简介：每当夕阳西下，那一轮西沉的红日偏西时，你一定会想：这美妙而又快乐的一天过去，月亮会是什么形状？明天，太阳是否还会出来？然而，第二天清晨，当你看见那一轮红彤彤的红日再次冉冉升起，你又会想象新的一天又是如何的。“明日复明日，明日何其多”我们究竟是在回忆精彩的昨天，还是在想象美好的明天？

简介：期待中的暑假快到了。你一定正为如何度过假期而考虑吧?我们提出一些建议,希望你过一个有特色的、快乐充实的暑假。

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简介：<正>作为学生,最令人羡慕的莫过于两个假期:寒假、暑假。经过一学期的紧张学习,休闲的假期在我的眼里是海市蜃楼,唉!

简介：日历一页一页地翻过，我们终于迎来了一年一度、期待已久、缤纷多彩、振奋人心、言之不尽……的暑假啦!虽然头顶上有烈日炎炎，耳边有妈妈的絮絮叨叨，但这些都丝毫影响不了我们在这个假期的自由狂欢!

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简介：“卖这个哕．漂亮的工艺品才30元。”“看看这条丝巾．才15元。”吆喝声此起彼伏．原来这里正在举行公益义卖呢16月30日下午。刚放暑假，顶着烈日我和爸爸一起到南禅寺参加崇安区兼爱公益慈善协会组织的义卖活动．得到的善款将全部捐献给残疾人。

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简介：<正>暑假我参加我系“TASK”系改工程的社会实践调查活动,TASK全称为TeacherAndStudentKey,中文谐音为塔斯克.该系改工程旨在提高学生的各种素质,我系全体师生上下一心.在动员会上弓爱君老师那热情激昂的讲话,更加增强了我进行社会实践调查的信心.历时十二天结束了本次的实践调查活动,通过本次活动,使我接触到社会,接触到产业工人,自身素质得到很大的提高,各方面能力得以较快地发展.并且对于武安

简介：“小南瓜魔法厨房”开业大吉店长兼厨师长：小南瓜店小二：猴子姐姐（活泼好动，嘴皮子利索）美食达人：老骆驼（经常旅行，见多识广）小南瓜：今天是魔法厨房开业的日子，我非常高兴，也非常期待，我的厨艺终于可以施展了！今天是第一天开业，当然不能亏待大家了，海鲜奉上!

简介：清晨,蟋蟀在昨夜蛙鸣回声的伴奏下唱着卡拉OK,试图催醒沉睡的闹钟。闹钟依然沉睡,却解救了噩梦中的我:我正溺在题海中挣脱不得。睁开眼睛,推开窗户,微风跳着轻快的舞步邀我共舞,刚剪过的青草散发着独特的气味,让我忍不住多呼吸几口。看看台历,昨天已经过去,撕下一页,也撕下了整个学期。是的,我放假了!我放假了!暑假如期而至,但如何才能过一个缤纷的有意义的暑假呢?

简介：储蓄存款实名制是发达国家早已实行的一项金融制度,实行储蓄存款实名制,实行储蓄存款实名制

简介：本期主题：我所怀念的暑假。对于“大作者”来说，暑假是陈年往事，一旦忆起，无限心思，都在其中。而对于六年级的“小作者”来说。几乎是最后一个小学时代的暑假了。身在快乐轻松的童年之中，也许不易发觉其中深刻的美好，但经历过，便是最大的收获。今年的记叙，明年的留念。

简介：大嘴巴导读暑假生活应该是丰富多彩的。有心的同学设计了假日追踪卡，想要看看其他同学在暑假的时候都在千什么，同时也呼吁老师和家长在难得的假日里不要给同学们留那么多作业，不要给同学们报那么多的补习班，希望家长还给孩子们一个快乐的暑假。你是不是深有同感呢？完成下面的表格，对全班同学的假日生活作一次总结。

简介：暑假的存在。其实质就是在两个学期之间进行一个思维转换。同时。从劳逸结合的角度讲，让学生竞争的大脑神经得到松弛。但是，更重要的是平时上课学生没有更多的时间从事自己喜欢的事情、发展自己的兴趣特长和爱好，而暑假恰好就是学生全面而个性化发展的最佳时间。

简介：“七彩童心·快乐寒暑假”课程,源自对学生作业改革、教师作业设计能力提升的思考,源自对学生寒暑假游学和更有意义的假期生活的思考,更是学校更名为附小后,对建构以培育学生素养为目标的课程体系的思考。确立相应的作业观、假期观和课程观来指导课程建设,并将课程郑重地命名为“七彩童心·快乐寒暑假”。“童心”,是统领学校办学理念、校训、校风、教风和学风的核心词,是学校文化的聚焦,是拓展性课程的灵魂;“七彩”,是课程的模样,蕴含着内容丰富、维度多元之意;“快乐”是课程的本质状态,体现了助力学生快乐成长的核心要义。

简介：时值6月，暑假将近。对于暑假作业的布置，教师们准备好了吗？学生对于暑假总是充满着期待，期望有一个美好的暑假。作为教师，如何帮助学生度过一个美好的暑假呢？除了暑假中的返校、家访等活动，教师与学生的接触点更多的在于暑假作业。那么教师要如何为学生准备暑假作业？如何通过暑假作业参与到学生的暑假生活中？如何合理而个性化地批改学生的暑假作业？本期，我们设置暑假作业的布置与批改话题，期望能探索出暑假作业布置、批改、过程把握的方法，以助力教师的教学工作。