简介：

简介：二次函数是刻画现实世界中变量之间变化规律的一种常见的数学模型,是解决实际问题的一个重要工具,是初高中衔接的重要知识点,是初中数学的核心内容.在日常生活、生产和科研中,常常会遇到需要建立二次函数模型并综合运用一元二次方程、一次函数、不等式等知识和方法去解决的问题,此类问题也倍受中考命题者的青睐.二次函数建模问题一般放在中考试题的后三题,成为中考压轴题之一.由于实际问题中蕴含的条件及呈现方式各异,解决此类问题的关键是要认真观察、分析,抓住问题中的数

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简介：一、专题解读圆是数学中考重要的考点之一,通常与全等三角形、等腰三角形、直角三角形、相似三角形、各类平行四边形、图形变换、方程、函数等知识相结合.以计算、推理论证、猜想探究、新定义等形式和压轴题的身份出现.解答圆的综合问题常用的思想方法有:建模思想,把问题分解为若干基本图形的问题,通过基本图形的求解确定线段或角之间的位置关系、数量关系;方程思想,用未知数

简介：中华文明是人类历史上唯一没有中断而延续至今的古老文明。（1）古代辉煌：古代的中华文化在世界东方走过了自己独具特色的辉煌历程，始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力，虽历经沧桑却始终不曾中断。

简介：【知识整合】世界古代史从人类产生到16世纪．包括人类的上古文明和中古文明时期。主要讲述了人类的起源和世界三大人种的分化、母系氏族社会和父系氏族社会的发展演变，介绍了世界古代东、西方文明如古埃及、古巴比伦、古印度、古希腊、雅典文明的主要特征及对世界文化发展的影响．

简介：一、区域能源、矿产的综合开发利用1．能源及其分类可以为人类社会生产和生活提供能量的自然资源称为能源。能源的种类很多，对能源进行分类的方法也很多，同一种能源根据不同的分类标准可分为不同的类型。(1)按照能源的形成和来源分类能源来自太阳辐射的能量（太阳能）直接的太阳辐射能（狭义的太阳能）现代光合作用转化的太阳能——生物能古代植物固定的太阳能——煤、石油、天然气等太阳能转化的能量——风能、水能等来自地球内部的能量——地热能等来自月球、太阳的引力——潮汐能

简介：生物科学与人们的生活及生产实践等经济活动是密切相联系的，注重与现实的联系，使学生在现实生活的背景下学习生物学。是新课程的基本理念，也是高考命题的指导思想与要求．考纲明确指出，高考要考查考生“综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”，“要关注科学、技术和社会经济的发展”，从近几年的高考试题来看，以现实问题为背景命制试题已成为高考试题的一个基本特点．这就要求我们在复习的过程中，要注意将所学的知识内容与现实问题结合起来．“植物的生理与作物的栽培管理”正是基于理论与实践相结合而组织的一个专题．

简介：[摘要]高中政治是许多高中生都会学习的一门学科，对于许多学生来说都是非常重要的一门学科，同时，高中政治对于许多人来说，也是非常困难的一门学科，因为高中政治涉及到的国家政治经济方面的知识，与其他的学科还是有很多的不同的，所以学生在学习高中政治时，就需要寻找到更加适合高中政治的学习方法，对于学生来说存在着比较大的难度。高中政治的内容也是比较多的而且是非常灵活的，教师在教学时，以及学生在学习时都会发现这一点。但是高中政治的专题化还是非常明显的，可以把高中政治分成各个专题，这样的学习也往往是更加高效的，所以当高中政治进入二轮专题复习的时候，教师应该更加侧重教育策略的研究，努力为学生提供最适合学生的复习方法，提高学生的复习效率和复习质量。

简介：摘要：在问题的引导下，促进学生数学知识的整合能力，是初中数学教学的重要模式。数学是一门探究学科，在复习课上，教师引导学生借助于问题来进行数学知识的巩固和拓展，是提升复习质量和效率的好方法。本文对此做了分析。

简介：摘要：深度学习是高中物理教学中需要重点突出的学习方式，高中是学生学习的重要时期，学生的所有学习成果将会在高考中得以呈现，为确保学生能够将所学知识成功转化为实践成果。教师要将微专题统筹概括、逻辑分析、具体细致的复习特点高效地运用到高中物理学习之中增强物理学习深度。因此，本文就微专题复习在物理深度学习中的意义进行分析，从而探究出结合考点、总结实验、综合错题等有利于构建深度学习的微专题复习策略并展开论述。

