简介：定语从句在英语中非常活跃,运用也很广泛,有些定语从句兼有状语的职能,翻译时需灵活把握,以求翻译得准确、贴切、自然.

简介：在定语从句的学习过程中，我们常常会碰到一些句子在形式上酷似定语从句，但在语法结构上又不是定语从句。同学们要从根本上弄懂、学好定语从句这一重要语法，就必须弄清楚定语从句与它们之间的区别。

简介：定语从句是中学阶段英语学习的主要语法项目之一，也是高考题的命题热点所在。况且阅读理解和写作中也会经常遇到一些与此有关的句子，因此对定语从句的复习不可忽视。下面以历届高考题为例，对复习定语从句时应注意的“热点”问题作一分析。“热点”问题之一：as和which引导的定语从句典型考题：1.isknowntoeveryone,themoontravelsroundtheearthonceeverymonth.(NMET蒺01)A.ThatB.ItC.WhichD.As2.Theresultoftheexperimentwasverygood,wehadn蒺texpected.A.whenB.thatC.whichD.what(NMET2000春)3.ismentionedabove,thenumberofthestudentsinseniorhighschoolsisincreasing.(SH蒺99)A.WhichB.AsC.ThatD.It4.Thosehouse...

简介：

简介：现在的中学生语文阅读能力很差，笔者认为，主要是学生的阅读兴趣缺乏，阅读语感差，对题旨的理解肤浅。为了解决这个问题，本文从培养兴趣、注重朗读和练习三个方面进行了探讨。

简介：本文以语用为视角,探讨了英语定语从句翻译的语用策略和方法。通过分析论证《名利场》及其中译本的诸多实例,文章认为,英语定语从句翻译是一种动态翻译,翻译时在理清其信息性质和结构-语义关系的基础上,要打破英语定语从句＂定语＂的框框,译出定语从句的语用特征和语用功能。

简介：含有话题结构的句子在英语和汉语中都存在,话题、评述与主语、语都是对句子结构二分分析,与therebe话题突出型语言在不存在其他被话题化的成分时

简介：无论从形式上,还是从位置上看,定语从句和同位语从句都很相似,但二者的句法功能不同,所用的引导词也不完全一样。以下几点可帮助同学们区分定语从句与同位语从句。1.定语从句的句法功能相当于一个形容词,它与前面的名词是修饰与被修饰的关系,即限定它前面名词的范围,或补充一些情况;而同位语从句本身就是名词性从句,其作用相当于一个名词,与前面的名词是同位关系,是说明它前面名词的具体内容。试比较:Thenewsthathetoldmejustnowistrue.他刚才告诉我的消息是真的。析:句中that引导的是定语从句,从句对前面的名词起修饰限制作用,即“他告诉我的”那个消息,而不是别的消息。ThenewsthatIhavepassedtheexamistrue.我通过了考试这一消息是真实的。析:句中that引导的是同位语从句,即从句所表达的意思就是前面名词的内容。2.同位语从句与其前面的名词之间是一种同位关系,二者之间可以加一个“是”动词。例如:Thenewsthathewonthefirstplaceistrue.他赢得冠军的那个消息是真实的。从逻辑上看,前面...

简介：定语从句是中学英语教学的一个重要内容，也是历年高考的一个热点，因此很有必要掌握其意义及用法。下面结合高考试题，就涉及定语从句测试的若干方面作一分析。

简介：摘要：由初中进入高中，英语学习内容增多，考试难度加大，很多英语知识必须依靠学生自己去理解消化和吸收。高中英语比初中英语一个明显的变化是语法知识种类的增多，不仅有定语从句，还有名词性从句和状语从句等，使得不少学生很难区分。本文中笔者以定语从句为例，分析了高中英语语法教学中存在的问题，然后在立足于这些问题的基础上探究了定语从句的教学策略。

简介：摘要本文以一节具体的语法课为基础，探讨了在新课程理念下如何从传统语法教学到情景化语法教学的过渡和转变，从而得出自己的体会和认识新课程理念下的语法教学应侧重致力于由教师教学方式的转变带动学生学习态度的转变，让语法教学由单一的认知性教学转向多维的体验性教学。

简介：一．所修饰的词不同同位语从句常常位于某些表示抽象概念名词之后。例如：idea．fact，news．hope，thought．doubt．problem．question．possibility．probabillty,suggestion,belief．truth，order．report．answer，explanation．．．

简介：

简介：本文通过较典型的语言材料，分析了古代汉语同一性定语在语法关系上对中心语弄虚作假有限制性、在语义上与中心语具有同一性的特点，对同一性定语进行了分类剖析，并简要论述了这种语言形式在古汉语中存在的意义和作用。

简介：论俄语中表不确定语义的句型李勤上海外国语大学俄语在不确定／确定范畴的表达平面上有一个显著区别于其他语言的特点：简单句的一些句子模式（或句型）本身就具有固定的不确定语义。从使用的实际情况来看，这种句法手段在整个不确定／确定语义的表达体系中占有比较特殊而...

简介：“-ed”分词是非谓语动词的一种形式,它既保留了动词的某些特征,又具有形容词和副词的特征。下面重点谈谈它的定语功能。1.“-ed”分词作前置定语一般是及物动词的“-ed”分词在句中作前置定语。例如:Pollutedriversandlakeshavealsobeenacauseofdeath.被污染的河流和湖泊也是导致死亡的一个原因。Whenwearrived,weweregivenprintedquestionpapers.我们到达后,有人把印好的问卷发到我们手里。用“-ed”分词作前置定语要注意以下几点:(1)该定语在意义上相当于一个省略形式的定语从句。例如:LastMondayourclasswentonanorganizedtriptoaforest.上星期一我们班作了一次有组织的森林旅行。(anorganizedtrip=atripwhichadbeenorganized)Ihaveboughtmanypublishedwritings.我买了许多已经出版的作品。(publishedwritings=writ...

简介：　　英语中可以用作定语来修饰名词表示数量的词语很多,但概括起来可分为三类:一、只可用于修饰可数名词;二、用于修饰不可数名词;三、即可用于修饰可数名词又可用于修饰不可数名词.……

简介：摘要：定语从句是高中语法的重要组成部分，也是历年高考考查的重点。虽然学生在初中就已经初步接触了解定语从句，但是由于定语从句的关系词的多样性，先行词比较复杂，并且从句本身的位置非常灵活的特点，所以学生有时也会感到束手无策。根据笔者的教学实践，可以从定语从句的释义、解题步骤、关系词、固定搭配等方面去解题。

简介：本文运用认知语言学中的象似性理论探讨俄语多项定语的语序问题，认为俄语多项定语的语序在一定程度上受制于距离象似原则和顺序象似原则。俄语多项定语中，形容词表示的特征越是反映本质，就越靠近所修饰名词，即语言距离越小，概念距离就越紧密，这符合距离象似原则。顺序象似原则中，着重探讨时间顺序、大小主次顺序以及与典型说话人接近原则，并适当进行了俄汉对比。

简介：上述三个定语从句中的关系代词前分别用了不同的介词，同学们对于定语从句中关系代词、关系副词的选择可能不会感到有什么困难，但对于“介词＋关系代词”引导的定语从句中介词的选择却可能会感到迷惑。“介词＋关系代词”引导的定语从句在近几年的高考题中出现的频率颇高，而且变化多样，希望下文的总结能帮助同学们突破这一难关。