教学方法能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的语言实践能力，进而提升英语听说水平。本研究对于优化大学英语听说教学模式、提高教学质量具有积极的参考价值。

简介：摘 要：近年来，自然拼读法在小学英语课堂教学中的应用受到国内外广大学者和一线英语教师的广泛关注。《义务教育英语课程标准（2022年版）》中对小学生拼读能力的培养提出了要求。然而，自然拼读法在实际的小学词汇、阅读教学中的应用效果并不理想。本研究对存在的问题进行分析，寻找相应的对策来提升教学效果，以期能为一线教师提供更丰富的资源，提高英语教师的专业素养，提高小学英语教学质量。

简介：网络学习评价是运用教育评价学的理论和方法，对网络环境中学习者的学习行为、过程和成果测定、衡量，并给以价值判断的过程。网络学习评价是网络教育中的一个难点问题。本文借鉴斯坦豪斯的“过程理论”，阐述了在网络学习评价中，应坚持面向过程、评价标准多元化、评价主体多元化、评价方法多样化和评价手段智能化等原则。

简介：摘要：对于房屋建筑的可持续发展研究工作很多，主要涉及能耗模拟、产业政策、计算机应用、建筑节能技术、建筑评价技术等诸多方面。在全寿命周期理论思想的指导下，进一步对 全寿命周期可持续建筑成本分析，具有非常重要的实际意义，对整个建筑项目的全过程成本管理具有很好的指导作用，能够进一步将建筑物的使用价值体现出来，让各种费用得到合理的控制。

简介：摘要：幼儿园食育在生活教育理论视角下存在一些问题。首先，缺乏实践与体验，只注重理论知识的灌输，忽视了幼儿的实际操作和体验感受。其次，知识性过重，过于强调知识的传授，而忽视了培养幼儿的综合素养和实际应用能力。最后，缺乏家庭参与以及教师缺乏对食育的认知。因此，需要采取一系列对策来解决这些问题。

简介：摘要2019年1月，国家电网公司提出了建设“三型两网”的目标，所谓的两网，指的就是坚强智能电网和泛在电力物联网，本文电力物联网在智能配变管理终端的应用就是泛在电力物联网的范畴，围绕配电网系统各环节，充分应用移动互联、人工智能等现代信息技术、先进通信技术，实现电力系统各环节万物互联、人机交互，具有状态全面感知、信息高效处理、应用便捷灵活特征的智慧服务系统，实现电压、电流、漏电流、温度、功率、用电量以及各种用电故障报警信息的实时采集，并通过管理终端平台进行统计比对、大数据分析等，建设多维、丰富的基础数据。此外，用户可通过手机APP，实现远程设置、查询、遥控或定时开关线路，以及完成漏电保护功能自动自检等功能。

简介：摘要：随着人工智能对于业界的不断渗透与深入，“RPA＋AI”已成为未来财务智能的发展趋势之一。本文主要分析了“RPA+AI”的智能财务应用相关内容，可供参阅。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，机电一体化技术在制造企业中得到了广泛的应用，它可以打破传统信息处理技术的局限性，提高相关行业的生产效率。随着生产技术和产品需求的发展变化，制造技术出现了明显的变革趋势，原有的人工制造已经无法满足产品的生产需求，因此开始逐渐向智能制造方向发展。机电一体化技术与智能制造理念具有较大的相似性，通过机电一体化技术在智能制造领域的应用，能够有效促进生产的智能化、信息化发展，从而大大提高生产效率。基于此，文章主要通过对机电一体化技术与智能制造理念的应用研究进行分析，以此促进二者的共同发展。

简介：摘要：《义务教育阶段英语课程标准》中指出，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。在小学英语教学中，教师要强化对学生全面素养的培养，使学生在整体素质、思维品质、道德观念等方面得到全面提升，从而增强小学英语教学效果。基于此，文章联系教学实际，简要探讨了核心素养导向下的小学英语课堂构建策略，希望对有关教育学者提供参考。