简介:摘要:优秀文学作品包含着丰富的社会生活知识,能从情感、道德、知识等多方面影响幼儿的社会性发展。导引幼儿走入优秀文学作品的世界,在其阅读、理解、表演、创作的过程中充分挖掘其中蕴含的社会领域内容及价值,探索、总结促进幼儿社会性发展的有效途径,以进一步完善课程特色,为学前教育研究提供新视角。
简介:工具性和人文性的统一是对语文学科性质和特点的科学界定。“语文”学科的“文”,既不是“文学”,也不是“文字”,它的含义是“书面语言”;“语文”是“口头语言”和“局面语言”的合称,语言是人类共有的一种社会现象,语言既是物质的又是精神的,语言的功能是表达思想感情,交流思想感情,传递人类文化。语言和思维,思想既是统一的,又是有区别的。语文教学的工具性和人文性的统一,是根据语言的性质和功能确定的;小学语文是一门工具性,人文性,情感性很强的学科。语文教学体现人文性,既要突出以人为本,又要体现文化性。工具性和人文性的统一。既要体现语言形式和内容的统一,又要贯彻寓教于文。
简介:摘要文章首先对报告文学的概念特征出发展开必要的分析,指出新闻特征和文学特征,是报告文学不容忽视的两个重要特征。而后进一步在此基础之上,对于更细一个层面的特征展开了分析,并且对其中不同方面之间的联系加以讨论,发现其中相互的影响力与内在作用。最后,仍然从新闻特征和文学特征两个方面出发,就报告文学的生命力展开评论,对于加强该领域的认识有着一定的积极价值。