简介：【摘要】高中数学具有三大特点，即严谨性、抽象性、应用的广泛性，其课程多，难度大，要求高，知识系统性较强，相对独立，又密切联系。复习课是一种非常重要的课型，它既可以弥补教师在教学中的欠缺，提高教学质量，也可以系统地加深学生数学知识的学习，发展思维能力。如何上好高中数学专题复习课是许多老师学生所关心的问题。在数学专题复习课中，老师要以学生为主体，让学生在自主学习、小组讨论、合作探究等形式中学习，同时，老师还可以根据自己的教学需要和学生的实际情况，适当调整教学内容，如教师可以先总结出知识点易出错的地方，再引导学生去分析这些问题出现的原因。本文就如何上好高中数学专题复习课展开探究。

简介：“摘要”初中力学是物理板块中的关键环节，也是学生学习的难点之一，很多学生对物体的受力分析难以找到入手点，或者只根据自己的生活经验，不结合物理学科的特点进行，导致受力分析千差万别，本文将从相关概念、方法步骤、用具体的例题加以论述，让学生能较简单和快速的进行力学学习。

简介：摘要：在初中生物中考备考过程中，制定科学的复习策略至关重要，初中生物知识点繁多，复习范围广泛，因此需要有系统性和针对性地进行复习。本文将从知识点掌握、复习时间安排、练习题多做、实践经验积累以及心态调整等方面，浅谈初中生物中考专题复习策略，希望能够为广大初中生提供一些有效的复习建议，帮助他们取得优异成绩。

简介：摘要：在初中数学课上，学生通过复习可以整合知识、增强认知。鉴于时间紧迫、任务繁重、要求很高，教师就要立足全局，一起统筹兼顾，将数学知识点划分为多个专题，进而更加高效地复习。从知识、能力等方面出发，结合纵向深入视角，要引导学生归纳、总结知识，理顺知识之间的关联性，再进一步过渡至专题活动的核心，让其在发现、分析、解决问题中，构建起完善的知识网络结构体系。为此，本文探讨了在初中数学专题复习中知识与能力并重的现实意义，并针对初中数学复习现状，构建起相应的专题复习模式，旨在改善学生复习效果。

简介：摘要：复习课不是新授课的再现。而是要扎扎实实落实基础知识、基本技能，激发学生自主建构知识体系。历史学科核心素养的提出，要求我们在教学形式和内容上进一步探索，不能仅停留于传统复习课堂知识的拼凑与死记硬背。而是需要更灵活、更高效、更具有实操性的模式、方法。专题复习课更是在夯实基础知识的前提下提升学生思维能力，增进学生历史学科素养和提升应用能力。以下是我以《资本主义制度的扩展》这节专题复习课为例，通过八个方面来探讨专题复习课模式的实施。

简介：[专题解读]一种文化既有其民族性，又有其时代性。一个民族自己创造文化，并不断发展，成为传统文化。这是文化的民族性。一个民族创造了文化，同时在发展过程中它又必然与别的民族进行文化交流．这就是文化的时代性。从古至今，中外文化交流或快或慢，总是处于一种动态过程之中。秦汉时期，中外交通发展，秦汉文化广泛外传。中国的铜镜、漆器等工艺品以及铁制生产工具输出到朝鲜，铁器、铜器、丝帛等传往日本，丰富了倭人的物质文化生活。中国的铁犁牛耕技术、水利工程技术在越南推广。尤其是张骞通西域以后，通过丝绸之路，中国的铁器、丝绸和养蚕缫丝技术以及铸铁术、井渠术先后西传。4世纪起．造纸术传到朝鲜，后来又传到越南和日本，8世纪时传到中亚，后来经阿拉伯逐步到非洲与欧洲。隋唐时期。新罗从唐朝引入茶种、雕版印刷术和高超的制瓷、制铜技艺。新罗立国，参用唐朝制度，新罗人喜读唐诗，许多文人会写唐诗。日本派遣唐使来长安留学，大化改新中的制度创新，大都以唐制为蓝本，日本各级学校都教授儒学。中国创立的十进位记数法在这时传到天竺，造纸术传到大食。宋元时期，活字印刷术东传朝鲜、日本，西传埃及、欧洲。

简介：摘要学业水平考试是对高中生在校期间学习情况的全面检测，提高学生成绩需要教师确定科学有效的复习策略。以课本插图为依托，将人教版新课标必修三册教材的核心内容分成七个专题进行复习，以提高学业水平考试的复习效率。

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简介：摘要：实现高效课堂是新时代师生的共同追求。引入微课的教学模式，激发学生的求知欲，倒逼教师深入挖掘教材内容，有助于提高数学小专题复习课的教学质量。本文以“最短路径问题小专题复习”教学为例，分别从课前、课中、课后三个阶段设计师生活动，以此说明微课在初中数学小专题复习课堂的应用过程。