简介：实训室在高等学校的教育教学和科研工作中有着重要的地位和作用，因此加强实验室的环境与安全管理工作同样也显得尤为重要。文章提出一种基于APP的智能实训室环境检测及家居控制系统的设计，通过本系统一方面能够实时地掌握实训室的环境并及时做出判断，为计算机等设备的正常运行提供保障；另一方面实现实训室的智能管理，让实训室的管理更有效、方便、安全。

简介：摘要：从2019年开始,国家在职业院校启动了“1+X”证书制度试点工作。1+X证书代表的是高职技术人才朝着更专业和更高素质方向发展。本文基于对“1+X”概念的分析，针对高职电子商务实训室建设中的问题，提出相应优化策略。

简介：

简介：摘要：新能源汽车专业对学生开展教学指导时，应在学生全面掌握各项理论知识的条件下，结合相关教学要求和学生已经掌握的理论知识建设与实际教学相关的实训室，从而强化学生对新能源汽车检测与维修的实践操作力度和知识学习兴趣，彰显实训室的作用和整体建设工作的优势。保证理论知识与综合实践的契合度，为现代社会汽车行业培养检测与维修人才。

简介：摘要：我国现阶段正处于大数据时代，人工智能技术能够合理运用到计算机网络技术中，有效化解计算机信息能力不足的难题，使计算机网络处在安全稳定环境下运行，对互联网信息进行快速处理。人工智能与计算机技术之间联系紧密，人工智能是计算机技术发展的结果，而人工智能的功能性作用又能将这种结果运用到计算机网络之中，这有利于计算机系统稳定运行，并具有智能性，进而推动社会的现代化发展。

简介：摘要：“1+X”中“１”是学历证书、“X”是若干职业技能等级证书，旨在鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。“１＋Ｘ”证书制度体现了职业教育作为一种类型教育的重要特征，是落实立德树人根本任务、完善职业教育和培训体系、深化产教融合校企合作的一项重要制度设计。基于此，本文章对贴合1+X证书制度的汽车专业实训室建设的研究进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：我国提倡在高校大力建设计算机实训室的原因，主要目的是满足计算机专业的学生的实践教学需求，给学生创造实践计算机的机会，由此不断地完善学生的实践操作能力，从而为我国社会培养优秀的复合型人才创造积极的条件。因此，毋庸置疑，计算机实训室的建设显得非常的有必要。但是针对目前高校计算机实训室建设的实际情况来看，依然存在诸多漏洞，迫切需要相关行业人士制定切实有效的解决方案加以解决，基于此，本文着重从目前高校计算机实训室建设与管理中出现的漏洞展开分析，从而针对漏洞，提出对应的举措，希望给予业内人士一定参考和借鉴。

简介：摘 要：随着新能源汽车行业在当前时代的快速发展及该行业对拥有售后检测和维修技能人才的供不应求，就促使我国一些高职院校在发展的过程中开设了新能源汽车专业以有效推动我国新能源汽车行业的发展，然而高职院校开设的新能源汽车专业在实训基地建设方面缺乏科学合理的制度、充分的设备及师资等资源。因此，本篇文章所写的主要内容就是探究高职院校应怎样建设新能源汽车检测和维修技术专业实训室以强化学生的实践能力。

简介：摘要：实训室管控系统现实中存在安全问题、稳定性问题、数据分析问题、操作性问题、维护问题，而基于人工智能技术的实训室管控系统，可提高系统安全和稳定，改进界面操作，优化统计学分析，辅助实训教学，以此提高实训室管理的效率和质量，实现教育信息化的目标，是教育信息化领域的重要研究方向。

简介：摘要：新形势下，高职院校的办学宗旨是为社会培养高质量的专业技能型人才，对于学生的创新实践能力要求较高，然而技能型人才培养的有效途径就是，实验教学与社会实践相结合。所以，教师和学生就必须注重理论与实践相结合的教授与学习。这就要求学校必须具备满足学生的需求的实训室。舞蹈实训是高职院校舞蹈专业非常重要的一部分，关系着舞蹈技能的掌握以及提升，所以加强舞蹈实训室的建设以及管理势在必行。虽然经过多年的发展，我国各高校的舞蹈实训室已经取得很不错的成绩，但是仍然存在观念落后、资金短缺等问题。为了我国高职院校舞蹈实训室的健康发展，进一步研究舞蹈实训室管理建设，有着重要的意义。

简介：摘要：实验实训室是高职院校的重要场所，其安全管理水平是学校可持续发展的根本。本文结合上海城建职业学院情况，对高职院校实验实训室安全管理所面临的问题进行梳理并提出相应的对策，期待为高职院校实验室安全管理提供参考。

