简介：摘要：摘要:新课程改革的深入，使小学学生的全面素质与核心素养得到全面的提升。基于核心素养，结合自己的教育实践，从大单元主题整体教学的基本原理出发，探讨单元整体教学的基本原理;对当前英语大单元课程实施总体上的问题进行了分析；最后，本文就以上问题的解决方法进行了探讨。以期为广大教育工作者提供一定的借鉴。

简介：摘要：摘要:新课程改革的深入，使小学学生的全面素质与核心素养得到全面的提升。基于核心素养，结合自己的教育实践，从大单元主题整体教学的基本原理出发，探讨单元整体教学的基本原理;对当前英语大单元课程实施总体上的问题进行了分析；最后，本文就以上问题的解决方法进行了探讨。以期为广大教育工作者提供一定的借鉴。

简介：摘要：在小学英语的教学中，情境教学的应用对于提高教学效果，促进学生的英语学习有着极大帮助。但在目前的阶段中，情境教育还存在这一些不足之处，教师可以利用信息技术对其进行优化。为促进小学英语情境教学的应用，本文对信息技术环境下的情景教学进行分析，探究小学英语情境教学策略。

简介：摘要：双减政策之下，小学英语教师布置作业，不能像以往只关注数量，而忽视质量，而是要实现减负增效的目标。教师在作业设计方面，要明确设计思想、作业类型、作业评价等具体要求。进而在双减政策之下，更好地满足作业设计要求。教师优化作业设计理念，并调整作业类型、做好作业评价等是基本的任务。在双减政策之下，小学英语实施个性化作业设计方法，笔者将结合实践开展细致化论述。

简介：摘要：生态系统理论认为，学生个体进行心理和行为干预难以达到预期的效果，“问题学生”身上呈现的问题与其所处的环境（脉络）系统密切相关，解决问题的内在动力也蕴含于这些系统之中。本文借助逐渐推广的生态系统理论作为学校社会工作实践的切入点 ，进而结合沈阳市某小学两个实务案例，阐释生态系统理论视角下学校社会工作对于“问题学生”的研究。最后，基于两个沈阳市某小学社会工作实践“问题学生”案例对生态系统理论进行反思，旨在进一步推进学校社会工作的发展。

简介：摘要: 近几年，随着国家新课标理念的提出和不断推进，学校和家长已越来越重视学生的素质教育。而数学对于小学生而言，有利于培养学生的思维能力、创造能力、分析和解决问题能力，对于学生未来发展具有非常重要的意义。但在新课改发展背景下，小学数学教学还存在传统单一，枯燥乏味，难以激发学生兴趣等问题，需要对教学方法加以创新和优化。对此本文通过阐述新课标下小学数学教学方法创新的重要性和教学现状，提出了相关创新策略，希望为提升教学质量提供帮助。

简介：摘要：在以人为本的教育理念的深度支撑下，教育工作的最终目标是促进学生的主观能动习惯的发展，每位学生都具有强烈的探索欲望和求知意愿，这是学生后期发展的重要推进力，只有切实有效地激发学生群体的求知欲望，挖掘学生的学习潜能，才能够促使教育工作被更为有效地贯彻落实，发挥出必要的效果和作用。本文将会重点分析探讨小学课堂教学中应该如何为学生提供个别化的指导，以求能够为相关单位提供借鉴和参考。

简介：摘要：高中生物是一门探究生命现象、生命活动的课程，高中生物实验课是学生通过自主学习、自主观察、探索生命奥秘以提高学生实验操作、创新思维能力的课程。一直以来，实验以知识要点解读为主导，无法做到扩宽实验课的课堂教学方式，同时无法使学生在实验中动手实践而掌握知识、技能，也难以塑造学生统一的整体观念、生命观、创新思维能力、科学探索观念。因而，必须重视生物实验课的课堂教学、学生的学习效果，高度关注生物实验课的教学策略。

简介：摘要：当今社会信息技术快速发展，在数字化环境下，高中历史教学也运用了各种信息化教育资源。历史课程非常重视学生核心素养的培养，符合以学生为中心的要求和理念。历史课程的项目式学习通过问题式的探究，发现与解决问题，提高学生学习效率，培养历史核心素养。本文以历史课程项目式教学为例，对应用信息技术推动学生历史核心素养的塑造进行探索实践。

简介：【摘要】：写作水平是学生综合能力的体现,如何在小学语文作文教学中挖掘出更具有效果的教学方法,提高作文课堂的教学效率,是教师当前亟须考虑的问题。面对作文教学中存在的种种问题,教师要分析原因,不断创新作文教学方法,解决问题,推动作文教学高质量发展。

简介：摘要：物理作为一门与生产生活联系极为紧密的学科，只有对其进行深层次的探究，才能更好地感悟这一学科的内涵价值。在初中的物理课堂中导入探究式教学，既可以使教师进一步明确本班所带学生的真实学习状况，又可以让学生在课堂教学的过程中有效训练自身的学习能力与探究能力。本文将依据相关研究成果与教学实践经验，从多个方面分别探讨初中物理探究式教学中存在的问题以及具体的改进策略，并提出一定的建议。最终希望通过本文的分析探讨，可以使更多的初中物理教师有所启发，以此打造出高质量的探究式教学课堂。

简介：摘要：将学习成果作为教学工作的指导方向，结合当下造价行业发展状况以及市场人才具体需求开展教学改革工作，并通过对教学模式的及时创新、评价体系的进一步完善以及考试方式的合理调整，让学生积极自主参与到学习活动中。与此同时，还应侧重过程学习，以此让学习成效和质量得到强有力保障。基于此，本文就课程现状进行简要阐述，并针对课程改革措施进行深入分析，以供参考。

简介：摘要：随着双减政策的全面落实，教育教学产生了巨大的变革与进步。在初中教育体系中，物理学科占据着举足轻重的地位，能够发展学生的逻辑思维，提高学生的问题解决能力。依据双减政策，初中物理教师应为学生减轻学习压力，降低作业量，科学的设计教学内容，转变教学手段，提高教学质量与效率，最终实现增效减负提质目标。在这个过程中，初中物理教师既要能让学生掌握基本的物理知识，也要让学生具备较高的物理综合能力，特别是创新能力，从而真正提升学生物理核心素养。本文主要研究双减政策下初中物理教学中培养学生创新能力的有关策略。

简介：摘要医学专业课程思政教学案例库的建设，有助于专业课程教师提高课程思政教学的实效性，推动医学教育改革。针对临床医学专业课程思政的育人目标，遵循科学性、实用性和系统性的原则，案例库分为医学史类案例、医学人物类案例、临床诊疗类案例和医患关系类案例4个板块，将临床医学生理想信念、敬业奉献精神、科学精神的塑造和辩证、批判性思维能力、医学人文素养、团队合作精神的培养有机结合起来，形成一个相互关联和补充的整体。高质量案例库的建设，需要专业课程教师和思政理论课程教师、医学人文课程教师的合作；学校也应该采取有效措施保障案例库的建设和使用。