简介:摘要随着计算机技术的飞速发展,学会计算机相关知识并会使用计算机已成为现代社会所需人才的必备技能,因而在中职学校,无论什么专业,计算机都已经成为了必修课程。但是计算机的教学毕竟不同于其他学科,学生们通常在教学之初都对计算机有着浓厚的兴趣,但是随着学习的深入、计算机知识难度的增加,学生们的学习热情便又开始减退,这便增加了计算机教学的难度。尤其在中职学校,更注重于学生应掌握一技之长,因而使用计算机作为学生步入社会的基本技能,教师的教学更是至关重要。在中职学校的计算机教学中,教师还需及时对教学进行改革,以通过计算机教学方法的不断改进来激发学生的学习积极性,最终促进教学效率的提高。
简介:液压传动的过程是在封闭条件下完成的,缺乏直观性,因此学生学习这门课程具有较大的难度。我在《液压传动》课程教学中,针对课程的特点,在教学改革方面作了一些尝试。一、突破课程教学模式液压传动课的重点是液压元件及其组成的基本回路,它占全部课程的80%。液压元件包括动力部件的液压泵、执行部件的液压缸和液压马达、控制调节部件的液压阀和辅助元件。在已往的课堂教学中,基本采用板书加挂图的教学法。学生在听课时,只能观看挂图及几件实物外表,无法观察其内部的工作运转情况,遇到难点问题时,教师在上面讲得口干舌燥,学生在下面听得似懂非懂。往往讲上更多的课时,学生也不易搞懂其工作原理,对这门课程逐渐地失去了学习兴趣。