简介：关联性是证据能力问题不是证据的性质问题；经验、逻辑方法，是证据的判断问题，不诉讼证明的基本方法问题；证据法价值基础，是防止错案、保障权利，而不是准确、公正、和谐、效率；证据学研究基点，是法律事实而不是所有的历史事实，法律事实，既可以是历史事实，也可以是未来事实（事件）；证据法，应当是以诉讼标的事实等案件待证事实的证明为规范对象的诉讼证据法。

简介：有机马克思主义对经典马克思主义的＂修正＂是武断的,导致了对历史唯物主义和科学社会主义的否弃,对其回应应回到经典马克思主义。实质上,有机马克思主义是将经典马克思主义混淆于庸俗化的马克思主义,在理论定向上倒退至马克思当年所批判的青年黑格尔派,这是一种唯心主义和新的乌托邦。它欲成为真正的马克思主义应向经典马克思主义＂回归＂,充分考量历史唯物主义和科学社会主义的精神实质及积极内涵,用怀特海去补充马克思,对目前的理论框架加以修正。

简介：

简介：完整的学习活动包括学习目标、学习过程和学习评价等主要环节。学习目标不仅是学习过程的基本准则和指向，也为学习评价提供了依据；学习过程一方面实现和丰富学习目标，另一方面也为学习评价提供了现实对象；学习评价既反馈和调整学习．又帮助判断学习目标的正确性和可行性，更是学习行为是否自觉自为的特征之一。可见，学习评价既是学习活动的有机环节，

简介：①中国为什么不能搬用西方的多党制?中国不能搬用西方的多党制,这是由社会主义的本质特征和我国的基本国情决定的。第一、我们社会主义国家,建立的是以公有制为主体的社会主义所有制关系,全国各族人民有共同的理想和共同的根本利益,没有实行西方多党制的经济基础。

简介：摘要中小学生进行钢琴教育非常必要，但如何搞好相关教学工作，很多问题值得深思，而弄清学琴年龄、教材选用、家长作用、日常练习和教师素质等问题，显得尤为重要。

简介：什么是教育与生产劳动的结合?是不是又学习、又劳动就算是教育与生产劳动结合?它只是一个教育课题吗?生产劳动与教育之间有什么内在联系?是不是任何教育都同生产有内在联系,同生产有内在联系的教育是什么教育?是不是任何生产劳动都同教育有内在联系,同教育有内在联系的是什么生产劳动?它在个人发展与社会改造中有什么意义?实现教育与生产劳动结合的历史前提是什么?诸如此类的问题都属于关于教育与生产劳动结合的基本问

简介：心理学的基本理论问题很多，它涉及心理学的对象、任务、方法、体系、学科性质、发展理论、学派等等方面。本文将论述心理学的哲学基础与自然科学基础、心理的客观决定与主观能动、意识与活动统一等三个主要的问题。

简介：本文在指出传统的多元回归模型从结构上系统忽略预报量之间客观存在的相互联系和相互作用的固有缺陷后引入了气象关联模式，简单阐述了气象关联模式在方程结构上将这种相互联系和相互作用用数学语言明确加以刻画的建模思想，在文献^[1]的基础上，指出系数的精度也会影响到模型的稳定性，将文献^[1]单纯从系数大小来判断变量之间相互作用的强弱改进为考虑系数与变量之积的数量级来判断变量之间相互作用的强弱，提出了“关联系数”的概念，为因子筛选提供了途径。

简介：

简介：社会何以可能？这是社会学的元理论问题，也是社会学所要追问的一个永恒主题。不同的社会学流派曾试图从不同的视角做出自己的解答。

简介：<正>建国以来,我们在知识分子问题的理论和实践上,经历了一个由正确转化为错误,又由错误转化为正确的否定之否定的发展过程。三中全会以来,我们否定了过去的错误,在落实知识分子政策方面作了大量工作,并取得了一定成绩。十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中,做出这样的论断:“要坚决扫除长期间存在而在‘文化大革命’期间登峰造极的那种轻视教育科学文化和歧视知识分子的完全错误的观念,努力提高教育科学文化在现代化建设中的地位和作用,明确肯定知识分子同工人、农民一样是社会主义事业的依靠力量,没有文化和知识分子是不可能建设社会主义的。”实践证明,这一论断是千真万确的。二次世界大战后,日本从经济濒于绝境一跃而为世

简介：是在体育工作中坚持把增强人民体质,　　在体育工作中坚持社会主义方向,在体育工作中坚持社会主义的基本原则

简介：重要思想用发展着的马克思主义指导新的实践,重要思想就是发展着、前进着的马克思主义,重要思想坚持了马克思主义最基本的东西

简介：执法权是任何国家最基本、最具活力的一项权力,它在国家权力配置过程中有着举足轻重的作用;同时,执法权科学配置与否直接与国家的兴衰、国家的法治建设水平息息相关.在我国,关于执法权的法律特性、执法权的产生与发展演变、执法权的不同设置模式等重要理论问题急需从法理学的视角进行深入探讨,以便为当前的政治体制改革,尤其是执法体制改革提供理论参考.

简介：　　3.体育工作各个方面也要体现以人为本的理念　　在体育工作中坚持以人为本的理念,在体育工作中坚持以人为本的理念不仅是一个基本要求,为标准评价体育工作　　在体育工作中坚持以人为本

简介：在体育工作中坚持和倡导先进文化的同时,才能在体育工作中代表广大人民群众的根本利益,　　在体育工作中必须以广大人民群众的根本利益为基本出发点

简介：本文根据荷兰速滑专家艾地·沃黑金关于速滑蹬冰技术中,双脚支撑时间比单脚支撑时间长的论述,以及在其理论影响下有些教练在安排陆上、冰上技术训练中,采用一些延长双支撑蹬冰的专门练习手段,让运动员掌握和改进蹬冰动作。笔者认为,如何正确理解荷兰专家理论以及在其理论启迪下深入探索速滑蹬冰技术的关键性动作,确是速滑蹬冰技术中值得探究的一个理论问题。

简介：现代社会大学生起诉高校的案件越来越多，诉讼结果各不相同，学生受教育权难以救济。对于该问题我们必须溯本逐源，从高校自治视角来研究大学生权利救济才能从根本上解决一系列理论问题，进而推动立法和司法实践工作顺利进行。

简介：未成年人犯罪重在预防,继《预防未成年人犯罪法》颁布实施后,越来越多的学者思考用法律预防的理念来遏制当前严峻的未成年人犯罪.本文将对未成年人犯罪法律预防所涉及的相关理论问题进行深入探讨.