简介：列宁的战友和夫人娜·康·克鲁普斯卡娅从十九世纪九十年代从事革命活动之日起,就同时从事教育活动并研究教育问题。早在十月革命前她就研究了马克思主义关于教育、关于教育和生产劳动相结合和综合技术教育的思想,并在列宁指导下写了历史上第一部马克思主义的教育理论著作《国民教育和民主主义》。她在这部著作中分析了当时的生产技术和大量学校材料的基础上得出了一个重要结论:国民学校正由读书学校转向劳动综合技术学校。十月

简介：

简介：三、综合技术教育(一)综合技术教育及其在现代教育中的地位如前所述,早在一百多年前,马克思就曾提出和论证过综合技术教育和教育与生产劳动相结合的问题。他认为,综合技术教育是现代教育的重要组成部分,是现代大生产和现代社会的要求,这可从他把现代教育看作智育、体育和技术教育的观点中得出。他

简介：目前我国中小学即将大规模实施劳动技术教育。但这是一种什么性质的教育?为什么必须单独开设劳动技术教育课?它的内容和结构该是什么样的?该文对这些问题都做了较为明确的回答,很有参考价值。

简介：资本主义社会导致了“人的问题”，即人不但丧失了自由个性，而且由于片面发展而成为机器附属物和简单的生产工具，因而导致了人失去了社会生活所应该蕴含的价值和意义。“人的问题”的根本原因是资本主义私有制，直接原因是资本主义私有制导致的“异化了的分工”。在未来共产主义社会，要解决“人的问题”，一方面要推翻资本主义私有制，彻底消灭“异化了的分工”的经济基础；另一方面需要借助“综合技术教育”，促进人的自由全面发展。综合技术教育的“多元”本质能够促进劳动者在不同部门之间自由流动，进而恢复其自由个性；它的技术（工艺）内容则能够让人的社会关系日益丰富，进而为恢复人的意义提供社会基础。

简介：摘要：随着新课改的全面落实，我国对于小学阶段学生要求的是综合素质的全面提。在课余时间也为劳动技术教育发展提供了更加宽广的平台，小学生在这样的平台上可以以多方面的参加种类繁多的劳动，在劳动的过程当中感悟生活，体会生活，得到真正的成长，但是就现在的小学阶段的教育来看，小学的劳动技术教育和综合实践活动还没有达到理想化状态，仍然需要得到提高，因此，本文通过对于小学劳动技术现状的问题进行分析与研究，并且提出一些实践性的教育参考建议。

简介：摘要：劳动技术教育是指学生通过学习和实践，掌握一定的劳动技能，以达到将来从事职业所需专业能力，而综合实践活动则是注重培养小学生创新意识、动手操作与沟通交流等方面。小学劳动技术教育和综合实践活动的有机整合不仅能帮助教师提高教学质量并促进其发展，还可以为社会提供更多实用性较强的人才资源及就业机会与机遇，因此在小学阶段开展劳动技术教育具有深远意义。

简介：摘要:随着科技的快速发展和社会需求的多样化，高中教育面临着培养创新人才和提高学生综合素质的双重任务。通用技术教育作为高中课程体系中的一部分，其重要性日益凸显。本文旨在探讨高中通用技术教育对学生综合素质的影响，通过分析通用技术课程的内涵及其在实际教学中的应用，探索其在培养学生创新能力、实践能力与批判性思维等方面的作用。

简介：我有一种悲观的预感。未来只有两种途径可以改变人生：一种是学习技术，另一种是购买彩票。

简介：摘要本文分析了信息技术、信息技术教育的定义、本质与特征，讨论了学校信息技术教育与教育信息化。

简介："劳动与技术教育"和"职业技术教育"即有区别,又有联系,前者是后者的基础,后者是前者的发展.

简介：社会发展到信息社会今天，所有的文明都是建立在以计算机为核心的信息技术上，无论人们怎样工作与活动都离不开使用计算机，因此人类需要一种除了读写算文明以外的新的文明基础，即计算机文化。普及计算机文化，培养学生的信息素质已成为计算机教育的首要课题。本文就小学阶段的计算机教育应注重对学生学习兴趣、信息意识、信息技能的综合培养，以适应社会对人才信息能力的要求，早日实现与国际信息教育接轨。

简介：摘要：随着素质教育模式的实施，倡导学生德、智、体、美、劳全面发展，小学劳动技术教育是落实素质教育模式的重要途径，劳动意识、技能是素质教育的重要组成部分。但就目前小学劳动技术教学而言，缺乏实践活动开展，不利于学生劳动技能、劳动习惯能方面能力的培养，教师要积极探究劳动技术教育与实践活动有机结合。

简介：《职业技术教育》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类专业性期刊。旨在宣传职教方针、政策，研究职教理论，探讨改革热点，扬独家之优势，广采博览，优中选优，内容精、容量大、范围广、档次高，是职教理论研究人员、教育教学工作者和领导决策的得力助手和参谋。

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简介：《职业技术教育》是由中国人民大学主办、中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类专业性期刊。旨在宣传职教方针、政策，研究职教理论，探讨改革热点.

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简介：<正>一、采取多种措施,激发学习兴趣由于劳动技术课不是升学考试的科目,受传统应试教育的影响,学生对学习这门课程的兴趣不浓,要激发他们的学习兴趣必须采取一系列的有效措施。一是培养学生的劳动技能意识。掌握生存的本领是目前新课程理念引领下现代学生所必须具备的。让学生知道:要生存