简介：摘要21世纪是计算机技术的时代，在教育领域的各种教学方法改革中，计算机技术的应用始终是改革探讨要点之一。在电力系统10kv的继电保护实验课程中，也要利用计算机带来的便利，让实验方法得到改进。总来说，可以先针对下位机进行计算机技术的应用。在实验中常用的下位机PC／104工控机内植入能够进行自主逻辑判断原理的计算机程序。其次，在电力系统的实际操作中，几乎电力系统的所有常用组件都要有图元，尤其是电力系统的核心组件变压器和发电机，都有这部分的情况。因此，针对这一教学改革趋势，本文将详细阐述针对电力系统10kv继电保护的实验应当如何设计，希望能够帮助教学实践与时俱进。

简介：从实验测试和CFD模拟计算与现场测试得到的温度、速度比较可以看出,13m以下展厅风速多集中在0.1m/s～0.2m/s,展厅在旋流送风口13m以下的温度分布均匀

简介：摘要 生物学科应是一门探究性学科，对实验的各个环节进行改进是对探究性学科的有力践行，而实验材料的本土化研究既可以让学生亲自参与到实验的探究过程，同时也培养了学生大胆质疑、勇于探索和合作创新的能力。

简介：摘要由于我国经济的快速发展，人民生活水平不断提高，因此对电力的使用量也越来越大，因此电网强度不断增加，为了满足人们对电力的需要，就要提高电力变压器的运行容量，提高电力水平。这样才能满足人们的需要，但是在实际生活中高压实验中变压器实验存在一系列的问题，本文就这些问题进行讨论并提出整改措施。

简介：摘要近年来我国经济水平不断提高，离不开电力能源的支持，电力系统是我国发展中的重要力量。同时也影响着我们的日常生活。随着现代化城市的逐步发展，人们生活质量得到提升，对于电力要求的逐渐提高。正是由于电能与国民生活息息相关，因此，电气设备运行需要引起足够的重视。本文以高压电器设备为研究对象，分析了检修试验的相关问题，并提出了一些改进对策，旨在确保高压电气设备的稳定性，给电能输送提供保障。

简介：摘要在中职化学新课改背景下，中职化学实验教学中，演示实验逐渐转变为中职学生自主探索、模拟微型化实验。这种教学方式，不仅能够激发中职学生的学习兴趣，而且能够促使中职学生主动地参与化学实验活动，从而培养中职学生的创新意识与团队合作意识。文章对常规化实验和微型化实验效果进行了评价,总结了微型化实验在中职化学实验教学中的优势和不足。

简介：【摘要】“科学学习要以探究为中心”，科学实验是进行科学探究的重要方式。学生通过做实验，能够探索未知世界的奥秘，激发对科学的兴趣，同时提高了学生的动手操作能力，扩展了科学思维。在三四年级的实验教学中，通过“拍摄家庭实验视频”的方式，能够有效提升学生实验表述能力。

简介：摘要:随着科学研究的不断深入，实验数据的准确性和可靠性变得尤为重要。实验室过程控制和数据准确性保障方法的有效实施，直接影响着研究结果的科学性与可信度。本文旨在探讨实验室过程控制与数据准确性保障方法在科研中的关键作用，分析存在问题并提出解决策略，以期为科学研究提供可靠的数据支持。

简介：摘要：化学实验教学是初中化学教学的重要组成部分，对于培养学生的实验操作能力、科学思维和科学素养具有重要意义。项目化实验作为一种新型的教学方法，将实验教学与实际生活相结合，充分体现了学生的主体地位，提高了学生的学习兴趣和积极性。本文通过对项目化实验在初中化学实验教学中的应用进行研究，旨在为化学实验教学提供新的思路和方法。

简介：新疆矿产实验研究所选冶研究室隶属新疆最大的以岩石矿物测试和综合开发利用为主的专业研究所一新疆矿产实验研究所，

简介：新疆矿产实验研究所选冶研究室隶属新疆最大的以岩石矿物测试和综合开发利用为主的专业研究所—新疆矿产实验研究所，成立于1953年。几十年来，选冶研究室一直坚持不懈地致力于选冶试验研究与矿产综合利用研究，积累了宝贵的选冶技术经验，取得了系列优秀成果。