简介：通过对高职院校实训室资源共享制度设计建模,将行为集合w分为有利于共享集合X和不利于共享集合Y。发现存在行为集合M在该建模下未全被考虑,使得不同主体无法全面实施共享行为。因此,对高职院校实训室资源共享机制设计上有必要进行博弈,但不同主体的差异使静态博弈在信息完全对称下所要求的条件很难完全达到,因而提出应将高职院校实训室资源共享行为建立在信息不完全对称下进行动态博弈,并设计高效的共享激励机制措施。

简介：摘要高职院校和普通院校的办学特点存在明显差异，且在人才培养目标上也存在一定差异。高职院校培养的人才目标主要是对应用型人才进行培养，并对学生的实践技能、专业素质提高进行有效提高。由此可见，实训室在教学中占有重要地位，可使得学生的实践能力在这个过程中得到显著提升。但是就目前的高职院校人才培养方式来看，实训室建设还存在较大问题，且高职院校中实训室的数量远远不满足实际需求，因此，高职院校在构建实训室的时候，应该结合本校的实际情况，对实训室建设工作进行注重，分析实训室建设中存在的问题以及建设的必要性，并在此基础上提出了实训室建设的对策，帮助高职院校更好地建设实训室。本文主要分析了高职院校工程造价专业实训室建设问题，以期更好地建设工程造价专业实训室，为教学提供更好的辅助服务。

简介：数字化影像诊断实训是实现在真实的职业环境中教和学,通过医学影像诊断实训课,让学生提前感受临床诊断工作,更直接、具体的观察和分析图像,并结合临床病史、病历及其他相关辅助检查作出影像诊断结果。不仅提高学生主动学习的兴趣及影像诊断水平,更拓展学生的临床思维,是理论知识转化为实践操作,为以后学习、实习及工作奠定基础,并与将来的临床工作岗位无缝对接。新形势下数字化影像诊断实训室的建设不仅跟上现代医学影像的发展,同时实现了影像实验数字化教学与管理,并推进影像诊断实验教学模式和方法的改革。

简介：摘要高职院校成了培养物联网“应用型”技术人才的“主战场”，培养训练与课程衔接的专业技能，建设物联网专业实训室成为了专业建设中的重中之重。本文以对接物流行业如何建设物联网实训室建设存在的问题，提出了高职物联网实训室的建设必须对接行业，走行业特色之路，培养行业所需的特色人才。

简介：随着高职院校校企合作的深入发展,专业实验实训室规模也越来越大.为充分发挥专业设备的投资效益、提高设备利用率,减少资源的浪费,走可持续发展之路,从影响实验实训室设备利用的主要因素出发,分析了学校实验实训室建设人员配置、管理体制、设备配置及管理水平等因素对提高设备利用率的影响,并提出了改进的策略。

简介：本文论述了生产性药物制剂实训室建设的必要性和原则,介绍了该实训室建设的概况和使用情况,强调了生产性实训室在项目教学过程中的地位和作用,并提出了实训室在建设和使用过程中存在的问题及对策。

简介：核心素养是世界各国面对21世纪信息时代对公民生活世界和个人自我实现的挑战而要求人才具备的品格和关键能力。学前教育专业是一门实践性强、综合素养要求高的专业，学生只有通过实践、在实践中才能实现全面发展。培养学生的核心素养，实训室的文化建设是基础，它对学生核心素养的培养起着潜移默化的作用；实训室的物质建设是关键，基础实训室、专业实训室有利于牢固学生的文化基础，培养学生的创新和反思批判的科学精神；设计类实训室有利于学生养成自学、乐学、好学的学习品质，提高学生的动手实践能力；综合类实训室可以提高学生的社会参与能力和沟通协作能力，具有服务社会的责任担当；实训室的双师型教师队伍是根本，是学生核心素养能否形成的先决条件。

简介：摘要：化学工业是我国工业的基础，在我国工业发展中占有重要地位，这是一个与科技发展和人民生活相关的重要产业。发展化学工业和促进化学工业的健康可持续发展离不开教育。在中国的教育构成中，化工专业教学为化工行业的发展提供了大量的生产技术人才，是化工专业教学的重要组成部分。新时期中国实行职业教育改革，加快现代职业教育发展，培养高素质人才；优化我国人才结构，使职业教育适应国家发展需要，同时帮助年轻一代技术人才加强技术技能积累，为建设现代工业体系提供有力支持。基于此，对职教改革背景下化工职教实训室规范化建设进行研究，以供参考。

简介：摘要：目前我国大多数企业为了提高生产效率和提升产品质量，在生产经营管理过程中都采用了 5S管理手段。在人才需求方面，也偏向具有一定现场 5S管理意识及相应职业素养的人员。然而，在我国西部地区的中等职业学校的软件和硬件相对与发达的东部地区而言，着实有差距；尤其在进行日常的实验实训环节，很多管理都不能及时有效的适应现代化企业现场管理的需要，人员、设备、素养还存在提升的必要；鉴于此，在西部地区的中职学校实验实训室推行现场 5S管理模式，不仅是提升学校自我管理的需要，也是提升学生内在素养的有效方式，更是满足新时代我国企业生产经营管理的要求。