简介：

简介：科学作为推动世界发展的第一动力,其蕴含丰富的知识。小学科学课程旨在培养学生的科学兴趣,令其主动探究科学知识的内在本质。但是传统教学方式难以取得成效,本文提出微课教学,以期提高授课质量。

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简介：说起139邮箱,相信大家已不陌生。作为中国移动提供的特色业务,139邮箱将电子邮箱服务和手机的移动沟通优势合二为一,特别是其中的PushEmail（简称PE）功能,更是能将新邮件实时推送到手机上,让客户直接在手机上进行接收、阅读、撰写、发送、下载等邮件操作，只要GPRS覆盖的地方都能处理邮件，还能国际漫游，使得收发邮件就如处理短信一样方便。

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简介：眼下在基层有一种说法,干工作就像洗碗＂洗碗多摔碗多,洗碗少摔碗少,不洗碗不摔碗;摔碗多背处分,摔碗少挨批评,不洗碗看热闹。＂重视基层是中国共产党的重要特征,基层干部是共和国大厦的基石,如果任由这种错误的思潮蔓延开去,就会形成一种不敢担当的＂平庸之恶＂,长此以往就会形成＂庸政懒政惰政＂。

简介：但电影《沂蒙六姐妹》中描述的沂蒙妇女的事迹和沂蒙精神展馆中展示的沂蒙女性的伟大形象都让她深受触动,而对此次拍摄的电影《沂蒙六姐妹》,电影《沂蒙六姐妹》并非将真实的

简介：他叫小俊，从小就是一个孤儿，一直由一个单身老汉收养着。家庭极其贫寒，饱经风霜的老汉仅靠到一家工厂里打临时工来维持一家人的生计，日子过得紧巴巴的。按理说，穷人的孩子早当家，而他却三天两头泡网吧，打游戏，逃学旷课，在同学中拉帮结派，不时欺负女生，还时常扬言不上学了，令各科老师非常头疼，对此，他那个“爸爸”也无能为力。

简介：摘要：节气文化作为我国传统文化的重要构成部分，蕴含着深刻的文化内涵以及高尚的民族精神，将其融入教学设计及实践当中有利于有效发挥科学教育、劳动教育、德育、美育等效果，将学生培养成知识储量丰富、动手能力极强的文化传承者和时代建设者。

简介：【摘要】随着我国幼儿教育事业的快速发展，多媒体技术与幼儿教学活动的结合越来越紧密。与其他受教育群体相比，幼儿年龄相对较小，对教育工作者有较强的依赖性，也难以脱离看护者自主学习。在拓展认知的重要阶段，积极利用多媒体技术为幼儿活动增添乐趣，能够吸引幼儿的注意力，培养其良好的学习习惯。探究多媒体技术在幼儿活动中增添乐趣的有效方式，是本文的研究重点。

简介：摘要：从尧舜时期设立庠，教育就担负起了培育人才、化民成俗的使命。从孔子时期的有教无类到当今时代的因材施教，中国的教育在不断地改革，不断的创新中，摸索着符合中国国情、符合中国孩子学情的教育理念，从韩愈的“师者，传道授业解惑也”，到习总书记提出的“四有”好老师，教育对一名教师的衡量标准也上升到了一个新高度。作为新时代的教师，让自己成为一名好教师，做好“四个”引路人，实现教育梦，助力中国梦，是每一位教师义不容辞的责任。

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简介：摘要：对历史事物作出什么样的评价集中体现了历史学习者的历史观、价值观。在教学中，我们常常指导学生从进步性和局限性两个角度辩证地评价历史，而在社会历史发展中，时代的局限性往往投射到历史人事中，我们难免惯性地用时代的局限去苛责历史的主体，使历史关怀缺失。本文以《中学为体，西学为用》一目为例，通过多视角的材料展现19世纪中期中国的思想环境，以更多的历史关怀重新评价“中体西用”，从而认识历史局限性中所蕴含的时代所然。

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简介：在通用技术教学中，以“老师为主导，学生为主体”的课堂模式让教师的“无为”促成教学活动和学生的“有为”。由明确的教学目标引领教学；以清晰的教学程序展开教学；让学生成为实实在在的学习主体。

简介：无为县地处皖中，濒临长江，总人口140万，总面积2433平方公里，名取“思天下安于无事，无为而治”之意。改革开放之初，无为县是农业大县、国家级贫困县。改革开放30年，到2008年，该县连续8年进入全省十强县行列，名列全省科学发展先进县一类县第6位。

简介：＂无为＂是道家思想的精髓,包含着宏奥的管理哲理,对当代人的管理活动富有启发性。当前我国高校中行政权力泛化,因过度＂有为＂而造成管理者与被管理者之间的重重矛盾。从道家＂无为＂思想中发掘有价值的管理元素,以之分析高校管理中行政权力泛化的现象,可以达到＂执古之道,以御今之有＂的目的。

简介：摘要：小学阶段的学生们人生观、价值观、世界观还未形成，性格迥异，学习情况参差不齐，在班级管理中会因为各自的性格问题、思维方式以及个人习惯问题发生各种班级管理问题，影响班级整体健康有序的发展下去。班级是学校实施管理的最基本的单位，班主任在进行班级管理中要发挥管理者、组织者、引导者的角色，完善班级管理体制，让整个班级焕发出青春的活力。班级自主管理策略作为一种创新教育管理的策略逐渐在班级管理中推行下去，能促进班级呈现团结、友爱，积极向上的班级氛围。

简介：实施“工业强县”战略，是加快无为发展的现实选择。近年来．随着县委、县政府各项富民强县政策的实施．无为经济呈现日趋繁荣的景象。2003年规模以上工业实现不变价产值24、76亿元，比2000年增长62．35％．工业经济日益成为我县经济发展的主要推动力。

简介：摘要班主任是班集体的组织者、指导者、领导者和服务者。新课程背景下班主任的教育管理工作面临新的挑战和机遇，这需要班主任有更新更高的教育理念和更多更好的教育策略和教育机智。在班主任工作中，实行“无为而治”的思想方法，可以较好地调动师生的主动性，使班级管理走上良性循环的轨道。“无为而治”的目标是“自管”，对管理这的管理素质要求更高。“无为而治”不是无所作为，而是大有作为。