简介：摘要： 创新和发展是人类得以长久的主题，新课改要求教师注重培养学生的实践能力和创新能力。物理这门基础性学科，很多知识点都是先辈通过无数次的实验得出来的结论，因此学生要想学好物理这门学科，就要会做实验，很多抽象的概念，通过实验展现以后，就会变得形象具体。因此我们在教学中要要求学生多亲自动手做实验，一些动手能力差的，或者胆小的，可以让他们在观看完老师或者同学完成以后，一定要自己亲自动手做实验，锻炼他们的动手能力。在平常生活中要让学生多观察，善于分析，根据所学知识做一些小发明，小创造。下面就中学物理实验提供几点意见供大家参考。

简介：本文运用了文献资料法，问卷调查法，运用了实验法。通过增强高校武术教学魅力的实验教学与传统教学的对比，实验教学效果明显好于传统教学效果。增强高校武术教学魅力的实验教学注重了理论教学，注重了学生自学能力的培养，完善了课外活动，注重了学生综合素质的提高，较好地激发与保持了学生学习武术的兴趣。

简介：基于目前微型实验的优点和不足，对中学化学实验中的几个典型例子进行微量化研究和改进，摸索出比较合理的实验设计和操作方法，使实验现象明显且易观察。通过微量化实验的研究，巧妙地将实验仪器和药品用量进行改进，使微量化实验在中学化学实验教学中发挥优势。

简介：摘要：随着我国综合国力的不断提升，人民对教育的期待是越来越高，国家也在不断加大对教育的投入力度，不断改善基础教育设施，增加乡村地区教师的工资水平，提升各项待遇。改善教育资源不平等，城乡差距等现实问题。加强对中小教育的关心支持力度，是国家长期以来的重大战略规划，加强中小学基础课目的教育力度，提升中小学生动手动眼动口的能力，不断提升全国中小学生的整体素质。

简介：

简介：笔者主要通过对传统短跑摆腿技术的分析,探讨其所带来的负面影响,并运用实验对摆腿技术进行了新旧教学方法的对比分析.结果表明,采用新摆法的摆动腿抬得更高,步频更快,摆动腿的小腿扒地动作也更积极.

简介：初中物理教学中有效开展分组实验教学是目前研究的重点话题之一,有效的分组实验能够激发学生的兴趣和探索欲望,进而提高初中物理教学质量。本文主要从简单的初中物理教学出发,探析了在初中物理教学中实施分组教学的有效策略。

简介：本人跟随陕西省体育科学研究所国民体质监测小组用SONOST--2000BMD测试仪对193例40-65岁陕西省省直机关干部做了BMD的相关实验调查研究。结果显示坚持体育锻炼的人群BMD明显高于不运动锻炼人群。

简介：[目的]建立脑炎原虫感染豚鼠模型,分析白化豚鼠和花色豚鼠在脑炎原虫感染动物模型建立中的异同点。[方法]动物分四组:花色组、白化组、花色应用氢化可的松组、白化应用氢化可的松组,16只/组。发病兔粪便中收集纯化脑炎原虫虫体,灌胃法接种豚鼠,染虫后不同时间点粪便捡虫观察豚鼠染虫率。造模后30天心脏采血,测免疫球蛋白含量,HE染色观察豚鼠主要脏器病变,纯化后虫体行电镜超微结构观察。[结果]接种之后7天内,未用氢化可的松的两组均未检出原虫,用氢化可的松的两组中,白化豚鼠最先在第3天检出,于第6天全部检出,而花色豚鼠最先在第4天检出,在第7天检出11只。体液免疫测定结果表明FMMU白化豚鼠和花色豚鼠感染脑炎原虫后,白化组血清IgG、IgA含量均显著低于花色组(P<0·05),IgM含量极显著低于花色组(P<0·01)。光镜观察发现主要脏器有大量的炎性细胞浸润,肾脏皮质区有大量以虫体为中心,周围由淋巴细胞、浆细胞及巨噬细胞形成的肉芽肿,脑水肿,脑实质可见以虫体为中心、周围由淋巴细胞、浆细胞、小神经胶质细胞及上皮细胞包围形成的肉芽肿病变。胆道上皮坏死脱落。染虫花色豚鼠各器官病理学改变与白化豚鼠基本一致。纯化的脑炎原虫呈长椭圆...