简介:<正>一、问题的提出语文学科的教学目的主要是掌握和运用祖国语言、文字。作为一门工具性学科,人们始终认为语文能力与数学、物理、化学等理科学习存在一定相关性,但是这种相关性很少有定量分析。语文能力包括听、说、读、写能力,这些能力中,哪一方面的能力与理科学习更加相关呢?随着科学技术的进步,信息量迅速增大,各种学科之间的交叉、渗透日趋深入,仅仅掌握某一学科的知识,即使再全面,恐怕也难有大的作为。初中是我国义务教育的最后阶段,文理科全面发展是素质教育的目标之一,我们认为通过本课题研究,寻求初中阶段文、理科教学之间的联系,改进教学,对于提高初中生的文化素质,是
简介:天津市法制心理学会和郑州交通职业学院于10月15日至19日在河南省郑州市召开《社会心理科学》第三届编委会工作会议。会议围绕进一步办好《社会心理科学》杂志,促进社会心理科学研究,为构建社会主义和谐社会服务这一主题进行了深入研究。《社会心理科学》两位主编林秉贤教授、李顺兴院长和知名专家学者章志光、罗大华、郑日昌、何为民、漆书清等20多位编委参加会议。人民教育出版社总编室主任魏运华博士,中国科技出版社王蕾编辑、南开大学郭大水教授应邀出席会议。河南省教育厅副厅长李文成出席大会开幕式并发表讲话。李文成同志在讲话中首先代表河南省教育厅对参加此次会议的来自全国各地的专家学者表示欢迎,并对《社会心理科学》创办20年来所取得的成绩表示祝贺,对《社会心理科学》编辑部与河南省郑州市交通职业学院的合作给予了充分的肯定。会议开幕式由天津市法制心理学会副会长兼
简介:法律继受是否为一个理论继受的新问题,另一个新问题是直接继受他国法律和理论,三、中国对西方法律的继受和法律体系的建立 中国民法属于继受法